The role of destinations countries’ socio-economic, cultural and geographic attributes for the attractiveness as study destination.
Vögtle, E. M. (2019, Juni).
The role of destinations countries’ socio-economic, cultural and geographic attributes for the attractiveness as study destination.
Presentation at the IMISCOE -International Migration, Integration and Social Cohesion - 16thAnnual Conference "Understanding International Migration in the 21st Century: Conceptual and Methodological Approaches, Malmö (Sweden).
Abstract
In our research, we analyse the phenomenon of international student mobility by combining and testing aspects of different perspectives (e.g. political, economic, and cultural factors) and, as others have done before (Spilimbergo, 2009; Vögtle and Windzio 2016), using aggregate data, we focus on the attributes of countries and the relationship between them to explain patterns of international student exchange between them.
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The role of place in international student mobility and migration dynamics.
Netz, N., Raghuram, P., Riaño, Y., & Van Mol, C. (2019, Juni).
The role of place in international student mobility and migration dynamics.
Organisation von zwei Sessions auf der 16th IMISCOE Annual Conference, Universität Malmö (Schweden).
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The public student support system in Germany - Features, achievements, challenges.
Gwosć, C. (2019, Juni).
The public student support system in Germany - Features, achievements, challenges.
Vortrag vor The Panel of International Experts on Student Finance - "Prospects for Reform of the Student Support in Poland". Ministry of Science and Higher Education, Poland; Warschau, Polen.
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Verschiedene Promotionsformen im Vergleich.
De Vogel, S. (2019, Juni).
Verschiedene Promotionsformen im Vergleich.
Vortrag auf dem GEW Seminar für Doktorand*innen "Uni oder divers? Unterschiedliche Promotionskontexte und ihre Bedingungen" in List, Sylt.
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Analysis of the feasibility of a full roll out of a European graduate survey.
Mühleck, K., & Oelker, S. (2019, Juni).
Analysis of the feasibility of a full roll out of a European graduate survey.
Vortrag auf dem 3. Treffen der Commission expert group on graduate tracking, Europäische Kommission, Brüssel, Belgien.
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Internationalisierung für alle? Warum die Förderung von studienbezogener Auslandsmobilität zu sozialer Ungleichheit führen kann.
Netz, N. (2019, Juni).
Internationalisierung für alle? Warum die Förderung von studienbezogener Auslandsmobilität zu sozialer Ungleichheit führen kann.
Vortrag an der Humboldt-Universität, Berlin.
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Informationsverhalten und Entscheidungsfindung bei der Studien- und Berufsausbildungswahl. Befunde aus dem DZHW-Studienberechtigtenpanel 2015.
Schneider, H. (2019, Mai).
Informationsverhalten und Entscheidungsfindung bei der Studien- und Berufsausbildungswahl. Befunde aus dem DZHW-Studienberechtigtenpanel 2015.
Vortrag auf der Weiterbildungsveranstaltung für akademische Fachkräfte der Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Sachsen, Meißen.
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The German National Academics‘ Panel Study (Nacaps) – A Longitudinal Survey Observing Early Researcher’s Careers and Life Courses.
Briedis, K., Ruß, U., Redeke, S., Sarcletti, A. & Schwabe, U. (2019, Mai).
The German National Academics‘ Panel Study (Nacaps) – A Longitudinal Survey Observing Early Researcher’s Careers and Life Courses.
Posterpräsentation auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course. DZHW Hannover, Leibnizhaus.
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The long arm of the family. On the role of social background and parental preferences for students’ reconsideration of educational decisions.
Christoph, B., Quast, H., & Spangenberg, H. (2019, Mai).
The long arm of the family. On the role of social background and parental preferences for students’ reconsideration of educational decisions.
Vortrag auf der Tagung "1st International DZHW User Conference", Hannover.
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Does international student mobility increase social inequality? An analysis of heterogeneous income returns during the first ten years after graduation.
Netz, N., & Grüttner, M. (2019, Mai).
Does international student mobility increase social inequality? An analysis of heterogeneous income returns during the first ten years after graduation.
Vortrag auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course, Leibnizhaus, Hannover.
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Standardizing sequence lengths by using the relative duration of episodes.
Brandt, G., & De Vogel, S. (2019, Mai).
Standardizing sequence lengths by using the relative duration of episodes.
Vortrag auf der 1. International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course. DZHW, Hannover.
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Dropout intentions and subjective probability of success of international students with and without refugee background in study preparation.
Grüttner, M., Schröder, S., & Berg, J. (2019, Mai).
Dropout intentions and subjective probability of success of international students with and without refugee background in study preparation.
Vortrag auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course in Hannover.
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Presentació de resultats de l’informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018).
Hauschildt, K. (2019, Mai).
Presentació de resultats de l’informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018).
Vortrag auf der Konferenz "Presentació de resultats 2017-2019. Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris" [Presentation of results 2017-2019. Via Universitària: Access, learning conditions, expectations and returns of university studies]. Barcelona, Spanien.
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Nachwuchsgruppe "Mobilität von Hochqualifizierten".
Netz, N., & Cordua, F. (2019, Mai).
Nachwuchsgruppe "Mobilität von Hochqualifizierten".
Poster auf der DZHW-Hausmesse 2019, ver.di-Höfe, Hannover.
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Nacaps - Eine Panelstudie über Promovierende und Promovierte in Deutschland.
Briedis, K. (2019, Mai).
Nacaps - Eine Panelstudie über Promovierende und Promovierte in Deutschland.
Vortrag auf der Tagung "Hildesheimer Dialoge" an der Universität Hildesheim.
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