Inklusive Hochschulentwicklung: Studieren mit gesundheitlicher Beeinträchtigung - Ergebnisse der Studie best3.
Steinkühler, J. (2026). Inklusive Hochschulentwicklung: Studieren mit gesundheitlicher Beeinträchtigung - Ergebnisse der Studie best3. In K. Cudak & V. Schachler (Hrsg.), Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (S. 200-220). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6231-12
|
Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID.
Donner, P., & Wen, Y. (2026). Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID. In T. Heck, P. Mayr-Schlegel, C. Schindler, & A. M. Shahid (Hrsg.), Proceedings of the Citation Extraction and Parsing Workshop (CiteX), Frankfurt, Germany, May 28–29 (S. 40-45). Frankfurt a. M.: DIPF. https://doi.org/10.5281/zenodo.20382199
|
Data from the Researcher Mental Health Observatory STAIRCASE Survey.
Lasser, J., Mol, S. T., Čontala, A., Slavec, A., de Swarte, A. Z., ... & Dhamo, X. (2026). Data from the Researcher Mental Health Observatory STAIRCASE Survey. Journal of Open Psychology Data, 14(1), 1-26. https://doi.org/10.5334/jopd.136
|
Time to close the socioeconomic gap in access to childcare.
Hermes, H., Lergetporer, P., Peter, F., & Wiederhold, S. (2026). Time to close the socioeconomic gap in access to childcare. Nature and Human Behavior. https://doi.org/10.1038/s41562-026-02479-4
|
Wissenschaft weltoffen kompakt 2026. Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit.
Knüttgen, N., Netz, N., Kercher, J., & Fuge, I. (2026). Wissenschaft weltoffen kompakt 2026. Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit. Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/9783763980031
Abstract
Seit 2001 analysiert Wissenschaft weltoffen die Internationalisierung im Hochschul- bzw. Wissenschaftskontext in Deutschland und weltweit. Die Kompaktausgabe des jährlichen Datenreports enthält aktuelle Internationalisierungsindikatoren in grafisch aufbereiteter Form. Dazu gehören Kennzahlen zu Quoten sowie Herkunfts- und Zielländern international mobiler Studierender in Deutschland bzw. im Ausland sowie zur Wissenschaftlermobilität nach und aus Deutschland. Zudem werden Indikatoren zu Internationalisierungsstrukturen an Hochschulen in Deutschland berichtet. Die präsentierten Indikatoren basieren sowohl auf internationalen Daten von OECD und UNESCO sowie nationalen Daten des Statistischen Bundesamtes als auch auf Daten aus eigenen Umfragen.
|
Wissenschaft weltoffen kompakt 2026. Facts and figures on the internationalisation of studies and research in Germany and worldwide.
Knüttgen, N., Netz, N., Kercher, J., & Fuge, I. (2026). Wissenschaft weltoffen kompakt 2026. Facts and figures on the internationalisation of studies and research in Germany and worldwide. Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/9783763980048
Abstract
Seit 2001 analysiert Wissenschaft weltoffen die Internationalisierung im Hochschul- bzw. Wissenschaftskontext in Deutschland und weltweit. Die Kompaktausgabe des jährlichen Datenreports enthält aktuelle Internationalisierungsindikatoren in grafisch aufbereiteter Form. Dazu gehören Kennzahlen zu Quoten sowie Herkunfts- und Zielländern international mobiler Studierender in Deutschland bzw. im Ausland sowie zur Wissenschaftlermobilität nach und aus Deutschland. Zudem werden Indikatoren zu Internationalisierungsstrukturen an Hochschulen in Deutschland berichtet. Die präsentierten Indikatoren basieren sowohl auf internationalen Daten von OECD und UNESCO sowie nationalen Daten des Statistischen Bundesamtes als auch auf Daten aus eigenen Umfragen.
|
Studying ‘predatory publishing’ in the context of research evaluation: conceptual and methodological challenges.
Stephen, D., Cramer, M., Kulczycki, E., Reinhart, M., Vasen, F., ... & Drymioti, M. (2026). Studying ‘predatory publishing’ in the context of research evaluation: conceptual and methodological challenges. Research Evaluation, 2026 (online first). https://doi.org/10.1093/reseval/rvag025
|
Do graduate outcomes reflect universities’ work on sustainability?
Mühleck, K. (2026). Do graduate outcomes reflect universities’ work on sustainability? EUA expert voices.
|
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Bremen.
Jenkner, P. (2026). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Bremen. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
|
Beyond the oligopoly: Scholarly journal publishing landscapes in Latin America and Europe.
Kulczycki, E., Alonso-Gamboa, J. O., Beigel, F., Digiampietr, L., Laakso, M., ... & Vélez Cuartas, G. V. C. (2026). Beyond the oligopoly: Scholarly journal publishing landscapes in Latin America and Europe. Journal of Data and Information Science. https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/jdis-2025-0440/html?srsltid=AfmBOoqio8Uqria14A6c9_l933hCNAVpgwobyEs8ylWxc-kA-G5Xe21w, https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/jdis-2025-0440/pdf?licenseType=open-access (Abgerufen am: 03.06.2026) (online first).
Abstract
This study investigates the diversity of national scholarly journal publishing ecosystems in seven countries across Europe and Latin America: Argentina, Brazil, Colombia, Finland, Mexico, Poland, and Türkiye. It challenges the common perception that global scholarly publishing is dominated by international commercial publishers by examining national publishing structures beyond English speaking contexts.
|
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Hamburg.
Jenkner, P. (2026). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Hamburg. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
|
Die Rolle von Vertrauen bei der Rezeption epistemischer Ressourcen.
Schwichtenberg, N. (2026). Die Rolle von Vertrauen bei der Rezeption epistemischer Ressourcen. Berlin: Technische Universität Berlin.
|
The state of virtual internationalisation at higher education institutions in Germany.
Vögtle, E. M., & Marinoni, G. (2026). The state of virtual internationalisation at higher education institutions in Germany. In N. Netz, J. Kercher, N. Knüttgen, & I. Fuge (Hrsg.), Wissenschaft weltoffen 2025. Facts and Figures on the Internationalisation of Studies and Research in Germany and Worldwide (Bd. 2025, S. 112-117). Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/9783763979554
Abstract
Dieser kurze zusammenfassende Artikel beleuchtet einige Kernergebnisse einer Studie über den Einfluss der Digitalisierung auf die Internationalisierungspolitik und -praxis deutscher Hochschulen. Er untersucht die sich entwickelnde Landschaft der virtuellen Internationalisierung (VI) in deutschen Hochschulen auf Grundlage von Erkenntnissen des INDISTRA-Projekts und der 6. Globalen Umfrage der International University Association (IAU). Angestoßen durch die beschleunigte Digitalisierung infolge der COVID-19-Pandemie, untersucht die Studie Strategien, Treiber, Prioritäten und Herausforderungen im Zusammenhang mit VI.
|
Student employment in Europe and subsequent labour market outcomes.
Rudakov, V., & Mühleck, K. (2026). Student employment in Europe and subsequent labour market outcomes. Higher Education, 2026. https://doi.org/10.1007/s10734-026-01652-y
Abstract
The study investigates the impact of student employment on the post-graduation employment and salaries of university graduates in 13 European countries. We use a unique and rich dataset of European graduates from the 2017 and 2021 cohorts, which allows us to account for potential selection on observables using OLS with entropy balancing weights and address potential selection on unobservables using an IV approach and the Oster test. In addition, we test human capital versus job-market signaling explanations for the returns to student employment by comparing returns for self-employed and employed graduates, as well as by examining how returns to student work experience evolve over time.
|
Investigating the analytical robustness of the social and behavioural sciences.
Aczel, B., Szaszi, B., Clelland, H. T., Kovacs, M., Holzmeister, F., ... & Nosek, B. A. (2026). Investigating the analytical robustness of the social and behavioural sciences. Nature, 2026(652), 135-142. https://doi.org/10.1038/s41586-025-09844-9
|