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Zwischen Aufstieg und Abbruch: ›First-in-Family‹-Studierende an staatlichen und privaten Hochschulen.Gerdes, F., Schwabe, U., & Steinkühler, J. (2026, Oktober).Zwischen Aufstieg und Abbruch: ›First-in-Family‹-Studierende an staatlichen und privaten Hochschulen. In U. Schwabe & J. Steinkühler (Vorsitz), Ad-hoc-Gruppe "Zukünfte der Gesellschaft als Zukünfte der Hochschulen: Studentische und institutionelle Vielfalt im Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen". auf dem Kongress 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Zukünfte der Gesellschaft", Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz. |
Social inequalities in the risk of student burnout.Rußmann, M., Netz, N., Becker, K., & Lenz, M.-C. (2026, Oktober).Social inequalities in the risk of student burnout. Vortrag im Rahmen des 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) , Johannes Gutenberg-Universität Mainz. https://doi.org/10.1007/s10389-026-02829-6 Abstract
We find that study resources and private resources (especially personal resources such as high self-efficacy) are substantially negatively correlated with the student burnout risk. While the burnout risk differs only slightly by social background, it is notably higher among women than among men, primarily because women consider their study demands to be higher and their personal resources to be lower. Overall, our study illustrates that social groups differ in terms of perceived study demands and resources—and therefore require tailored support to reduce the risk of burnout. |
Zukünfte der Gesellschaft als Zukünfte der Hochschulen: Studentische und institutionelle Vielfalt im Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen.Schwabe, U., Steinkühler, J., & Gerdes, F. (2026, September/Oktober).Ad hoc Gruppe Zukünfte der Gesellschaft als Zukünfte der Hochschulen: Studentische und institutionelle Vielfalt im Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen im Rahmen des 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz. |
Wie hängen Diskriminierungserfahrungen von Frauen mit ihren Erfolgserwartungen im Studium zusammen? Evidenz aus Studienfächern mit unterschiedlichen Geschlechterverhältnissen.Stefani, A., & Schiffer-Fiedler, I. (2026, September/Oktober).Wie hängen Diskriminierungserfahrungen von Frauen mit ihren Erfolgserwartungen im Studium zusammen? Evidenz aus Studienfächern mit unterschiedlichen Geschlechterverhältnissen. Vortrag auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), Mainz. |
Warum diese Hochschule? Bundeslandspezifische Hochschulwahlmotive von Studienanfänger*innen in Deutschland.Ordemann, J. (2026, September).Warum diese Hochschule? Bundeslandspezifische Hochschulwahlmotive von Studienanfänger*innen in Deutschland. Impulsvortrag auf dem Workshop Studierendengewinnung für den Studienstandort Jena, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Universität Jena, Stadt Jena. |
Erklärungen für die rückläufige Rate auslandsmobiler Studierender in Deutschland: Kernergebnisse des ERRASTUD-Projekts.Netz, N., & Rußmann, M. (2026, September).Erklärungen für die rückläufige Rate auslandsmobiler Studierender in Deutschland: Kernergebnisse des ERRASTUD-Projekts. Vortrag im Rahmen des ERRASTUD-Abschlussworkshops, DZHW. |
Tracking Doctoral Trajectories and Career Paths. Introducing the National Academics Panel Study (Nacaps).Jaksztat, S., & Schiffer-Fiedler, I. (2026, September).Tracking Doctoral Trajectories and Career Paths. Introducing the National Academics Panel Study (Nacaps). Vortrag auf der Konferenz 4th OECD Blue Sky Forum on science, technology and innovation data and indicators, OECD, Paris, Frankreich. |
Students don’t feel well – An empirical overview of students’ (mental) health.Schwabe, U., Gerdes, F., & Steinkühler, J. (2026, September).Students don’t feel well – An empirical overview of students’ (mental) health. In M. Landberg (Vorsitz), Mental Health of Students: Status, Prevention, Intervention . Symposium im Rahmen der Tagung 54th Congress of the Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) "Haltung. Vielfalt. Zukunft.", University of Luxembourg, Luxembourg. |
Social Stratification in Enrolment to and Early Outcomes of Higher Education in Germany. Evidence from Four Decades of German Panel Data.Nika, D., & Huß, B. (2026, August/September).Social Stratification in Enrolment to and Early Outcomes of Higher Education in Germany. Evidence from Four Decades of German Panel Data. Vortrag auf der Konferenz CHER 38th Annual Conference, University of Catania, Catania, Italien. |
Educational Stratification and the Transition into Retirement in Germany.Ordemann, J. (2026, August).Educational Stratification and the Transition into Retirement in Germany. Vortrag auf der Konferenz Finding pathways from understanding inequality to reducing it. RC28 Summer Meeting 2026, Siwei Cheng, Mike Hout, New York City, USA. |
Moving towards happiness: Effects of internal migration on life satisfaction at educational and employment transition.Warkotsch, R. (2026, Juli).Moving towards happiness: Effects of internal migration on life satisfaction at educational and employment transition. Vortrag auf dem Kolloquium Sozialwissenschaftliches Kolloquium, Universität Hildesheim, Hildesheim, Deutschland. |
Perceptions of economic insecurity: The case of the German middle classes.Ordemann, J., & Lengfeld, H. (2026, Juli).Perceptions of economic insecurity: The case of the German middle classes. Vortrag auf der Konferenz SOEP 2026 – 16th International German Socio-Economic Panel User Conference, DIW Berlin, Berlin. |
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