Vorstellung der National Academics Panel Study.
Jaksztat, S. (2026, Mai). Vorstellung der National Academics Panel Study. Vortrag im Austauschkreis Nachwuchsförderung Bayerischer Hochschulen.
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Utopienwerkstatt für studentische Partizipation.
Danaii, D. (2026, Mai). Utopienwerkstatt für studentische Partizipation. Vortrag im Rahmen der Gremienkonferenz, AStA der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde und AStA der Fachhochschule Potsdam, Eberswalde, Deutschland.
Abstract
Im Workshop wird in die strukturellen Unterschiede der studentischen Selbstverwaltung in Deutschland eingeführt und ein Blick über den Tellerrand gewagt. Die Form der Studierendenpartizipation weicht aufgrund der Landeshochschulgesetze (LHGs) und des Selbstverständnisses von Studierenden(vertretungen) ab. Der Blick über den Tellerrand wird im Workshop über die deutsche Grenzen hinausgehen. Mit Daten der Europäischen Studierendenvertretung (ESU) erarbeiten die Teilnehmenden neue Ideen zur Organisation studentischer Interessensvertretung in Deutschland.
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ProBee - Promovieren mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen.
Schädlich, F. (2026, April). ProBee - Promovieren mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen. Impulsvortrag im Rahmen des Sitzung des wissenschaftlichen Beirats Nacaps, Nacpas , online, Deutschland.
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Studentische Beteiligung von 1968 bis Heute.
Danaii, D. (2026, April). Studentische Beteiligung von 1968 bis Heute. Vortrag im Rahmen des Themenabends, Campus Culture e.V., Leibniz Universität Hannover, Deutschland.
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Understanding student participation in Universities.
Danaii, D. (2026, April). Understanding student participation in Universities. Vortrag im Rahmen des Erasmus Generation Meetings, Erasmus Student Network, Split, Kroatien.
Abstract
Student participation in university life plays an important role in developing new skills and a sense of self-efficacy by contributing to the university's growth. In this session, we will explore the factors that encourage students to engage in higher education politics and the motivations behind their involvement. Student self-government works differently in the EHEA, but the European Students' Union collects important data from its member national students' unions. This information, along with new insights from student participation in Germany, will form the basis of discussion. Join the session to debate how university democracy can strengthen political education and support academic freedom with different status groups of the university
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Supervisor bullying and doctoral student’s drop out: Evidence from Germany.
Muschik, M. (2026, April). Supervisor bullying and doctoral student’s drop out: Evidence from Germany. Vortrag auf der Konferenz LEER Conference 2026, KU Leuven, Leuven, Belgium.
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Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze.
Netz, N. (2026, März). Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze. Vortrag im Rahmen der MINDS-Auftaktveranstaltung, Hochschule Bochum (online).
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Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland.
Begemann, C., Trennt, F., & Buchholz, S. (2026, März). Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland. Vortrag auf der Konferenz 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) - "Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung", Universität Paderborn, Paderborn.
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„Studium, Job & Familie im Einklang.“ – Welche Rolle spielen Vereinbarkeitsbedarfe von Studierenden für die Konzentration flexibler Studienformen im privaten Hochschulsektor?
Dahm, G., Steinkühler, J., & Buchholz, S. (2026, März). „Studium, Job & Familie im Einklang.“ – Welche Rolle spielen Vereinbarkeitsbedarfe von Studierenden für die Konzentration flexibler Studienformen im privaten Hochschulsektor? Vortrag auf der Tagung 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) - "Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung", Universität Paderborn, Paderborn.
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Studierende mit Beeinträchtigung im Blick. Impulse für eine inklusive Hochschullehre.
Bröder, C., Burkhard, J., Schwabe, U., & Gröschl, B. (2026, März). Studierende mit Beeinträchtigung im Blick. Impulse für eine inklusive Hochschullehre. Vortrag auf der Tagung EQUAL-NET Abschlusstagung, München.
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Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze (StuPsy).
Rußmann, M. (2026, März). Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze (StuPsy). Vortrag im Rahmen der Fachtagung Beratung 2026, Deutsches Studierendenwerk, Darmstadt.
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37 Prozent der internationalen Studierenden planen hier zu arbeiten.
Völk, D. (2026). 37 Prozent der internationalen Studierenden planen hier zu arbeiten. in der Forschung & Lehre.
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Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland.
Begemann, C., Trennt, F., & Buchholz, S. (2026, März). Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland. Vortrag auf der Konferenz LERN-Jahrestagung 2026 - "Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen", Hannover, Deutschland.
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Internal migration and young adults’ life satisfaction: Effects of socio-spatial stratification.
Warkotsch, R. (2026, März). Internal migration and young adults’ life satisfaction: Effects of socio-spatial stratification. Vortrag auf der Tagung LERN-Jahrestagung 2026, DIPF, Hannover, Deutschland.
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Diskriminierungserfahrungen und Arbeitsmarktperspektiven internationaler Studierender in Deutschland.
Völk, D., & Ordemann, J. (2026, März). Diskriminierungserfahrungen und Arbeitsmarktperspektiven internationaler Studierender in Deutschland. Vortrag auf der Tagung Wissenschaftliche Jahrestagung LERN 2026
Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen, Hannover.
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