Perceptions of economic insecurity: The case of the German middle classes.
Ordemann, J., & Lengfeld, H. (2026, Juli). Perceptions of economic insecurity: The case of the German middle classes. Vortrag auf der Konferenz SOEP 2026 – 16th International German Socio-Economic Panel User Conference, DIW Berlin, Berlin.
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Educational Stratification and the Transition into Retirement in Germany: How Cumulative Advantage Meets Institutional Constraints.
Ordemann, J. (2026, Juni/Juli). Educational Stratification and the Transition into Retirement in Germany: How Cumulative Advantage Meets Institutional Constraints. Vortrag auf der Konferenz Structure and Change in Critical Times: Implications for the Life Course, The Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS), Université Libre de Bruxelles, Brüssel, Belgien.
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A Benefit Without a Cost: Evidence from a Randomised Experiment on the Effects of Autofill on Codability and Data Quality.
Hein, D., Nika, D., & Trennt, F. (2026, Juni). A Benefit Without a Cost: Evidence from a Randomised Experiment on the Effects of Autofill on Codability and Data Quality. Poster im Rahmen der 16th Scientific Conference on Data Collections Methods, hosted by the ADM, the ASI and the Federal Statistical Office.
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Beteiligungsbereitschaft und Rücklauf in großen sozialempirischen Befragungsprojekten.
Willige, J., & Völk, D. (2026, Juni). Beteiligungsbereitschaft und Rücklauf in großen sozialempirischen Befragungsprojekten. Poster auf der Tagung “Online Surveys“ 16. Wissenschaftliche Tagung, Statistisches Bundesamt, Wiesbaden.
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Rethinking “Dropout”: Labor Market Entry of Master’s Dropouts in Germany.
Huß, B., Trennt, F., & Nika, D. (2026, Juni). Rethinking “Dropout”: Labor Market Entry of Master’s Dropouts in Germany. Vortrag auf der Konferenz 7th Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM 2026), German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW); Institute for Employment Research (IAB) , Nürnberg, Deutschland.
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It’s a long way to the top: Job search and job returns of migrants with a higher education degree in Germany.
Harenberg, F., Mentges, H., & Trennt, F. (2026, Juni). It’s a long way to the top: Job search and job returns of migrants with a higher education degree in Germany. Vortrag auf der Konferenz 7th Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM 2026), German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW); Institute for Employment Research (IAB), Nürnberg, Deutschland.
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Dropout Intentions of Students from Refugee Backgrounds at German Universities: A Comparative Approach.
Grüttner, M. (2026, Juni). Dropout Intentions of Students from Refugee Backgrounds at German Universities: A Comparative Approach. Poster auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg.
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The German Initiative of Excellence: Short- and Mid-Term Effects on Students' Perceptions of Educational Quality.
Lang, S., Schwabe, U., & Berghoff, S. (2026, Juni). The German Initiative of Excellence: Short- and Mid-Term Effects on Students' Perceptions of Educational Quality. Vortrag auf der Konferenz 7th Forum "Higher Education and the Labour Market" (HELM 2026), Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg.
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Beyond the Ivory Tower. How Doctoral Contexts Shape Job (Mis)match Outside Academia in Germany.
Gerdes, F., & Kracke, N. (2026, Juni). Beyond the Ivory Tower. How Doctoral Contexts Shape Job (Mis)match Outside Academia in Germany. Poster auf der Konferenz 7th Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM), IAB, Nürnberg.
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Wie Demokratie in der Hochschule funktioniert.
Danaii, D., & Biehl, A. (2026, Juni). Wie Demokratie in der Hochschule funktioniert. Vortrag auf der Konferenz University Future Festival, Hochschulforum Digitalisierung, Digital, Deutschland.
Abstract
Demokratiebildung ist nicht nur Gegenstand der Hochschullehre, sondern wird auch durch demokratische Strukturen wie Gremienarbeit ermöglicht. Die Bedeutung von Demokratie in der Hochschule wird aktuell jedoch wenig wahrgenommen und steht für viele Studierende nicht im Zentrum ihres Alltags. Dies zeigt sich u. a. an der Hochschulwahl & hochschulpolitischer Partizipation. Der Workshop adressiert die Frage, welche Voraussetzungen geschaffen werden müssen, damit Hochschulpolitik mehr Raum für Demokratiebildung bietet. Dafür werden zunächst Analysen zur Wahlbeteiligung an Hochschulen und ein Artikel zur (Schein-)Partizipation von Studierenden vorgestellt.
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Die Studierendenbefragung in Deutschland.
Ordemann, J., & Daniel, A. (2026, Juni). Die Studierendenbefragung in Deutschland. Vortrag in der Veranstaltungsreihe Meet-the-data, KonsortSWD und VerbundFDB, Berlin, Deutschland.
Abstract
Die Studierendenbefragung in Deutschland erhebt alle vier Jahre eine Fülle an Informationen über die Lebens- und Studiensituation der Studierenden in Deutschland. Seit 2021 integriert sie die ursprünglich separat durchgeführten Langzeitstudien Sozialerhebung, Konstanzer Studierendensurvey und „best: Studieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung“. Die Grundgesamtheit der Studie bilden alle Studierenden, die an einer teilnehmenden staatlichen, kirchlichen oder privaten Hochschule in Deutschland immatrikuliert sind. Die aktuell verfügbaren Daten von über 180.000 Studierenden aus dem Jahr 2021 stehen über das Forschungsdatenzentrum als Scientific Use File und Campus File zur Verfügung.
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Mapping the Green Mindset: A Cross-National Analysis of European Graduates‘ Climate Attitudes and the Role of Higher Education.
Köppen, L., & Mühleck, K. (2026, Juni). Mapping the Green Mindset: A Cross-National Analysis of European Graduates‘ Climate Attitudes and the Role of Higher Education. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Environment and Society, Konstanz.
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Gremienarbeit für gute Studienbedingungen.
Danaii, D. (2026, Juni). Gremienarbeit für gute Studienbedingungen. Vortrag im Rahmen des Bundeskongresses Studium und Lehre, freier zusammenschluss von student*innenschaften (fzs e. V.), Kassel, Deutschland.
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Studierende an privaten Hochschulen als blinder Fleck der Hochschulforschung - Ergebnisse aus dem Verbundprojekt TypeS.
Klages, A., Dahm, G., Buchholz, S., & Buche, A. (2026, Juni). Studierende an privaten Hochschulen als blinder Fleck der Hochschulforschung - Ergebnisse aus dem Verbundprojekt TypeS. Vortrag auf der Tagung Abschlusstagung der BMFTR-Förderlinie "Forschung über nicht-staatliche Hochschulen", Institut für Hochschulforschung (HoF), Wittenberg.
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Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories.
Warkotsch, R., & Netz, N. (2026, Mai/Juni). Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories. Vortrag im Rahmen der CSSHE Annual Conference 2026, Canadian Society for the Study of Higher Education (CSSHE), Winnipeg, Canada.
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