How does smartphone participation in online surveys differ across 12 European countries?
Claaßen, J., Gummer, T., Rettig, T., & Höhne, J. K. (2026, Juni). How does smartphone participation in online surveys differ across 12 European countries? Vortrag im Rahmen der 16th Scientific Conference on Data Collections Methods hosted by the ADM, the ASI and the Federal Statistical Office.
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Online survey data contamination through Large Language Models: Predicting LLM-generated answers to open narrative questions.
Höhne, J. K., Claaßen, J., Bach, R., & Haensch, A.-C. (2026, Juni). Online survey data contamination through Large Language Models: Predicting LLM-generated answers to open narrative questions. Vortrag im Rahmen der 16th Scientific Conference on Data Collections Methods hosted by the ADM, the ASI and the Federal Statistical Office.
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Lexikalisch verloren, semantisch gefunden: LLM-gestützte Suche auf der Grundlage von DDI-Metadaten.
Broneske, D., Daniel, A., Buck, D., & Weber, A. (2026, Juni). Lexikalisch verloren, semantisch gefunden: LLM-gestützte Suche auf der Grundlage von DDI-Metadaten. Vortrag im Rahmen der 10. Konferenz für Sozial- und Wirtschaftsdaten (10|KSWD), Berlin.
Abstract
To ensure that research data is easily discoverable by researchers, search systems are needed that make data accessible in relation to specific research questions. Research data centres currently often make their metadata searchable using lexical search engines (e.g. Elasticsearch) and return results based on lexical matches. Whilst this enables full-text search and a sophisticated ranking of search results by relevance, it has the disadvantage of failing to identify semantically relevant metadata if subject-specific concepts or research questions are not explicitly named in the metadata. This is a problem, as theoretical constructs often exist only as latent dimensions [...] Full Abstract: https://zenodo.org/records/20844070
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Wie Demokratie in der Hochschule funktioniert.
Danaii, D., & Biehl, A. (2026, Juni). Wie Demokratie in der Hochschule funktioniert. Vortrag auf der Konferenz University Future Festival, Hochschulforum Digitalisierung, Digital, Deutschland.
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Student funding in the European Higher Education Area: A social justice perspective.
Gwosć, C., & Abeysinghe, A. (2026, Juni). Student funding in the European Higher Education Area: A social justice perspective. Vortrag im Rahmen des EUROSTUDENT Talks Webinars, EUROSTUDENT, Tallinn, Estonia (online).
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Die Studierendenbefragung in Deutschland.
Ordemann, J., & Daniel, A. (2026, Juni). Die Studierendenbefragung in Deutschland. Vortrag in der Veranstaltungsreihe Meet-the-data, KonsortSWD und VerbundFDB, Berlin, Deutschland.
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Challenges for the FDZ-DZHW: Transparency and trustworthiness of research data in an AI-influenced world.
Buck, D., & Daniel, A. (2026, Juni). Challenges for the FDZ-DZHW: Transparency and trustworthiness of research data in an AI-influenced world. Vortrag im Rahmen der International Conference Wissenschaftsreflexion. What is it? What is the need for it?, Leibniz Universität Hannover, Hannover.
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The FDZ-DZHW.
Buck, D., & Daniel, A. (2026, Juni). The FDZ-DZHW. Poster im Rahmen der Eröffnungskonferenz Forum Wissenschaftsreflexion Juni 2026, Leibniz Universität Hannover, Hannover.
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Identifying bots in online studies.
Höhne, J. (2026, Juni). Identifying bots in online studies. Poster im Rahmen der Eröffnungskonferenz Forum Wissenschaftsreflexion, Hannover, Deutschland.
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Zum Verhältnis von Studierendenzahlen und Personalgrößen an Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung von Kapazitätsrecht und Betreuungsrelation.
In der Smitten, S. (2026, Juni). Zum Verhältnis von Studierendenzahlen und Personalgrößen an Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung von Kapazitätsrecht und Betreuungsrelation. Vortrag im Rahmen des Bundeskongresses Studium und Lehre des freien zusammenschlusses von student*innenschaften (fzs), freier zusammenschluss von student*innenschaften (fzs), Kassel.
Abstract
The presentation explores what is meant by the term “student-to-faculty ratio” and how capacity regulations are currently structured in Germany. It explains why capacity regulations and the student-to-faculty ratio are not directly comparable and to what extent either of them can account for even a fraction of the factors that determine the quality of a degree program.
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Studierende an privaten Hochschulen als blinder Fleck der Hochschulforschung - Ergebnisse aus dem Verbundprojekt TypeS.
Klages, A., Dahm, G., Buchholz, S., & Buche, A. (2026, Juni). Studierende an privaten Hochschulen als blinder Fleck der Hochschulforschung - Ergebnisse aus dem Verbundprojekt TypeS. Vortrag auf der Tagung Abschlusstagung der BMFTR-Förderlinie "Forschung über nicht-staatliche Hochschulen", Institut für Hochschulforschung (HoF), Wittenberg.
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Providing extra incentives for open voice answers in web surveys.
Höhne, J. K., Revilla, M., Couper, M. P., & Claaßen, J. (2026, Juni). Providing extra incentives for open voice answers in web surveys. Vortrag im Rahmen des 7th Mobile Apps and Sensors in Survey (MASS) Workshop, Barcelona, Spanien.
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The theory of public transfers with reference to higher education.
Gwosć, C. (2026, Juni). The theory of public transfers with reference to higher education. Vortrag im Rahmen der Vorlesung "Public Finance" des Bachelorstudiengangs International Relations, Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
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Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories.
Warkotsch, R., & Netz, N. (2026, Mai/Juni). Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories. Vortrag im Rahmen der CSSHE Annual Conference 2026, Canadian Society for the Study of Higher Education (CSSHE), Winnipeg, Canada.
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Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID.
Donner, P., & Wen, Y. (2026, Mai). Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID. Vortrag auf dem Workshop Workshop on Citation Extraction and Parsing (CiteX), DIPF, GESIS, Frankfurt a. M.
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