Janka Willige hat Soziologie, Literaturwissenschaft und Europäische Ethnologie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und der Universität Bremen studiert und mit dem Magister abgeschlossen. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin in der Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung des DZHW. Von 2009 bis 2019 leitete sie das HISBUS-Studierendenpanel (Online-Access-Panel) und den Studienqualitätsmonitor (SQM). Nach Projekten zur Internationalität der Promotion und zur Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familienaufgaben leitet sie seit Mai 2024 "Die Studierendenbefragung in Deutschland".
Janka Willige
Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftliche Mitarbeiterin
- willige@dzhw.eu
- 0511 450670-154
Wissenschaftliche Forschungsgebiete
Studienbedingungen und Studienqualität sowie verschiedene Themenstellungen des studentischen Lebens, z. B. internationale Mobilität und Digitalisierung der Lehre
Projekte
Publikationen
Vorträge & Tagungen
Projekte
Liste der Projekte
Publikationen
Liste der Publikationen
Ingenieurstudium 4.0. Werden künftige Ingenieurinnen und Ingenieure an deutschen Hochschulen adäquat auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet?Gottburgsen, A., Willige, J., & Hofmann, Y. E. (2023).Ingenieurstudium 4.0. Werden künftige Ingenieurinnen und Ingenieure an deutschen Hochschulen adäquat auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet? die hochschullehre9/2023. wbv.de/die-hochschullehre, https://doi.org./10.3278/HSL2309W (Abgerufen am: 15.04.2024). |
Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes: Empirische Befunde und Implikationen für die digitale Hochschulbildung.Gottburgsen, A., Hofmann, Y. E., & Willige, J. (2023).Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes: Empirische Befunde und Implikationen für die digitale Hochschulbildung. In T. Schmohl, A. Watanabe, & K. Schelling (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung (S. 119-144). Bielefeld: transcript. |
Wie international ist die Promotion in Deutschland? Eine Analyse auf Basis der National Academics Panel Study.Willige, J. (2022).Wie international ist die Promotion in Deutschland? Eine Analyse auf Basis der National Academics Panel Study. DAAD Forschung kompakt, 2022(3). https://doi.org/10.46685/DAADStudien.2021.04 |
Orte des Selbststudiums 2018. Eine empirische Studie zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens von Studierenden.Vogel, B., Willige, J., Grützmacher, J., & Sudheimer, S. (2019).Orte des Selbststudiums 2018. Eine empirische Studie zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens von Studierenden. Forum Hochschulentwicklung 1|2019. Hannover: HIS-HE. ISBN 978-3-9818817-4-5 |
Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität.Gottburgsen, A., & Willige, J. (2019).Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität. Beiträge zur Hochschulforschung, 40(4), 30-49. |
Internationale Mobilität im Studium 2015. Ergebnisse der fünften Befragung deutscher Studierender zur studienbezogenen Auslandsmobilität.Woisch, A., & Willige, J. (2015).Internationale Mobilität im Studium 2015. Ergebnisse der fünften Befragung deutscher Studierender zur studienbezogenen Auslandsmobilität. Hannover: DZHW. |
Vorträge & Tagungen
Liste der Vorträge & Tagungen
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