Vorträge und Tagungen
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Against All Odds: Success of Professors from Disadvantaged Backgrounds in Germany.Begemann, C. (2025, Januar).Against All Odds: Success of Professors from Disadvantaged Backgrounds in Germany. Poster auf der Konferenz 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), "Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung". , Universität Mannheim , Mannheim, Deutschland. |
Am I too old? Motives and perceived ageism in the 'race for tenure'.Naegele, L., Ordemann, J., & Staniczek, S. (2025, Januar).Am I too old? Motives and perceived ageism in the 'race for tenure'. In J. Ordemann & L. Naegele (Vorsitz), S-55 Vielfalt in der Hochschule: Chrononormativität an Deutschlands Hochschulen - oder doch nicht? auf der Tagung GEBF 2025, GEBF e.V., Mannheim, Deutschland. |
Ageism in german higher education.Gerdes, F., Naegele, L., Hess, M., & Ordemann, J. (2025, Januar).Ageism in german higher education. In J. Ordemann & L. Naegele (Vorsitz), Vielfalt in der Hochschule: Chrononormativität an Deutschlands Hochschulen - oder doch nicht? im Rahmen der GEBF-Tagung 2025, Gesellschaft für empirische Sozialforschung, Mannheim, Deutschland. |
Vielfalt in der Hochschule: Chrononormativität an Deutschlands Hochschulen – oder doch nicht?Ordemann, J., & Naegele, L. (2025, Januar).Symposium Vielfalt in der Hochschule: Chrononormativität an Deutschlands Hochschulen – oder doch nicht 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, GEBF, Universität Mannheim, Mannheim, Deutschland. |
Promovieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung – Welche Rollen spielen rationale Abwägungen und die soziale Integration für die Promotionsintention?Schwabe, U., Burkhard, J., Bröder, C., & Gröschl, B. (2025, Januar).Promovieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung – Welche Rollen spielen rationale Abwägungen und die soziale Integration für die Promotionsintention? In A. Daniel & F. de Moll (Vorsitz), (Post-)Sekundäre Sozialisationskontexte und ihr Einfluss auf Bildungs- und Berufsaspirationen. Symposium im Rahmen der Tagung Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung, 12. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Mannheim. |
Die Studierendenbefragung in Deutschland 2025. Inhalte, Datenzugang und mögliche Fragestellungen für Private Hochschulen.Briedis, K., & Willige, J. (2025, Januar).Die Studierendenbefragung in Deutschland 2025. Inhalte, Datenzugang und mögliche Fragestellungen für Private Hochschulen. Vortrag im Rahmen des Forschungsausschusses des Verbands privater Hochschulen, Euro-FH Hamburg. |
Inklusive Hochschulentwicklung. Ergebnisse aus best3 - Studieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung.Steinkühler, J. (2024, Dezember).Inklusive Hochschulentwicklung. Ergebnisse aus best3 - Studieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse, Strategien und Visionen inklusiver Kommunal- und Regionalentwicklung", HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen. |
The Dark Side of the Moon: Einblicke und Ausblicke in bzw. auf Studienabbruch.Trennt, F. (2024, Dezember).The Dark Side of the Moon: Einblicke und Ausblicke in bzw. auf Studienabbruch. Impulsvortrag auf dem Workshop Psychische Gesundheit bei Studierenden, Stiftung der Deutschen Wirtschaft, Dresden. |
Life satisfaction trajectories at the transition to higher education.Warkotsch, R., & Netz, N. (2024, Dezember).Life satisfaction trajectories at the transition to higher education. Vortrag auf der Konferenz NEPS Conference 2025, Leibniz Institute for Educational Trajectories (LIfBi), Bamberg, Deutschland. |
Multiverse Analysis.Warkotsch, R. (2024, November).Multiverse Analysis. Vortrag auf dem Kolloquium methods & coffee, DZHW Forschungscluster Empirische Methoden der Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover, Deutschland.
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