Unsere Befunde deuten weniger auf ein Rekrutierungsproblem als auf eine Bindungsaufgabe hin.
Schiffer-Fiedler, I. (2025). Unsere Befunde deuten weniger auf ein Rekrutierungsproblem als auf eine Bindungsaufgabe hin. Stellungnahme im Rahmen der Interviewreihe "Drei Fragen an ...", DAAD.
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Who goes abroad – and why? The development of study abroad rates in Germany.
Netz, N., & Rußmann, M. (2025, Dezember). Who goes abroad – and why? The development of study abroad rates in Germany. Vortrag im Rahmen des ACA TPG Research Seminar, Academic Cooperation Association (ACA).
Abstract
Despite numerous political initiatives to increase international student mobility and despite the benefits of international mobility for students, the rate of students temporarily studying abroad has been declining in Germany over the past 20 years. The talk addresses whether this development can be explained by (i) statistical artefacts, (ii) a diversion of students to other forms of mobility, (iii) a changing composition of the student body, (iv) changes in students’ assessments of the costs and benefits of studying abroad, and (v) broader societal developments such as the Covid-19 pandemic.
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Who expects to succeed? Gender-specific differences in doctoral students’ perceptions of academic career prospects.
Schiffer-Fiedler, I. (2025, Dezember). Who expects to succeed? Gender-specific differences in doctoral students’ perceptions of academic career prospects. Poster auf der Konferenz 10th International NEPS Conference, LIfBi Bamberg.
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Studienkollegiat*innen in Deutschland: Kernergebnisse aus Wissenschaft weltoffen.
Netz, N. (2025, Dezember). Studienkollegiat*innen in Deutschland: Kernergebnisse aus Wissenschaft weltoffen. Vortrag in der Arbeitsgemeinschaft der Leiterinnen und Leiter der Studienkollegs an deutschen Hochschulen, Online-Vortrag.
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Wer wird auslandsmobil – und warum? Studentische Auslandsmobilität im Zeitverlauf.
Netz, N., & Rußmann, M. (2025, November). Wer wird auslandsmobil – und warum? Studentische Auslandsmobilität im Zeitverlauf. Vortrag im Rahmen der Tagung der Leitungen der International Offices 2025, DAAD, Wissenschaftszentrum Bonn.
Abstract
Trotz zahlreicher politischer Initiativen zur Erhöhung der studentischen Auslandsmobilität gibt es Hinweise darauf, dass die Quote Studierender mit temporären studienbezogenen Auslandsaufenthalten in Deutschland in den letzten 20 Jahren zunächst stagnierte und dann rückläufig gewesen ist. Im Rahmen des Vortrags werden die Entwicklung der Mobilitätquote dargestellt und mögliche Ursachen für diese Entwicklung diskutiert. Ein Schwerpunkt liegt auf Veränderungen in den Einschätzungen Studierender hinsichtlich des persönlichen und beruflichen Nutzens von Auslandsstudienphasen.
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Wissenschaft weltoffen 2025: Ausgewählte Befunde und wichtige Neuerungen.
Kercher, J., & Netz, N. (2025, November). Wissenschaft weltoffen 2025: Ausgewählte Befunde und wichtige Neuerungen. Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, DAAD, Bonn.
Abstract
Wissenschaft weltoffen liefert seit 25 Jahren eine valide Basis für das Monitoring der Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit. Alljährlich werden Entwicklungen in Bezug auf internationale Studierende und Forschende in Deutschland, das Mobilitätsverhalten von Studierenden und Forschenden aus Deutschland im Ausland sowie weltweite akademische Mobilitätsmuster untersucht. Seit 2024 werden auch strukturelle Aspekte der Internationalisierung analysiert, wie das hochschulische Verwaltungspersonal, das Angebot englischsprachiger Studiengänge, internationale Hochschulkooperationen und Drittmittel sowie transnationale Bildungsangebote.
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Mobilitäts- und Karrierepläne von internationalen Promovierenden in Deutschland.
Schiffer-Fiedler, I. (2025, November). Mobilitäts- und Karrierepläne von internationalen Promovierenden in Deutschland. Vortrag im Rahmen der DAAD Wissenschaftswerkstatt, DAAD, Bonn.
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Ausgeschlossen und doch angekommen? Bildungswege von First-Generation-Studierenden an privaten Hochschulen.
Klages, A., Dahm, G., Buche, A., & Buchholz, S. (2025, November). Ausgeschlossen und doch angekommen? Bildungswege von First-Generation-Studierenden an privaten Hochschulen. Vortrag auf der Tagung First-Generation-Studierende als Bildungsadressat*innen und Kund*innen privater und öffentlicher Hochschulen, IU Internationale Hochschule, Hannover.
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Die fortschreitende Internationalisierung des deutschen Wissenschaftssystems scheint den weltweiten Re-Nationalisierungstendenzen zu trotzen.
Netz, N. (2025). Die fortschreitende Internationalisierung des deutschen Wissenschaftssystems scheint den weltweiten Re-Nationalisierungstendenzen zu trotzen. Stellungnahme im Rahmen der Interviewreihe "Drei Fragen an ...", DAAD.
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First-in-Family and at Risk to Drop-Out? Die Bedeutung institutioneller Ausdifferenzierung des Hochschulsystems für Studienabbrüche.
Gerdes, F., Schwabe, U., & Steinkühler, J. (2025, November). First-in-Family and at Risk to Drop-Out? Die Bedeutung institutioneller Ausdifferenzierung des Hochschulsystems für Studienabbrüche. Vortrag auf der Tagung "First-Generation-Studierende als Bildungsadressat*innen und Kund*innen privater und öffentlicher Hochschulen", IU Internationale Hochschule Hannover, Hannover, Deutschland.
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Staying or Leaving. Exploring the Institutional Roots of Doctoral Dropout.
Gerdes, F. (2025, November). Staying or Leaving. Exploring the Institutional Roots of Doctoral Dropout. Poster auf dem Workshop Analytical Sociology: Theory and Empirical Applications, LMU Munich & Venice International University, Venedig, Italien.
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A look under the hood: The effect of some higher education experience on Big Five personality traits.
Trennt, F., Carstensen, J., & Peter, F. (2025, November). A look under the hood: The effect of some higher education experience on Big Five personality traits. Poster auf dem Workshop Analytical Sociology: Theory and Empirical Applications, LMU Munich, Venice International University, Academy of Sociology, Venice, Italy.
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Ageism in German Universities. Challenges Faced by Older Students.
Gerdes, F. (2025, November). Ageism in German Universities. Challenges Faced by Older Students. Impulsvortrag im Rahmen der Nutzerbeiratssitzung, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover, Deutschland.
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Wer wird auslandsmobil – und warum? Studentische Auslandsmobilität im Zeitverlauf.
Netz, N., & Rußmann, M. (2025, November). Wer wird auslandsmobil – und warum? Studentische Auslandsmobilität im Zeitverlauf. Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD).
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Caught between two stools: The effect of higher education dropout on big five personality traits.
Trennt, F., Carstensen, J., & Peter, F. (2025, November). Caught between two stools: The effect of higher education dropout on big five personality traits. Vortrag auf der Konferenz CIDER-LERN Conference 2025 “Educational Success: Support, Measurement and Evaluation”, Leibniz Institute for Educational Trajectories (LifBi), Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB), College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER) , Bamberg.
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