Die Forschungs- und Arbeitsbedingungen internationaler Wissenschaftler:innen an deutschen Hochschulen. Fabian, G., & Heger, C. (2024). Die Forschungs- und Arbeitsbedingungen internationaler Wissenschaftler:innen an deutschen Hochschulen. In DAAD/DZHW (Hrsg.), Wissenschaft weltoffen. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit. (S. 82-85). Bielefeld: wbv.
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The research and working conditions of international scientists at German universities. Fabian, G., & Heger, C. (2024). The research and working conditions of international scientists at German universities. In DAAD/DZHW (Hrsg.), Wissenschaft weltoffen 2024. Facts and Figures on the International Nature of Studies and Research in Germany and Worldwide. (S. 82-85). Bielefeld: wbv.
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Gastbeitrag: Internationale Wissenschaftler/innen auf dem Weg zur Professur an deutschen Universitäten. Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2024). Gastbeitrag: Internationale Wissenschaftler/innen auf dem Weg zur Professur an deutschen Universitäten. Wissenschaft Weltoffen: Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit 2024. Deutscher Akademischer Austauschdienst und Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, 86-87.
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Assessing bibliodiversity through reference lists: A text analysis approach. Cruz Romero, R., Stephen, D., & Stahlschmidt, S. (2024). Assessing bibliodiversity through reference lists: A text analysis approach. In STI2024 (Hrsg.), Proceedings of the 28th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI2024) (S. 1-14). Berlin: STI2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.14045592
Abstract
The presence or absence of publishers in large bibliographic databases highlights tangible and symbolic differences between small and large publishers, underlining their diverging incentive structures. To assess these differences, this contribution explores reference data from small (open access) publishers and their journals in the Web of Science and Scopus. The analysis focuses on references that are not indexed in these databases and examines them from a text-as-data approach. The study frames two dimensions of relevance - visibility and impact - as proxies for assessing the scholarly bibliodiversity represented by small (open access) publishers.
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DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023. Daten- und Methodenbericht zur DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023. Fabian, G., Heger, C., Just, A., & Weber, A. (2024). DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023. Daten- und Methodenbericht zur DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023. Hannover: DZHW. https://doi.org/10.21249/DZHW:scs2023-dmr:1.0.0
Abstract
Die DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023 ist eine Onlinebefragung des hauptberuflichen wissenschaftlich-künstlerischen Personals an deutschen Universitäten und gleichgestellten Hochschulen mit Promotionsrecht. Sie wird als Trendstudie zur Erforschung der Arbeits- und Forschungsbedingungen an deutschen Universitäten und gleichgestellten Hochschulen in regelmäßigen Abständen wiederholt.
Die DZHW-Wissenschaftsbefragung 2023 wurde von Januar bis März 2023 durchgeführt. Die Befragten blicken also retrospektiv auf ihre Arbeits- und Forschungsbedingungen während der Covid-19-Pandemie sowie auf ihre aktuelle postpandemische Situation. [...] Vollständiger Abstract: https://doi.org/10.21249/DZHW:scs2023:1.0.0
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HEADS – Higher Education Analytical Data System. Gottburgsen, A., Jungbauer-Gans, M., & Laajouzi, R. (2024). HEADS – Higher Education Analytical Data System. Schlussbericht. Hannover: DZHW.
Abstract
Die Forschungsdateninfrastruktur „Higher Education Analytical Data System“ (HEADS) ist ein nachhaltiges, flexibles und ausbaufähiges digitales Informationssystem, das die Befragungsergebnisse und Bildungsindikatoren des DZHW webbasiert zugänglich macht und perspektivisch als gemeinsames Portal für die Präsentation der Ergebnisse aller DZHW-Befragungen dient. Für verschiedene Stakeholder und die interessierte Fachöffentlichkeit sind die Ergebnisse in unterschiedlichen Formaten abrufbar. Das aufgebaute technische Gesamtsystem besteht aus zwei Infrastrukturelementen: (1) einem webbasierten Informationsportal und (2) einem Teilbereich des geplanten DZHW-DataWarehouses sowie des HEADS-Berichtssystems für die DZHW-Befragungsstudien.
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The role of place in international student mobility. Netz, N., Van Mol, C., Riaño, Y., & Raghuram, P. (2024). The role of place in international student mobility. Globalisation, Societies and Education (online first). https://doi.org/10.1080/14767724.2024.2414036
Abstract
Place is an important factor influencing international student mobility (ISM). However, few studies have comprehensively examined the role of place in ISM. This special issue intends to narrow this gap by considering the role of place in ISM from different perspectives. The articles contributing to the special issue discuss three dimensions of place, namely the physical characteristics of place, the meanings and valuations of place, and social inequalities associated with place. The special issue highlights several theoretical, methodological, and empirical avenues to further advance research on the role of place in ISM.
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New Developments in Research Data Management - The Potential of AI. Azeroual, O., & Schöpfel, J. (2024). New Developments in Research Data Management - The Potential of AI. Encyclopedia of Libraries, Librarianship, and Information Science - Academia Press, 2024(2), 206-211. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-95689-5.00253-4
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2023. Grunddaten und Kennzahlen der Fachhochschule Kiel. Sanders, S. (2024). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2023. Grunddaten und Kennzahlen der Fachhochschule Kiel. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
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How accurate are Scopus publication counts of researchers? A survey-bibliometric comparison for Germany. Fenton, A., Donner, P., Ambrasat, J., Fabian, G., & Heger, C. (2024). How accurate are Scopus publication counts of researchers? A survey-bibliometric comparison for Germany. In STI2024 (Hrsg.), Proceedings of the 28th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI2024). Berlin: STI2024.
Abstract
The number of researchers' publications is a widely used proxy measure for scientific output, individual achievement, and performance. Despite well-known criticism from the bibliometric community, the use of bibliometric databases as a basis for measuring publication output is widespread. At the same time, there are established survey instruments that also measure the publication output per researcher. We use survey-bibliometric matching with Scopus publication records to compare the alternative publication counts. A Scopus author ID match could be found for 70 % of the respondent researchers. The number of publications per researcher varies greatly between these data sources. [...]
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich 2022. Fachbezogene grafische Auswertungen für die Universität Bielefeld. Jenkner, P. (2024). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich 2022. Fachbezogene grafische Auswertungen für die Universität Bielefeld. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
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From scandal to reform: approaches to research integrity at a turning point. Hesselmann, F., & Reinhart, M. (2024). From scandal to reform: approaches to research integrity at a turning point. Journal of Responsible Innovation 11(1). Journal of Responsible Innovation, https://doi.org/10.1080/23299460.2024.2414491 (Abgerufen am: 21.11.2024). https://doi.org/10.1080/23299460.2024.2414491
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Open and overlooked: the penalties for preprint open access papers and translated journals in citation analysis. Donner, P. (2024). Open and overlooked: the penalties for preprint open access papers and translated journals in citation analysis. In STI2024 (Hrsg.), Proceedings of the 28th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI2024). Berlin: STI2024.
Abstract
The citations to open access preprint versions of papers and citations to papers in journals translated to English are not regularly counted in major proprietary citation index databases or in ordinary bibliometric research assessment even though they arguably reflect a true part of a work’s scientific impact. Here we explore the extent of these phenomena using Web of Science data.
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Investigation of the external validity of the 2004 German Science Foundation author contribution calculation recommendation for medical schools' performance-based funding systems. Donner, P. (2024). Investigation of the external validity of the 2004 German Science Foundation author contribution calculation recommendation for medical schools' performance-based funding systems. In STI2024 (Hrsg.), Proceedings of the 28th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI2024). Berlin: STI2024.
Abstract
This study examines how well an idiosyncratic authorship counting rule for co-authored publications recommended by the German Science Foundation (DFG) for medical schools and widely used in performance-based funding systems aligns with the empirical evidence. The DFG rule and two other co-author credit rules are compared with empirical data of percentage contribution statements of authors of co-authored papers in medicine.
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