Vorträge und Tagungen

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Implications of the life course approach for studying international student mobility.

Netz, N. (2018, Oktober).
Implications of the life course approach for studying international student mobility. Vortrag auf dem Workshop "International student mobility and migration: Trajectories, transitions, and social transformations" des IMISCOE Research Clusters "International Student Mobility and Migration", DZHW, Hannover.

International student mobility and migration: trajectories, transitions, and social transformations.

Netz, N., Vögtle, E., Riaño, Y., Van Mol, C., & Raghuram, P. (2018, Oktober).
International student mobility and migration: trajectories, transitions, and social transformations. Organisation des Workshops des IMISCOE Research Clusters "International Student Mobility and Migration", DZHW, Hannover.

International student mobility and migration: trajectories, transitions, and social transformations.

Netz, N., Vögtle, E., Riaño, Y., Van Mol, C., & Raghuram, P. (2018, Oktober).
International student mobility and migration: trajectories, transitions, and social transformations. Organisation des Workshops des IMISCOE Research Clusters "International Student Mobility and Migration", DZHW, Hannover.

best2 – Ergebnisse der Datenerhebung "beeinträchtigt studieren" 2016.

Heißenberg, S., & Poskowsky, J. (2018, Oktober).
best2 – Ergebnisse der Datenerhebung "beeinträchtigt studieren" 2016. Vortrag am Runden Tisch "Inklusion an Hochschulen", Kiel, Landtag Schleswig-Holstein.

How important are international experiences for becoming a tenured professor? Evidence from a factorial survey.

Netz, N., & Petzold, K. (2018, Oktober).
How important are international experiences for becoming a tenured professor? Evidence from a factorial survey. Vortrag auf dem 2nd Interdisciplinary Workshop for Junior Educational Researchers hosted by CIDER & LERN, Leibniz-Gemeinschaft, Berlin.

Studium nach der Flucht und Zwangsmigration - Theoretische Perspektiven und empirische Probleme.

Grüttner, M., Berg, J., & Schröder, S. (2018, Oktober).
Studium nach der Flucht und Zwangsmigration - Theoretische Perspektiven und empirische Probleme. Vortragspanel auf der 2. Konferenz des Netzwerk Fluchtforschung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Eichstätt.

Episodische Interviews und qualitative Netzwerkanalyse zur Erkundung der Zugangswege von Geflüchteten in die Studienvorbereitung.

Grüttner, M., Berg, J., & Schröder, S. (2018, Oktober).
Episodische Interviews und qualitative Netzwerkanalyse zur Erkundung der Zugangswege von Geflüchteten in die Studienvorbereitung. Vortrag auf der 2. Konferenz des Netzwerk Fluchtforschung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Eichstätt.

Failed labour market entry: labour market mismatch of young people after graduation, measured with job tasks.

Kracke, N. (2018, Oktober).
Failed labour market entry: labour market mismatch of young people after graduation, measured with job tasks. Vortrag bei "The 9th YOUTH & SOCIETIES (in Europe and the Mediterranean basin) Meeting" in Lausanne, Schweiz.

EUROGRADUATE Pilotbefragung. Hintergrund, Ziele und Aktivitäten.

Mühleck, K. (2018, September).
EUROGRADUATE Pilotbefragung. Hintergrund, Ziele und Aktivitäten. Vortrag bei der 91. Sitzung der Kommission Statistik (Bereich Hochschulen) der Kultusministerkonferenz, Schwerin.

Studienerfolg "nicht-traditioneller" Studierender.

Kerst, C. (2018, September).
Studienerfolg "nicht-traditioneller" Studierender. Vortrag auf dem Workshop "Angewandte Hochschulforschung" der Technischen Hochschulen Nürnberg Georg Simon Ohm.

Zwischen Partizipation und (Re)Traumatisierung - kritische Überlegungen zur reflektierten Forschung mit Geflüchteten.

Berg, J., Grüttner, M., & Schröder, S. (2018, September).
Zwischen Partizipation und (Re)Traumatisierung - kritische Überlegungen zur reflektierten Forschung mit Geflüchteten. Präsentation beim 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS): Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen; Universität Göttingen.

Bereit für Vielfalt? Lerngelegenheiten und Überzeugungen von Lehrkräften zu Heterogenität in Schulen.

Euler, T., Menge, C., Schaeper, H., & Ortenburger, A. (2018, September).
Bereit für Vielfalt? Lerngelegenheiten und Überzeugungen von Lehrkräften zu Heterogenität in Schulen. Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Lehrer.Bildung.Gestalten", Lüneburg.

Wissenschaftliche Karrieren ohne Grenzen? Zur Relevanz von Auslandserfahrungen beim Zugang zur Professur.

Netz, N., & Petzold, K. (2018, September).
Wissenschaftliche Karrieren ohne Grenzen? Zur Relevanz von Auslandserfahrungen beim Zugang zur Professur. Vortrag in der Session "Beschleunigungs- und Entgrenzungsdynamiken in der Wissenschaft" der DGS-Sektion Modellbildung und Simulation auf dem 39. DGS-Kongress, Universität Göttingen.

Welche Effekte hat internationale Mobilität auf die Karrieren von Wissenschaftler*innen? Ein systematisches Review.

Netz, N., Hampel, S., & Aman, V. (2018, September).
Welche Effekte hat internationale Mobilität auf die Karrieren von Wissenschaftler*innen? Ein systematisches Review. Vortrag in der Ad-hoc-Gruppe "Akademische Wege auf dem Prüfstand. Zum Nexus von sozialer und räumlicher Mobilität in der Wissenschaft" auf dem 39. DGS-Kongress, Universität Göttingen.

Identifying the needs of an increasingly diverse student population. Findings of the current Eurostudent VI report.

Hauschildt, K. (2018, September).
Identifying the needs of an increasingly diverse student population. Findings of the current Eurostudent VI report. Vortrag auf der Higher Education Expert Konferenz "The New Student: Flexible Learning Paths and Future Learning Environments". Wien/Österreich.

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