Percy Scheller

Percy Scheller

Abteilung Infrastruktur und Methoden
wissenschaftlicher Mitarbeiter
  • 0511 450670-414
  • 0511 450670-960

Percy Scheller ist Diplom Sozialwissenschaftler und hat in zahlreichen empirischen Forschungsprojekten mitgewirkt oder sie geleitet. Von 2015 bis 2017 baute er das Forschungsdatenzentrum des DZHW mit auf und entwickelt seither dessen Infrastruktur in einem Zusatzprojekt weiter. Zuvor hat er selbst am DZHW von 2010 bis 2015 und von 2002 bis 2005 im Bereich "Bildungsverläufe und Beschäftigung" geforscht und die großen Primärdatenerhebungen bei Studienberechtigten und Studienanfänger(inne)n mitorganisiert. Von 2006 bis 2010 arbeitete er zudem als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für empirische Sozialforschung der Humboldt-Universität zu Berlin u.a. im International Social Justice Project. Studiert hat er von 1994 bis 2002 an der Georg-August-Universität Göttingen und an der Humboldt-Universität zu Berlin. Seine Forschungsinteressen liegen im Bereich der Einstellungsforschung, der Mobilität von Studierenden und sozialer Exklusion. Percy Scheller hat seine Ergebnisse auf Konferenzen und in referierten Fachzeitschriften wie European Sociological Review präsentiert.

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Projekte

Liste der Projekte

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Maßnahmen zur Effizienzsteigerung des fdz.DZHW in den Bereichen Datenaufnahme, Nutzeranfragen und Kommunikation
Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (FDZ)
Publikationen

Liste der Publikationen

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DZHW-Pro­mo­vier­ten­pa­nel 2014.

Brandt, G., de Vogel, S., Jaksztat, S., Teichmann, C., Lange, K., Scheller, P., Vietgen, S. (2018).
DZHW-Pro­mo­vier­ten­pa­nel 2014. Methoden- und Datenbericht (Version 2.0.0). Hannover: fdz.DZHW.

DZHW PhD Panel 2014.

Brandt, G., de Vogel, S., Jaksztat, S., Teichmann, C., Lange, K., Scheller, P., Vietgen, S. (2018).
DZHW PhD Panel 2014. Methoden- und Datenbericht (Version 2.0.0). Hannover: fdz.DZHW.

DZHW-Studienberechtigtenpanel 2008.

Daniel, A., Hoffstätter, U., Huß, B., Scheller, P. (2017).
DZHW-Studienberechtigtenpanel 2008. Methoden- und Datenbericht (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.

DZHW Panel Study of School Leavers with a Higher Education Entrance Qualification 2008.

Daniel, A., Hoffstätter, U., Huß, B., Scheller, P. (2017).
DZHW Panel Study of School Leavers with a Higher Education Entrance Qualification 2008. Methoden- und Datenbericht (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.

Vertikale Differenzierung der Hochschullandschaft und Bildungsungleichheit. Bestehen bei der Wahl vermeintlich prestigeträchtiger Hochschulen für das Masterstudium soziale Disparitäten?

Quast, H., & Scheller, P. (2015).
Vertikale Differenzierung der Hochschullandschaft und Bildungsungleichheit. Bestehen bei der Wahl vermeintlich prestigeträchtiger Hochschulen für das Masterstudium soziale Disparitäten? In U. Banscherus, O. Engel, A. Mindt, A. Spexard & A. Wolter (Hrsg.), Differenzierung im Hochschulsystem. Nationale und internationale Entwicklungen und Herausforderungen (S. 293-308). Münster, New York: Waxmann.

Bildungsentscheidungen im nachschulischen Verlauf.

Quast, H., Scheller, P., & Lörz, M. (2014).
Bildungsentscheidungen im nachschulischen Verlauf. Dritte Befragung der Studienberechtigten 2008 viereinhalb Jahre nach Schulabschluss (Forum Hochschule 9|2014). Hannover: DZHW.
ISBN 978-3-86426-044-5

HIS:Magazin 3|2013.

Körner, W., Schneider, H., Scheller, P., Woisch, A., Vogel, B., Ortenburger, A., ... & Benthien, J. (2013).
HIS:Magazin 3|2013. Hannover: HIS.

Das Masterstudium als 2. Phase der gestuften Studienstruktur.

Scheller, P., Isleib, S., Hauschildt, K., Hutzsch, C., & Braun, E. (2013).
Das Masterstudium als 2. Phase der gestuften Studienstruktur. Motive, Zeitpunkt und Zugang zum Masterstudium. Ergebnisse der Befragung der Masteranfängerinnen und -anfänger (HIS:Forum Hochschule 9/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-031-5

Studienanfängerinnen und Studienanfänger im Wintersemester 2011/12.

Scheller, P., Isleib, S., & Sommer, D. (2013).
Studienanfängerinnen und Studienanfänger im Wintersemester 2011/12. Tabellenband (HIS:Forum Hochschule 6/2013). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-028-5

Typische Lebensverläufe der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90.

Spangenberg, H., Schramm, M., & Scheller, P. (2012).
Typische Lebensverläufe der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90. Ein Vergleich von ost- und westdeutschen Schulabgänger(inne)n mit Hochschulreife mittels der Sequenzmusteranalyse (HIS:Forum Hochschule 10/2012). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-016-2

Der Wendejahrgang - Bildung, Beruf und Familie 20 Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife.

Spangenberg, H., Schramm, M., Schneider, H., & Scheller, P. (2012).
Der Wendejahrgang - Bildung, Beruf und Familie 20 Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife. Abschließende Befragung der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90 (HIS:Forum Hochschule 2/2012). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-86426-008-7

Justice Perception in Times of Transition: Trends in Germany, 1991-2006.

Gerlitz, J.-Y., Mühleck, K., Scheller, P., & Schrenker, M. (2010).
Justice Perception in Times of Transition: Trends in Germany, 1991-2006. European Sociological Review, 28(2), 263-282.

Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Baden-Württemberg im Jahr 2006.

Scheller, P. (2008).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Baden-Württemberg im Jahr 2006. Sonderauswertung zur 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt von HIS Hochschul-Informations-System GmbH. Hannover: HIS.

Zur wirtschaftlichen und sozialen Lage der Studierenden im Bereich des Seezeit Studentenwerkes Bodensee.

Scheller, P. (2008).
Zur wirtschaftlichen und sozialen Lage der Studierenden im Bereich des Seezeit Studentenwerkes Bodensee. Sonderauswertung der 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt von HIS Hochschul-Informations-System GmbH. Hannover: HIS.

Gerechtigkeitsideologien in der Altersvorsorge?

Mühleck, K., & Scheller, P. (2008).
Gerechtigkeitsideologien in der Altersvorsorge? Glöckner-Rist, A. (Hrsg.), Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen. ZIS Version 12.00-15.00. Bonn: GESIS.
Vorträge & Tagungen

Liste der Vorträge & Tagungen

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1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course.

Gärtner, A., Scheller, P., & Daniel, A. (2019, Mai).
1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course. Hannover: DZHW.
Abstract

The first international user conference provides the opportunity to present and discuss research results which deal with the student and academic life course from a longitudinal perspective. Contributions to the conference should preferably address a topic from the following areas: Determinants of educational pathways, career paths and returns, careers in science, internationalization. Quantitative, qualitative, and mixed method research results are equally welcome. The conference addresses researchers at different stages of their academic career, early stage researchers as well as PhDs and other senior researchers. Users of DZHW data are especially encouraged to present their findings.

Sequence Analysis in Higher Education Trajectories. Methodological Training Course for User. Trainer: Dr. Christian Brzinsky-Fay.

Gärtner, A., Scheller, P., & Daniel, A. (2019, Mai).
Sequence Analysis in Higher Education Trajectories. Methodological Training Course for User. Trainer: Dr. Christian Brzinsky-Fay. Hannover: DZHW.
Abstract

The course will introduce participants in the logic and application of the explorative method of social sequence analysis. The participants will learn which kind of research questions can be answered and how they can implement this practically by using the user-written sq-ado and the sadi-plugin for the software Stata. The course includes examples and practical exercises with data provided by the DZHW (DZHW Graduate Panel 2009).

FDZ-DZHW: Nutzung & Überlassung von Daten der Hochschul- und Wissenschaftsforschung.

Buck, D., & Scheller, P. (2017, Juli).
FDZ-DZHW: Nutzung & Überlassung von Daten der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Vortrag an der HU Berlin.

Die Aufnahme und Bereitstellung von Daten im FDZ der Hochschul- und Wissenschaftsforschung.

Scheller, P., & Buck, D. (2017, März).
Die Aufnahme und Bereitstellung von Daten im FDZ der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Vortrag im Workshop "Forschungsfeldbezogene Daten am DZHW", HoFoNa-Tag auf der 12. GfHf-Jahrestagung in Hannover .

Der Beitrag des fdz.DZHW zur Verbesserung der Forschungsbedingungen in der Hochschulforschung.

Huß, B., Sarcletti, A., & Scheller, P. (2016, April).
Der Beitrag des fdz.DZHW zur Verbesserung der Forschungsbedingungen in der Hochschulforschung. Vortrag auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, München.

Räumliche Mobilität von Hochschulabsolvent(inn)en. Empirische Befunde der Wanderungsbewegungen nach dem Studienabschluss.

Fabian, G., & Scheller, P. (2014, September).
Räumliche Mobilität von Hochschulabsolvent(inn)en. Empirische Befunde der Wanderungsbewegungen nach dem Studienabschluss. Vortrag auf dem Treffen des Arbeitskreises "Analyse der Forschungs- und Hochschullandschaft in Bezug auf regionale ökonomische Bedingungen und Prüfung etwaiger Handlungsfelder" in der niedersächsischen Staatskanzlei.

Motive von Masteranfänger(innen) nach Fachkulturen. Befragung deutscher Masteranfänge-rinnen im WS 11/12.

Scheller, P. (2014, Juni).
Motive von Masteranfänger(innen) nach Fachkulturen. Befragung deutscher Masteranfänge-rinnen im WS 11/12. Vortrag zu den Ergebnissen der Masterbefragung im Rahmen eines Tags der Lehre an der Uni Wien.

Herkunftsspezifische Unterschiede in der Hochschulwahl bei Aufnahme eines Masterstudiums. Effekte der Hochschuldifferenzierung auf soziale Ungleichheit.

Quast, H., & Scheller, P. (2013, März).
Herkunftsspezifische Unterschiede in der Hochschulwahl bei Aufnahme eines Masterstudiums. Effekte der Hochschuldifferenzierung auf soziale Ungleichheit. Vortrag auf der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Berlin.

Israel and Germany - achievement-oriented societies? A Comparison of perceived reasons for Success.

Scheller, P. (2009, Mai).
Israel and Germany - achievement-oriented societies? A Comparison of perceived reasons for Success. Vortrag auf der Tagung des International Social Justice Project in Haifa, Israel.

Justice Beliefs in Germany 1991-2006.

Gerlitz, J.-Y., & Scheller, P. (2007, Juli).
Justice Beliefs in Germany 1991-2006. Vortrag auf der Konferenz "Law and Society in the 21st Century" der Law and Society Association (LSA) in Berlin.

Attitudes to provision for old age. An analysis by means of the justice ideology concept.

Scheller, P. (2007, April).
Attitudes to provision for old age. An analysis by means of the justice ideology concept. Vortrag auf der Tagung des International Social Justice Project in Budapest, Ungarn.

Justice and Intergenerational Support - Results of a Population Survey, Germany 2006.

Gerlitz, J.-Y., & Scheller, P. (2006, August).
Justice and Intergenerational Support - Results of a Population Survey, Germany 2006. Vortrag auf der Berliner ISJR-Konferenz "Social Justice in a World of Change: Interdisciplinary Approaches".

Dimensions of Intergenerational Justice.

Scheller, P., Mühleck, K., & Gerlitz, J.-Y. (2005, Dezember).
Dimensions of Intergenerational Justice. Vortrag auf der Tagung des International Social Justice Project, Berlin.

Abi was nun? Veränderungen von Ausbildungs- und Tätigkeitsmotiven Jugendlicher zwischen 1980 und 2002.

Spangenberg, H., Willich, J., & Scheller, P. (2005, September).
Abi was nun? Veränderungen von Ausbildungs- und Tätigkeitsmotiven Jugendlicher zwischen 1980 und 2002. Vortrag gemeinsam mit dem Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung, Universität Bielefeld, auf der Tagung "Bildung, Arbeit und Identität im Jugendalter" am von den Sektionen "Jugendsoziologie" und "Bildung und Erziehung" in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS).
CV
seit 2010

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW (vormals HIS-Institut für Hochschulforschung), Hannover

2006-2010

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrbereich für Empirische Sozialforschung des Instituts für Sozialwissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin; dort tätig im International Social Justice Project (ISJP)

2002-2005

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW (vormals HIS-Institut für Hochschulforschung), Hannover

1994-2002

Studium der Sozialwissenschaften, Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen und Humboldt-Universität zu Berlin

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