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Vorträge und Tagungen

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Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln.

Heublein, U. (2023, November).
Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln. Keynote auf der Tagung Abschlusstagung des Projektes "Quickstart Sachsen", TU Bergakademie Freiberg.

Sind wir noch up to date? Überlegungen aus der Milieuforschung zu einer Überwindung gesamtgesellschaftlicher Hysteresis.

Hornei, I., & Schneider, H. (2023, Oktober).
Sind wir noch up to date? Überlegungen aus der Milieuforschung zu einer Überwindung gesamtgesellschaftlicher Hysteresis. Vortrag auf dem Kolloquium Habitus- und Milieuforschung, Leibniz Universität Hannover, Hannover.

Education Pension Gap.

Ordemann, J. (2023, Oktober).
Education Pension Gap. Vortrag auf dem Workshop Fachtagung des Forschungsdatenzentrums Rentenversicherung , FDZ Rentenversicherung, Erkner, Deutschland.

Gender differences in doctoral students' mental health.

Rußmann, M., Schwabe, U., & Netz, N. (2023, Oktober).
Gender differences in doctoral students' mental health. Vortrag im Rahmen des 5th Forum "Higher Education and the Labour Market" (HELM), IAB/DZHW, Nürnberg.

Subject -specific higher education wage gap in Germany, 1993-2013.

Ordemann, J., & Trennt, F. (2023, Oktober).
Subject -specific higher education wage gap in Germany, 1993-2013. Vortrag auf der Tagung 5th Forum “Higher Education and the Labour Market“ (HELM), IAB, DZHW, Nürnberg, Deutschland.

Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates?

Jaksztat, S. (2023, Oktober).
Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates? Vortrag auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institute for Employment Research (IAB) and the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg.

Study abroad experience and the gender wage gap.

Cordua, F., Netz, N., & Peter, F. (2023, Oktober).
Study abroad experience and the gender wage gap. Vortrag im Rahmen des 5th Forum “Higher Education and the Labour Market“, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg, Deutschland.

Focus on the shortage of teachers. Dropping out of the teacher career track during or directly after the preparatory service.

Gäckle, S. (2023, Oktober).
Focus on the shortage of teachers. Dropping out of the teacher career track during or directly after the preparatory service. Vortrag auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institute for Employment Research (IAB) and the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg.

Studienabbruch: Systemversagen oder selbstverschuldet? Zentrale Ursachen des Studienabbruchs und Ansatzpunkte für erfolgreiche Präventionen und Interventionen.

Heublein, U. (2023, Oktober).
Studienabbruch: Systemversagen oder selbstverschuldet? Zentrale Ursachen des Studienabbruchs und Ansatzpunkte für erfolgreiche Präventionen und Interventionen. Keynote in der Tag der Lehre, Universität Lübeck und Technische Hochschule Lübeck, Lübeck.

Career paths to professorship in Germany: A classification and description of critical factors.

Kizilirmak, Jasmin M. (2023, Oktober).
Career paths to professorship in Germany: A classification and description of critical factors. In J. Ordemann & K. Briedis (Vorsitz), Research in Higher Education in Germany: A Symposium on Longitudinal Studies in the Perspective of Institutional Contexts and Reforms. auf der Tagung SLLS Annual Conference: Life Courses in Times of Uncertainty, Munich, Germany.
  • conference programme
  • Investigating students‘ academic self-concept and persistence in STEM: How do gender differences relate to female representation?

    Fiedler, I. (2023, Oktober).
    Investigating students‘ academic self-concept and persistence in STEM: How do gender differences relate to female representation? Vortrag auf der Konferenz SLLS Annual Conference: Life Courses in Times of Uncertainty, Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS), Ludwig-Maximilians-Universität München.

    High School Grades, Non-Cognitive Capabilities and Social Inequality in Higher Education Enrolment.

    Grüttner, M., Peter, F., & Buchholz, S. (2023, Oktober).
    High School Grades, Non-Cognitive Capabilities and Social Inequality in Higher Education Enrolment. Vortrag auf der Konferenz 2023 SLLS Annual Conference, Life Courses in Times of Uncertainty, Society for Life Course and Longitudinal Studies, München.

    Is staying in academia (too long) a problem?

    Briedis, K. (2023, Oktober).
    Is staying in academia (too long) a problem? In J. Ordemann & K. Briedis (Vorsitz), Research in Higher Education in Germany: Longitudinal Studies in the Perspective of Institutional Contexts and Reforms. auf der Konferenz Life courses in times of uncertainty, SLLS, München.

    Accumulate or depreciate? Monetary returns to multiple qualifications in the context of the German labour market.

    Dahm, G. (2023, Oktober).
    Accumulate or depreciate? Monetary returns to multiple qualifications in the context of the German labour market. Vortrag auf der Konferenz SLLS Annual Conference. Life Courses in Times of Uncertainty, Society for Life Course and Longitudinal Studies, Ludwig Maximilian Universität München.

    Subject-specific higher education gender wage gap in Germany, 1993-2013.

    Ordemann, J., & Trennt, F. (2023, Oktober).
    Subject-specific higher education gender wage gap in Germany, 1993-2013. In J. Ordemann & K. Briedis (Vorsitz), Research in higher education in Germany: Longitudinal studies in the perspective of insitutional contexts and reforms. Symposium im Rahmen der Tagung Life courses in times of uncertainty, Society of Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS), München, Deutschland.

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    Sandra Buchholz
    Prof. Dr. Sandra Buchholz Abteilungsleitung 0511 450670-176
    Frauke Peter
    Dr. Frauke Peter Stellv. Abteilungsleitung 0511 450670-126

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