Arbeitslos mit Hochschulabschluss: Wie die Lage Betroffene belastet.
Trennt, F. (2025). Arbeitslos mit Hochschulabschluss: Wie die Lage Betroffene belastet. Interviewbeitrag für den genannten Artikel von Theresa Walter für die Frankfurter Rundschau.
|
The Interplay of Parental and Individual Resources in Determining Returns to Spatial Mobility.
Kratz, F., Stawarz, N., & Netz, N. (2025, Juli). The Interplay of Parental and Individual Resources in Determining Returns to Spatial Mobility. Vortrag im Rahmen der 23rd ISQOLS Annual Conference (Redefining progress: Achieving sustainable well-being for all), European Convention Center Luxembourg.
|
Organisation von drei Special Sessions zum Thema „Effects of spatial mobility on subjective well-being” im Rahmen der 23rd ISQOLS Annual Conference (Redefining progress: Achieving sustainable well-being for all).
Rüger, H., Stawarz, N., & Netz, N. (2025, Juli). Organisation von drei Special Sessions zum Thema „Effects of spatial mobility on subjective well-being” im Rahmen der 23rd ISQOLS Annual Conference (Redefining progress: Achieving sustainable well-being for all), European Convention Center Luxembourg.
|
Measuring Distance to University in Germany: How Accurate is the Straight-Line Approach?
Hein, D. (2025, Juli). Measuring Distance to University in Germany: How Accurate is the Straight-Line Approach? Vortrag im Rahmen des European Congress of Methodology (EAM), Teneriffa, Spanien.
|
Effects of internal migration at labour market entrance on life satisfaction.
Warkotsch, R. (2025, Juli). Effects of internal migration at labour market entrance on life satisfaction. Vortrag auf der Konferenz ISQOLS 2025 Annual Conference, International Society for Quality-of-Life Studies, Luxembourg.
|
Effects of internal migration at labour market entrance on life satisfaction.
Warkotsch, R. (2025, Juli). Effects of internal migration at labour market entrance on life satisfaction. Vortrag auf dem Kolloquium DIW Dissertation Workshop "Life Course and Inequality", Berlin, Deutschland.
|
Measuring Distance to University in Germany: How Accurate is the Straight-Line Approach?
Hein, D. (2025, Juli). Measuring Distance to University in Germany: How Accurate is the Straight-Line Approach? Vortrag im Rahmen der European Survey Research Association (ESRA) Conference, Utrecht, Niederlande.
|
How to Reduce (Educational) Inequality Through Field Experiments.
Peter, F. (2025, Juli). How to Reduce (Educational) Inequality Through Field Experiments. Keynote im Rahmen des Interdisciplinary Text-As-Data and genAI Workshop (Studi-Buch), Leibniz Institute for Economic Research (RWI), RWI, Essen.
|
After Succeeding Against the Odds: Dropout Intentions of Students from Refugee Backgrounds at German Universities.
Grüttner, M., & Rußmann, M. (2025, Juli). After Succeeding Against the Odds: Dropout Intentions of Students from Refugee Backgrounds at German Universities. Vortrag auf der Konferenz ISA Forum 2025, Université Mohammed V de Rabat, Rabat, Marokko.
|
Studieren, um zu bleiben? Erwerbsabsichten internationaler Studierender in Deutschland.
Völk, D. (2025, Juni). Studieren, um zu bleiben? Erwerbsabsichten internationaler Studierender in Deutschland. Vortrag auf der Tagung 137. Sitzung der Kommission für Statistik der Wissenschaftsministerkonferenz (KomStat), Sekretariat der Kultusministerkonferenz (KMK), Berlin.
|
Verbleib internationaler Studierender. Erste Analysen mit Daten des Student Life Cycle Panels (SLC).
Carstensen, J., Harenberg, F., Hein, D., & Spangenberg, H. (2025, Juni). Verbleib internationaler Studierender. Erste Analysen mit Daten des Student Life Cycle Panels (SLC). Vortrag im Rahmen der 137. Sitzung der Kommission für Statistik der Wissenschaftsministerkonferenz (KomStat), Sekretariat der Kultusministerkonferenz (KMK), Berlin.
|
Akademischer Höhenflug oder Sackgasse? Karriereverläufe nach der Promotion.
Jaksztat, S. (2025, Juni). Akademischer Höhenflug oder Sackgasse? Karriereverläufe nach der Promotion. Impulsvortrag im Rahmen der Entwicklung eines Förderkonzepts für den Mittelbau, Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Duisburg.
|
Student employment in Europe and subsequent labour market outcomes. An analyses of the EUROGRADUATE 2022 data.
Mühleck, K., & Rudakov, V. (2025, Juni). Student employment in Europe and subsequent labour market outcomes. An analyses of the EUROGRADUATE 2022 data. Keynote im Rahmen des Annual CEENQA Workshop, CEENQA, Tallinn, Estland.
|
Women’s Experiences of Victimization and Their Success Expectations in Male- and Female-Dominated Fields of Study.
Fiedler, I. (2025, Juni). Women’s Experiences of Victimization and Their Success Expectations in Male- and Female-Dominated Fields of Study. Vortrag auf der Konferenz Embracing Diversity: Inclusion in Education and Society, Universität Freiburg, Freiburg, Schweiz.
|
Building Resilient Academia: Organizational Shields Against Abusive Supervision in Doctoral Education.
Muschik, M. (2025, Juni). Building Resilient Academia: Organizational Shields Against Abusive Supervision in Doctoral Education. Vortrag auf der Konferenz Embracing Diversity: Inclusion in Education and Society, University of Fribourg (Switzerland) in collaboration with the Swiss Sociological Association Network Sociology of Education (Switzerland) and the German Sociological Association Section Sociology of Education, Fribourg, Schweiz.
|
