#ichbinhanna - Ergebnisse aus Nacaps. Briedis, K., & Berroth, L. (2022, November). #ichbinhanna - Ergebnisse aus Nacaps. Vortrag auf dem Workshop Nacaps-Hochschulworkshop, DZHW, Hannover.
|
Nacaps: Zentrale Ergebnisse und Trends. Vergleich der Kohorten 2018 und 2020. Briedis, K., & Wegner, A. (2022, November). Nacaps: Zentrale Ergebnisse und Trends. Vergleich der Kohorten 2018 und 2020. Vortrag auf dem Workshop Nacaps-Workshop, DZHW, Hannover.
|
Poverty and precariousness of students in Europe - what EUROSTUDENT can tell. Gwosć, C. (2022, November). Poverty and precariousness of students in Europe - what EUROSTUDENT can tell. Vortrag auf der Konferenz Solidarity Campus, European Social Action Network, Metz, Frankreich.
|
EUROGRADUATE 2022 – 2nd phase of the European pilot survey of higher education graduates. Mühleck, K. (2022, November). EUROGRADUATE 2022 – 2nd phase of the European pilot survey of higher education graduates. Vortrag im Rahmen des Launching event of EUROGRADUATE 2022 Portugal, Polytechnic Institute of Leiria.
|
The study of cognitive mobility and its interrelation with physical and virtual mobility. Blümel, C. (2022, November). The study of cognitive mobility and its interrelation with physical and virtual mobility. Impulsvortrag auf dem Workshop Cognitive Mobility in the Sciences: Social, Technological and Cultural Dynamics, Clemens Blümel und Michael Grüttner, DZHW.
|
Cognitive Mobility in the Sciences: Social, Technological and Cultural Dynamics. Blümel, C., & Grüttner, M. (2022, November). Workshop Cognitive Mobility in the Sciences: Social, Technological and Cultural Dynamics, DZHW, Hannover.
|
Can Researchers' Cognitive Mobility be Measured with Scientific Document Embeddings? A Work in Progress Report. Donner, P. (2022, November). Can Researchers' Cognitive Mobility be Measured with Scientific Document Embeddings? A Work in Progress Report. Vortrag auf dem Workshop Cognitive Mobility in the Sciences: Social, Technological and Cultural Dynamics, DZHW.
|
Erträge hochschulischer Bildung. Ordemann, J. (2022, November). Erträge hochschulischer Bildung. Vortrag auf dem Kolloquium Forschungskolloquium 11 | 2022, Leibniz Forschungszentrums Wissenschaft und Gesellschaft (LCSS), Hannover, Deutschland.
|
Cognitive distance as predictor of cognitive mobility. van den Besselaar, P., Möller, T., & Mom, C. (2022, November). Cognitive distance as predictor of cognitive mobility. Vortrag auf dem Workshop Cognitive mobility in the sciences: social, technological and cultural dynamics, DZHW, Berlin.
|
Researchers’ (Im)Mobilities, Collaborative Practices, and the Changing Knowledge Geographies in the Social Sciences and Humanities. Vilches, L. (2022, November). Researchers’ (Im)Mobilities, Collaborative Practices, and the Changing Knowledge Geographies in the Social Sciences and Humanities. Vortrag auf dem Workshop Cognitive Mobility in the Sciences: Social, Technological and Cultural Dynamics, DZHW, Berlin.
|
Beschäftigungssituation von Spätaussteiger*innen aus der Wissenschaft. Briedis, K. (2022, November). Beschäftigungssituation von Spätaussteiger*innen aus der Wissenschaft. Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats des DZHW, DZHW, Hannover.
|
Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna. Broneske, D., Friedrich, C., Schwabe, U., & Schwemmer, C. (2022, November). Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna. Impulsvortrag in der Sitzung des Wissenschaftlichen Beirats, DZHW Hannover, Hannover.
|
Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft: Ergebnisse mit DZHW-Absolventendaten. Euler, T., & Schwabe, U. (2022, November). Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft: Ergebnisse mit DZHW-Absolventendaten. Impulsvortrag in der Sitzung des Wissenschaftlichen Beirats, DZHW Hannover, Hannover.
|
Post secondary decision sooner or later? Social Inequality and Individual Capabilities in the Decision to Take a " Gap Year " after High School Graduation. Grüttner, M., Peter, F., & Buchholz, S. (2022, November). Post secondary decision sooner or later? Social Inequality and Individual Capabilities in the Decision to Take a "Gap Year" after High School Graduation. Vortrag auf der Konferenz CIDER-LERN Conference, Universität Luxemburg, Esch an der Alzette, Luxemburg.
|
Do women depend more on their social origin than men? Dropping out of higher education and subsequent reorientation in the focus of gender-specific origin effects. Kracke, N. (2022, November). Do women depend more on their social origin than men? Dropping out of higher education and subsequent reorientation in the focus of gender-specific origin effects. Vortrag auf der Konferenz CIDER-LERN Conference 2022, Luxembourg.
|
