Veröffentlichungen

Seit 2001 analysiert Wissenschaft weltoffen die Internationalisierung im Hochschul- bzw. Wissenschaftskontext in Deutschland und weltweit. Die Kompaktausgabe des jährlichen Datenreports enthält aktuelle Internationalisierungsindikatoren in grafisch aufbereiteter Form. Dazu gehören Kennzahlen zu Quoten sowie Herkunfts- und Zielländern international mobiler Studierender in Deutschland bzw. im Ausland sowie zur Wissenschaftlermobilität nach und aus Deutschland. Zudem werden Indikatoren zu Internationalisierungsstrukturen an Hochschulen in Deutschland berichtet. Die präsentierten Indikatoren basieren sowohl auf internationalen Daten von OECD und UNESCO sowie nationalen Daten des Statistischen Bundesamtes als auch auf Daten aus eigenen Umfragen.

Seit 2001 analysiert Wissenschaft weltoffen die Internationalisierung im Hochschul- bzw. Wissenschaftskontext in Deutschland und weltweit. Die Kompaktausgabe des jährlichen Datenreports enthält aktuelle Internationalisierungsindikatoren in grafisch aufbereiteter Form. Dazu gehören Kennzahlen zu Quoten sowie Herkunfts- und Zielländern international mobiler Studierender in Deutschland bzw. im Ausland sowie zur Wissenschaftlermobilität nach und aus Deutschland. Zudem werden Indikatoren zu Internationalisierungsstrukturen an Hochschulen in Deutschland berichtet. Die präsentierten Indikatoren basieren sowohl auf internationalen Daten von OECD und UNESCO sowie nationalen Daten des Statistischen Bundesamtes als auch auf Daten aus eigenen Umfragen.

Dieser kurze zusammenfassende Artikel beleuchtet einige Kernergebnisse einer Studie über den Einfluss der Digitalisierung auf die Internationalisierungspolitik und -praxis deutscher Hochschulen. Er untersucht die sich entwickelnde Landschaft der virtuellen Internationalisierung (VI) in deutschen Hochschulen auf Grundlage von Erkenntnissen des INDISTRA-Projekts und der 6. Globalen Umfrage der International University Association (IAU). Angestoßen durch die beschleunigte Digitalisierung infolge der COVID-19-Pandemie, untersucht die Studie Strategien, Treiber, Prioritäten und Herausforderungen im Zusammenhang mit VI.

The study investigates the impact of student employment on the post-graduation employment and salaries of university graduates in 13 European countries. We use a unique and rich dataset of European graduates from the 2017 and 2021 cohorts, which allows us to account for potential selection on observables using OLS with entropy balancing weights and address potential selection on unobservables using an IV approach and the Oster test. In addition, we test human capital versus job-market signaling explanations for the returns to student employment by comparing returns for self-employed and employed graduates, as well as by examining how returns to student work experience evolve over time.

Global scholarly information systems provide poor coverage for social science and humanities research taking place outside of the anglophone world and in languages other than English. Paul Donner, Stephan Stahschmidt, Serhii Nazarovets, Igor Cojocaru, Irina Cojocaru, Marina Razmadze and Shushanik Sargsyan highlight a range of national initiatives taking place aimed at improving scholarly data for local and national research and argue for the value of their greater integration.

Das DZHW legt den Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) für Künstlerische Hochschulen bereits zum 11. Mal vor. An der Erhebung für das Auswertungsjahr 2023 nahmen die 11 künstlerischen Hochschulen der Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein teil. Ziel der seit Mitte der 1990er Jahre vom DZHW durchgeführten AKL-Vergleiche ist es, eine valide und hochschul- sowie länderübergreifend vergleichbare Datenbasis zu den Leistungen und Kostenstrukturen der einbezogenen Hochschulen unter Abbildung individueller Hochschulstrukturen bereitzustellen. Das DZHW arbeitet hierzu eng mit den Wissenschaftsministerien der beteiligten Länder und den Hochschulen zusammen.

Der vorliegende Daten- und Methodenbericht beinhaltet Informationen zum Datenpaket des Teilprojektes „Digital Visibilities (DigiVisib)“ des Projektes „Digitalization of Scholarly Communication: Discourse and Practices, Measurements and Identity Formations (DigiScholComm)“. Das Teilprojekt erörtert, welchen Einfluss Daten über (digitale) wissenschaftliche Kommunikationsaktivitäten auf die Bewertungs- und Entscheidungsprozesse professoraler Berufungsverfahren an deutschen Universitäten haben. Das Projekt DigiScholComm wurde von Januar 2022 bis Dezember 2025 von der VolkswagenStiftung gefördert.

The citations to open access preprint and working paper versions of papers that are also formally published in journals are not regularly counted in global multidisciplinary proprietary citation index databases, nor are they considered in most bibliometric studies. They are, however, integrated into paper citation counts in other citation databases. It can be argued that open access preprint citations reflect a relevant part of scientific impact of a work as proxied by citation counts, particularly in scientific disciplines that make extensive use of preprints/working papers for rapid open communication. Here we present a large-scale study of these usually uncounted open access preprint citations for the Web of Science database [...]