Veröffentlichungen

Hostility towards science has emerged as a significant challenge in contemporary science communication, particularly in increasingly politicised and digitally mediated public environments. Scholars across diverse disciplines are confronted with harassment, delegitimisation, political interference, disinformation, and personal attacks, especially when engaging in public communication. This editorial introduces the JCOM commentary set “Scholars Under Attack” and situates hostility towards science within broader transformations of media ecosystems, political polarisation, and contested epistemic authority.

In this commentary, we examine patterns of attacks against scholars focusing on the case of Germany. Drawing on the responses to open and closed questions in a recent survey of 2,600 German researchers, we identify context- and field-specific patterns of science hostility. While most responding researchers do not experience severe attacks, those engaged in specific fields may be at a higher risk of being threatened. We argue that attacks on researchers may not be perceived as acts of hostility against scientific institutions but rather emerge in the context of controversial topics.

Das DZHW-Promoviertenpanel 2014 ist eine Panelstudie des DZHW zu den Karrieren Promovierter. Im Rahmen der Studie wird untersucht, welche Einflüsse die formalen Promotionskontexte und die konkreten Lern- und Entwicklungsbedingungen, die Promovierte während ihrer Promotionsphase vorgefunden haben, auf den beruflichen Übergang nach der Promotion und auf den weiteren Berufsverlauf innerhalb und außerhalb der Wissenschaft ausüben. Die Grundgesamtheit der Befragung umfasst alle Personen, die im Prüfungsjahr 2014 in Deutschland an einer Hochschule mit Promotionsrecht eine Promotion abgeschlossen haben. Die Befragung ist als Vollerhebung angelegt, um eine ausreichend große [...] Vollständiger Abstract: https://doi.org/10.21249/DZHW:phd2014:5.0.0

German academia has faced multiple changes over the last two decades, including new academic pathways to full professorship inspired by the Anglo-Saxon academic system, such as junior professorship and tenure track. Our study investigates the patterns of academic career trajectories to full professorship that have emerged subsequently. We illuminate the relationship between those “career types” and their determinants. Using data from the prof*panel (N = 660) and sequence-cluster analysis, we find four academic career clusters. Our findings suggest that traditional career paths still play a major role, although the influence of internationalization and novel academic career steps, like junior professorship, is growing.

Universitäre Berufungsverfahren zeigen angesichts von zunehmendem Legitimationsdruck einen erhöhten Bedarf an Verfahrensqualitätssicherung. Diesem begegnen Universitäten unter anderem mit der Schaffung von Stellen für Berufungsbeauftragte. Die vorliegende kumulative Dissertationsschrift untersucht die Verfahrensqualitätssicherung von Berufungsverfahren an deutschen Universitäten mit besonderem Fokus auf den neu implementierten Stellentypus nicht-professoraler Berufungsbeauftragter. Der Kumulus setzt sich zusammen aus drei referierten Fachartikeln, zwei Transferartikeln sowie der begleitenden Rahmenschrift. Diese begründet das multimethodische Vorgehen vor dem Hintergrund eines qualitativen Forschungsprogramms.

Nacaps steht für „National Academics Panel Study“ („Nationales Akademikerpanel“) und ist eine Längsschnittstudie zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland, die bis einschließlich 2024 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wurde. Ziel des Projekts ist es, sowohl deutschlandweit repräsentative Querschnittsdaten zu den Qualifizierungsbedingungen als auch Längsschnittdaten zu den individuellen Erwerbs- und Karriereverläufen Promovierender und Promovierter innerhalb und außerhalb der Wissenschaft zu erheben. Die Nacaps-Studienreihe ist dabei als Multi-Kohorten-Panel-Design konzipiert. [...] Vollständiger Abstract: https://doi.org/10.21249/DZHW:nac2020:1.0.0

Wissenschaftler*innen unterhalb der Professur befinden sich in Deutschland in einer prekären Beschäftigungssituation: 90 % aller hauptberuflich wissenschaftlich und künstlerisch Beschäftigten unter 45 Jahren sind befristet beschäftigt (Konsortium BuWiK, 2025). In der Regel bringt erst die Berufung auf eine Lebenszeitprofessur Sicherheit durch unbefristete Beschäftigung und höhere Autonomie in Forschung und Lehre.

Wie gehen deutsche Hochschulen im Zuge des digitalen Wandels mit der Internationalisierung um? Dieser Artikel beleuchtet die zunehmende Bedeutung von IT-Mitarbeitenden und der Zusammenarbeit zwischen Verwaltungs- und wissenschaftlichem Personal zur Verbesserung von Online-Angeboten und Partnerschaften. Die Digitalisierung bietet Potenzial, erfordert jedoch strategische Integration, organisatorische Unterstützung, digitale Kompetenz sowie einen ganzheitlichen Ansatz, der Zugang, Inklusion, Vielfalt und nachhaltige Ergebnisse fördert.