Jacqueline Niemietz

Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftliche Mitarbeiterin

0511 450670-141

Jacqueline Niemietz arbeitet seit Oktober 2025 als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung des DZHW und ist dort im Student Life Cycle Panel tätig. Zuvor war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen im Projekt VERA8-Englisch beschäftigt.

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Wissenschaftliche Forschungsgebiete

Soziale Disparitäten im Bildungserfolg und -verlauf, Nachbarschaftseffekte

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Student Life Cycle Panel (SLC)

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Soziale Disparitäten.

Jacqueline Niemietz

Sachse, K. A., Niemietz, J., Legler, L. M., & Jindra, C. (2025).
Soziale Disparitäten. In P. Stanat, S. Schipolowski, S. Gentrup, K. A. Sachse, S. Weirich, & S. Henschel (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2024. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 237-265). Münster: Waxmann.

Erfassung der sozialen Herkunft in Large-Scale Assessments zum Bildungsmonitoring: Indikatoren und ihre Aussagekraft.

Jacqueline Niemietz

Niemietz, J., & Schipolowski, S. (2025).
Erfassung der sozialen Herkunft in Large-Scale Assessments zum Bildungsmonitoring: Indikatoren und ihre Aussagekraft. In T. Drope, S. Reh, & K. Maaz (Hrsg.), Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung: Perspektiven, Erträge und Aussichten (S. 177-198). Münster: Waxmann.

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Mittelwerte und Streuungen der erreichten Kompetenzen im Fach Englisch.

Jacqueline Niemietz

Lohbeck, A., Niemietz, J., & Heinschel, A. (2023).
Mittelwerte und Streuungen der erreichten Kompetenzen im Fach Englisch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel, & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 173-189). Münster: Waxmann.

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Soziale Disparitäten.

Jacqueline Niemietz

Niemietz, J., Jindra, C., Schneider, R., Schumann, K., Schipolowski, S., & Sachse, K. A. (2023).
Soziale Disparitäten. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel, & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 261-298). Münster: Waxmann.

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Kompetenzstufenbesetzungen im Fach Englisch.

Jacqueline Niemietz

Niemietz, J., Lohbeck, A., & Heinschel, A. (2023).
Kompetenzstufenbesetzungen im Fach Englisch. In P. Stanat, S. Schipolowski, R. Schneider, S. Weirich, S. Henschel, & K. A. Sachse (Hrsg.), IQB-Bildungstrend 2022. Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich (S. 97-127). Münster: Waxmann.

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Beruflicher Werdegang

seit 2025

Wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Student Life Cycle Panel, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

2022 - 2025

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Englisch (Sekundarstufe I /VERA-8), Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

2019 - 2022

Studentische Hilfskraft der Forschungsgruppe der Präsidentin, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung

2018 - 2019

Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Bildung und soziale Ungleichheit, Universität Erfurt

2017 - 2019

Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie Universität Erfurt

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Bildungsgang

seit 2024

Promotionsstudentin an der Philosophischen Fakultät Leibniz Universität Hannover
Titel der kumulativen Dissertation: Nachbarschaftseffekte auf Bildungsverläufe und KompetenzenBetreuungspersonen: Prof. Dr. Sandra Buchholz, Dr. Christoph Jindra

2019 - 2022

Master of Arts, Freie Universität Berlin, Bildungswissenschaften

2015 - 2019

Bachelor of Arts, Universität Erfurt, Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie und Erziehungswissenschaften

Auszeichnungen

01/2020 - 02/2022: Grundförderung der Friedrich-Ebert-Stiftung
02/2021: ERASMUS-Stipendium der Europäischen Union für ein Auslandssemester an der Aarhus-Universität in Dänemark (pandemiebedingt ausgefallen)