Dropout intent of students with disabilities. Rußmann, M., Netz, N., & Lörz, M. (2023). Dropout intent of students with disabilities. Higher Education (online first). https://doi.org/10.1007/s10734-023-01111-y
Abstract
We examine the mechanisms explaining the dropout intentions of students with disabilities by integrating Tinto’s model of student integration, the student attrition model, the composite persistence model, and insights from social stratification research. Overall, our results highlight the importance of considering both students’ integration into higher education and their private resources for understanding student-group-specific dropout intent.
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The sound of respondents: predicting respondents’ level of interest in questions with voice data in smartphone surveys. Höhne, J. K., Kern, C., Gavras, K., & Schlosser, S. (2023). The sound of respondents: predicting respondents’ level of interest in questions with voice data in smartphone surveys. Quality & Quantity, International Journal of Methodology, 57(6). https://doi.org/10.1007/s11135-023-01776-8
Abstract
Web surveys completed on smartphones open novel ways for measuring respondents’ attitudes, behaviors, and beliefs that are crucial for social science research and many adjacent research fields. In this study, we make use of the built-in microphones of smartphones to record voice answers in a smartphone survey and extract non-verbal cues, such as amplitudes and pitches, from the collected voice data. This allows us to predict respondents’ level of interest (i.e., disinterest, neutral, and high interest) based on their voice answers, which expands the opportunities for researching respondents’ engagement and answer behavior. [...] Full abstract: https://doi.org/10.1007/s11135-023-01776-8
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Data Mesh for Managing Complex Big Data Landscapes and Enhancing Decision Making in Organizations. Azeroual, O., & Nacheva, R. (2023). Data Mesh for Managing Complex Big Data Landscapes and Enhancing Decision Making in Organizations. In L. Gruenwald, E. Masciari, C. Rolland, & J. Bernardino (Hrsg.), Proceedings of the 15th International Conference on Knowledge Management and Information Systems (KMIS 2023) (S. 202-212). Rome, Italy: SciTePress, Science and Technology Publications, Lda. https://doi.org/10.5220/0012195700003598
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Mind the gap: Nowcasting the citation impact of research institutions. Stahlschmidt, S., & Stephen, D. (2023). Mind the gap: Nowcasting the citation impact of research institutions. In ISSI (Hrsg.), Proceedings of ISSI 2023 – the 19th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics (S. 441-447). Bloomington, United States: International Society for Scientometrics and Informetrics.
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Detection of (non-)existing participation in contested academic discourses. Aman, V., & Stahlschmidt, S. (2023). Detection of (non-)existing participation in contested academic discourses. In ISSI (Hrsg.), Proceedings of ISSI 2023 – the 19th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics (S. 15-21). Bloomington, United States: International Society for Scientometrics and Informetrics.
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§ 16 NHG: Mitgliedschaft und Mitwirkung. Eisentraut, N., & Bayas, A. (2023). § 16 NHG: Mitgliedschaft und Mitwirkung. In Volker, E. (Hrsg.), Niedersächsisches Hochschulgesetz mit Hochschulzulassungsgesetz - Handkommentar (S. 500-535). Baden-Baden: Nomos.
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§ 6 NHG: Studiengänge und ihre Akkreditierung; Regelstudienzeit; Studienberatung. Eisentraut, N., & Rüping, U. (2023). § 6 NHG: Studiengänge und ihre Akkreditierung; Regelstudienzeit; Studienberatung. In Volker, E. (Hrsg.), Niedersächsisches Hochschulgesetz mit Hochschulzulassungsgesetz - Handkommentar (S. 164-195). Baden-Baden: Nomos.
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Beckers Zeit-Allokationstheorie. van der Beek, G., & Gwosć, C. (2023). Beckers Zeit-Allokationstheorie. Das Wirtschaftsstudium - wisu, 52(10), 983-989.
Abstract
Zeit ist eine knappe, nicht erneuerbare Ressource, die universell verwendbar ist. Die Zeit-Allokationstheorie von G. S. Becker bietet ein analytisches Instrument, mit dessen Hilfe Zeit nutzenmaximierend auf eine Vielzahl miteinander konkurrierender Verwendungen aufgeteilt werden kann. Dies wird am Beispiel der Zeitverwendung von Studierenden zunächst modelltheoretisch dargestellt und danach durch eine empirische Betrachtung ergänzt.
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Preprints in the German news media before and during the COVID-19 pandemic. A comparative mixed-method analysis. Simons, A., & Schniedermann, A. (2023). Preprints in the German news media before and during the COVID-19 pandemic. A comparative mixed-method analysis. In I. Broer, S. Lemke, A. Mazarakis, I. Peters, & C. Zinke-Wehlmann (Hrsg.), The Science-Media Interface. On the Relation Between Internal and External Science Communication (S. 53-78). Berlin, Boston: De Gruyter Saur (online first). https://doi.org/10.1515/9783110776546-003
Abstract
Mainstream media widely references scientific publications for claims of factuality and authority. But how did science journalism deal with the sudden surge in preprint publications that provided rapid but often uncertain knowledge during the COVID-19 pandemic? While several studies have investigated various aspects of preprint-based science communication, only a few have focused on the public discourse in Germany, albeit with substantial challenges and controversies. In this mixed-method study, we identified the usage of preprints for 1,006 in about 390,000 German news stories, qualitatively analyzed the contexts of these preprints, and developed codes that reflect the epistemic sentiments. We further compared ...
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Higher education for refugees: relevance, challenges, and open research questions. Berg, J. (2023). Higher education for refugees: relevance, challenges, and open research questions. SN Social Sciences3(177). https://doi.org/10.1007/s43545-023-00769-6 (Abgerufen am: 12.10.2023) (online first). https://doi.org/10.1007/s43545-023-00769-6
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Zu alt für die Wissenschaft? Wissenschaftliche Karrierewege von älteren Promovierten in die Entfristung. Naegele, L., & Ordemann, J. (2023). Zu alt für die Wissenschaft? Wissenschaftliche Karrierewege von älteren Promovierten in die Entfristung. In Villa , P.-I. (Hrsg.), Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2022 (S. 1-11). Bielefeld: Deutsche Gesellschaft für Soziologie.
Abstract
Beitrag zur Ad-Hoc-Gruppe »„Innerhalb“ und „Außerhalb“ der Wissenschaft als (zunehmend) polarisierte Welten: Schlaglichter auf die Debatte zu den Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen in der Wissenschaft rund um #IchBinHanna
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Studienbezogene Auslandsmobilität von inländischen Studierenden an deutschen Hochschulen. Völk, D., Kroher, M., Koopmann, J., & Becker, K. (2023). Studienbezogene Auslandsmobilität von inländischen Studierenden an deutschen Hochschulen. In DAAD & DZHW (Hrsg.), Wissenschaft weltoffen 2023. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung weltweit (S. 82-87). Bielefeld: wbv Media. https://doi.org/10.3278/7004002vw
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