Alle über einen Kamm? Standardisierung von Forschungsinformationen im Projekt " Spezifikation Kerndatensatz Forschung " .
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Alle über einen Kamm? Standardisierung von Forschungsinformationen im Projekt " Spezifikation Kerndatensatz Forschung " . Deutsche Universitätszeitung, 2/2014, 36-37.
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Den Studierenden auf der Spur.
Braun, E., Schaeper, H., Liebeskind, U. (2014).
Den Studierenden auf der Spur. DUZ Special " DZHW - Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung: Erhebungen, Forschung, Service " . Beilage zur duz - Deutsche Universitätszeitung vom 24.01.2014, 28-29.
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Erfolgreiche Hochschulgovernance. Analysen zu Prozessen und Instrumenten der Hochschulsteuerung.
Dölle, F., Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2014).
Erfolgreiche Hochschulgovernance. Analysen zu Prozessen und Instrumenten der Hochschulsteuerung. DUZ Special " DZHW - Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung: Erhebungen, Forschung, Service " . Beilage zur duz - Deutsche Universitätszeitung vom 24.01.2014, 35-36.
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KomPaed - Tätigkeitsbezogene Kompetenzen in pädagogischen Handlungsfeldern.
Schwippert, K., Braun, E., Prinz, D., Schaeper, H., Fickermann, D., Pfeiffer, J., & Brachem, J.-C. (2014).
KomPaed - Tätigkeitsbezogene Kompetenzen in pädagogischen Handlungsfeldern. Die Deutsche Schule, 106(1), 72-84.
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" Second chance " routes into higher education: Sweden, Norway and Germany compared.
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" Second chance " routes into higher education: Sweden, Norway and Germany compared. International Journal of Lifelong Education, 33 (1), 45-61. http://dx.doi.org/10.1080/02601370.2013.873212
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EUROGRADUATE - Europas Hochschulabsolventen im Visier.
Mühleck, K., & Orr, D. (2014).
EUROGRADUATE - Europas Hochschulabsolventen im Visier. DUZ Spezial: DZHW Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Erhebunge, Forschung, Service, 32-33, Berlin.
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Monetäre und reale Transfers als Instrumente der Fiskalpolitik.
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Monetäre und reale Transfers als Instrumente der Fiskalpolitik. wisu - das wirtschaftsstudium, 43. Jahrgang (Heft 1), 105-111.
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How to improve the prediction based on citation impact percentiles for years shortly after the publication date?
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How to improve the prediction based on citation impact percentiles for years shortly after the publication date? Journal of Informetrics, 8/1, 175-180.
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Universitätspräsidenten als " institutional entrepreneurs " ? Unternehmensmythen und Führungsfabeln im Hochschulbereich.
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Universitätspräsidenten als " institutional entrepreneurs " ? Unternehmensmythen und Führungsfabeln im Hochschulbereich. In E. Scherm (Hrsg.), Management unternehmerischer Universitäten: Realität, Vision oder Utopie (S. 43-61). München und Mering: Rainer Hampp.
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Wissenschaft und Wertewandel.
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Wissenschaft und Wertewandel. In W. Leimgruber, C. Bischoff & K. Oehme-Jüngling (Hrsg.), Empirisches Arbeiten in der Kulturanthropologie.. Bern: Haupt-Verlag.
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Do Non-Source Items Make a Difference in the Social Sciences?
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Do Non-Source Items Make a Difference in the Social Sciences? In Proceedings of the ISSI 2013 Conference, 14th International Conference of the International Society of Scientometrics and Informetrics, Vienna, Austria, 16.-18.07.2013, (S. 612-625).
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Internationale Mobiliät in der Wissenschaft – Zwischen biographischer Normalität und Brain Drain.
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Internationale Mobiliät in der Wissenschaft – Zwischen biographischer Normalität und Brain Drain. Forschung & Lehre, 12/2013, 976-978.
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[Rezension des Buchs Wissenschaft und Hochschulbildung im Kontext von Wissenschaft und Medien von B. Hölscher & J. Suchanek].
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[Rezension des Buchs Wissenschaft und Hochschulbildung im Kontext von Wissenschaft und Medien von B. Hölscher & J. Suchanek]. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 56 (4), S.734-737.
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" Stille Revolution? " Der Hochschulzugang für nicht-traditionelle Studierende im Umbruch.
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" Stille Revolution? " Der Hochschulzugang für nicht-traditionelle Studierende im Umbruch. In Die Deutsche Schule (DDS), 105(4), 382-401.
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Wie " gerecht " ist leistungsorientierte Mittelvergabe für Hochschulen gestaltbar?
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Wie " gerecht " ist leistungsorientierte Mittelvergabe für Hochschulen gestaltbar? In C. Knoll (Hrsg.), Gerechtigkeit. Multidisziplinäre Annäherungen an einen vieldeutigen Begriff., (S. 129-144). Kassel: Athena-Verlag.
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