Grenzen überschreiten - Zur Interdisziplinarität in neuen Studienstrukturen.
Ortenburger, A. (2013).
Grenzen überschreiten - Zur Interdisziplinarität in neuen Studienstrukturen.
Das Hochschulwesen: Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik, 61(1,2), 17-24.
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Die Rekrutierung wissenschaftlichen Spitzenpersonals in der Exzellenzinitiative.
Bukow, S., & Möller, T. (2013).
Die Rekrutierung wissenschaftlichen Spitzenpersonals in der Exzellenzinitiative.
iFQ-Berichte No. 32.
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Personalentwicklung für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Briedis, K., Jaksztat, S., Schneider, J., Schwarzer, A., & Winde, M. (2013).
Personalentwicklung für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Bedarf, Angebote und Perspektiven - eine empirische Bestandsaufnahme. Hannover: HIS.
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The impact of different cost-sharing models on effectiveness, efficiency and equity in higher edcation.
Orr, D. (2013).
The impact of different cost-sharing models on effectiveness, efficiency and equity in higher edcation.
In 1. Interim Report Cost-sharing.
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Orte des Selbststudiums.
Vogel, B., & Woisch, A. (2013).
Orte des Selbststudiums.
Eine empirische Studie zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens von Studierenden (HIS:Forum Hochschule 7/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-029-2
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A3.2.2 Betreuungssituation Promovierender in strukturierten und nicht strukturierten Promotionskontexten.
Briedis, K., Jaksztat, S., Kaulisch, M., Tesch, J., & Zinnbauer, M. (2013).
A3.2.2 Betreuungssituation Promovierender in strukturierten und nicht strukturierten Promotionskontexten.
In Konsortium Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (Hrsg.), Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2013. Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland, (S. 231-238). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
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Kurz- und mittelfristige Erträge aus einer Promotion - Sonderauswertung des HIS-HF Absolventenpanels.
Fabian, G. (2013).
Kurz- und mittelfristige Erträge aus einer Promotion - Sonderauswertung des HIS-HF Absolventenpanels.
In Konsortium Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (Hrsg.), Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2013. Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland (S. 282-287). Bielefeld: Bertelsmann.
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Studienanfängerinnen und Studienanfänger im Wintersemester 2011/12.
Scheller, P., Isleib, S., & Sommer, D. (2013).
Studienanfängerinnen und Studienanfänger im Wintersemester 2011/12.
Tabellenband (HIS:Forum Hochschule 6/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-028-5
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Zehn Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife.
Schneider, H., & Willich, J. (2013).
Zehn Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife.
Bildungsverlauf und aktuelle Situation von Studienberechtigten des Jahrgangs 1998/99 (HIS:Forum Hochschule 5/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-027-8
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Berufserfolg ist eine Frage der Perspektive.
Fabian, G. (2013).
Berufserfolg ist eine Frage der Perspektive.
HIS:Magazin 2|2013, 5-6.
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HIS:Magazin 2|2013.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Briedis, K., Fabian, G., Leuze, K., Beise, A. S., In der Smitten, S., Rauen, H., ... & März, A. (2013).
HIS:Magazin 2|2013.
Hannover: HIS.
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Hochschulzulassung im internationalen Vergleich und die quantitative Bedeutung von alternativen Routen.
Orr, D. (2013).
Hochschulzulassung im internationalen Vergleich und die quantitative Bedeutung von alternativen Routen.
In J. Asdonk, S. Kuhnen & P. Bornkessel (Hrsg.), Von der Schule zur Hochschule - Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs (S. 217-230). Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.
Abstract
Higher education entry in comparative perspective and the quantitative importance of alternative routes
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IT und Organisation in Hochschulen.
Stratmann, F. (2013).
IT und Organisation in Hochschulen.
Ausgewählte Beiträge einer HIS-Fachtagung (HIS:Forum Hochschule 4/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-026-1
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Zum Einfluss des Entscheidungs- und Informationsverhaltens auf die Studienaufnahme.
Spangenberg, H., & Willich, J. (2013).
Zum Einfluss des Entscheidungs- und Informationsverhaltens auf die Studienaufnahme.
In J. Asdonk, S. U. Kuhnen & P. Bornkessel (Hrsg.), Von der Schule zur Hochschule. Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs (S. 167-178). Münster, New York, USA: Waxmann.
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Beratung von Bachelorstudierenden in Studium und Alltag.
Ortenburger, A. (2013).
Beratung von Bachelorstudierenden in Studium und Alltag.
Ergebnisse einer HISBUS-Befragung zu Schwierigkeiten und Problemlagen von Studierenden und zur Wahrnehmung, Nutzung und Bewertung von Beratungsangeboten (HIS:Forum Hochschule 3/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-025-4
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