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Gestufte Studienstruktur in der Lehrerbildung: Auswirkungen in der Bachelorphase.

Grützmacher, J., & Jaeger, M. (2010).
Gestufte Studienstruktur in der Lehrerbildung: Auswirkungen in der Bachelorphase. In J. Abel & G. Faust (Hrsg.), Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung (S. 165-171). Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.

European Summer School for Scientometrics (ESSS) to be launched.

Gorraiz, J., Gumpenberger, C., Hornbostel, S., Hinze, S., Glänzel, W., & Debackere, K. (2010).
European Summer School for Scientometrics (ESSS) to be launched. Scientometrics, 83, No. 2, 601-602.

Mobilität im Studium. Studienbezogene Aufenthalte deutscher Studierender im Ausland.

Ebert, J., & Heublein, U. (2010).
Mobilität im Studium. Studienbezogene Aufenthalte deutscher Studierender im Ausland. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 16(2), 27-33.

HIS:Magazin 2|2010.

Leszczensky, M., Isserstedt, W., Middendorff, E., Heublein, U., Barthelmes, T., Stratmann, F., ... & Biella, D. (2010).
HIS:Magazin 2|2010. Hannover: HIS.

Prozessorientierte Hochschule - Neue Perspektiven für die Organisationsentwicklung.

Altvater, P., Hamschmidt, M., & Sehl, I. (2010).
Prozessorientierte Hochschule - Neue Perspektiven für die Organisationsentwicklung. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 16(4), 42-45.

Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning.

Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 19(1), 87-101.

Schwierig zu (er)fassen: Wissenschaftlicher Nachwuchs als Thema der Bildungsberichterstattung.

Kerst, C., & Wolter, A. (2010).
Schwierig zu (er)fassen: Wissenschaftlicher Nachwuchs als Thema der Bildungsberichterstattung. In Autorengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.), Bildungsforschung 33: Indikatorenentwicklung für den nationalen Bildungsbericht "Bildung in Deutschland". Grundlagen, Ergebnisse, Perspektiven (S. 109-132). Bonn, Berlin: BMBF.

Zur Bedeutung von Praktika im Soziologiestudium.

Sarcletti, A. (2010).
Zur Bedeutung von Praktika im Soziologiestudium. BDS-Newsletter(2), 41-42.

Gib mir Sicherheit!

Holzkamm, I., Müller, J., & Walpuski, V. (2010).
Gib mir Sicherheit! Forschung & Lehre, 3, 192-193.

Die Motivation ist entscheidend - Hochschulen nutzen erfolgreich Managementsysteme für Umwelt- und Arbeitsschutz.

Müller, J., & Holzkamm, I. (2010).
Die Motivation ist entscheidend - Hochschulen nutzen erfolgreich Managementsysteme für Umwelt- und Arbeitsschutz. ReSource(3), 20-24.

Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland.

Netz, N., & Völk, D. (2010).
Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland. vhw Mitteilungen - Informationen und Meinungen zur Hochschulpolitik, Jg. 2010(2), 14-15.

Lernen vom Anderen - Benchmarking für Wissenschaftseinrichtungen.

Altvater, P. (2010).
Lernen vom Anderen - Benchmarking für Wissenschaftseinrichtungen. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 16(2), 54-55.

Die Hochschulforschung in der Politikberatung.

In der Smitten, S. (2010).
Die Hochschulforschung in der Politikberatung. ZPB: Zeitschrift für Politikberatung, 3(1), 75- 87.

HIS:Magazin 1|2010.

Lipke, T., Moes, J., Richter, A., Orr, D., Jaeger, M., In der Smitten, S., ... & Müßig-Trapp, P. (2010).
HIS:Magazin 1|2010. Hannover: HIS.

Studienqualität, berufliche Einstiege und Berufserfolg von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen - eine Analyse der Arbeitsmarktchancen der Absolventenkohorten von 1997, 2001 und 2005.

Grotheer, M. (2010).
Studienqualität, berufliche Einstiege und Berufserfolg von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen - eine Analyse der Arbeitsmarktchancen der Absolventenkohorten von 1997, 2001 und 2005. In HIS (Hrsg.), Perspektive Studienqualität. Themen und Forschungsergebnisse der HIS-Fachtagung "Studienqualität" (S. 244-262). Bielefeld: Bertelsmann.

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Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912