Top issue
Der Wissenschaftsrat attestiert dem DZHW eine positive Entwicklung
Der Wissenschaftsrat hat in seiner Wintersitzung eine Stellungnahme zum Stand der Umsetzung seiner ...
Facts and Figures
42%
of the members of university management interviewed agreed with the statement that quantitative information should be used more intensively for internal management.
German Centre for Higher Education Research and Science Studies
The German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) carries out application-oriented empirical research. Our work focuses on two main fields: research on higher education, including analyses of students' and graduates' experiences, issues relating to life-long learning, steering and funding, and research into the scientific world and academic organisations. The Centre sees itself as part of the scientific community and is a service provider for higher education institutions and policy-makers.
News
Announcements
18-Feb-2019
Promovierende – die noch unbekannten Wesen im deutschen Wissenschaftssystem
Heute startet die Onlinebefragung der „National Academics Panel Study“ (Nacaps), zu der ca. ...
11-Feb-2019
Sammelband zu Bildungs- und Berufsverläufen von Bachelor- und Masterabsolvent*innen erschienen
Die Umstellung der Studienstruktur auf die Bachelor-/Masterstudiengänge stellt einen tiefgreifenden ...
19-Dec-2018
Neue Website der Studienberechtigtenbefragung online
Die Längsschnittstudie erforscht seit mehr als 40 Jahren den Übergang von der Schule in eine Qualifikation und ...
15-Dec-2018
Zweiter Sammelband zur studentischen Vielfalt erschienen
Hannover, 21.12.2018: Der zweite Band der aus der 21. Sozialerhebung hervorgehenden Publikationsreihe ...
Publications
09-Oct-2018 | DZHW Brief
In der Smitten, S.
Wie unterscheidet sich die Hochschulsteuerung in den Bundesländern?
21-Mar-2019 | Publication
Hendriks, B., Simons, A., & Reinhart, M.
What are clinician scientists expected to do? The undefined space for professionalizable work in translational biomedicine
21-Mar-2019 | Presentation
Zimmer, L.
Die Kartierung kleiner Fächer an deutschen Universitäten
10-Jul-2018 | Forum Hochschule
Jenkner, P., Deuse, C., Dölle, F., Funke, J., Sanders, S., Winkelmann, G.
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2016
19-Mar-2019 | Publication
Gross, C., Bela, A., Jungbauer-Gans, M., Jobst, A., & Schwarze, J.
Educational returns over the life course
15-Mar-2019 | Presentation
Brandt, G.; Jaksztat, S.; & Neugebauer, M.
Promotionserfolg als Dimension sozialer Ungleichheit - Neigen Frauen und Bildungsaufsteiger(innen) eher zum Abbruch einer Promotion?
Events
16-May-2019 - 17-May-2019
1st International DZHW Data User Conference
Leibnizhaus, Hannover
The conference will be entitled "Dynamics in the Student and Academic Life Course" and will provide an opportunity to present and discuss research findings dealing with student and academic life courses from a longitudinal perspective. Contributions based on DZHW data are particularly welcome, but users of other data are also explicitly invited to submit contributions. The Call for Papers is open until 31 October 2018.
12-Nov-2018 14:00
Multi-actor Corporatist Governance in Higher Education: Comparing ...
Prof. Dr. Lukas Graf (Hertie School of Governance Berlin)
DZHW Research symposium, Hannover
13-Nov-2018 10:30
Personalentwicklung, Karriereberatung und Forschungsförderung am WZB
Dr. Anja Oppermann (Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB))
DZHW Research symposium, Berlin
Projects
Junior Research Group: Mobility of the Highly Skilled
Die räumliche Mobilität von Studierenden und Hochschulabsolvent*innen gilt in der europäischen Hochschul-, Wissenschafts- und ...
Start of the project: 01-Jan-2019
Research Cluster: Empirical Methods of Higher Education Research and Science Studies
Higher education research and science studies are highly empirical disciplines. The methods of social ...
Start of the project: 01-Jan-2019
GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (GRANteD)
The issues of (potential) gender bias and associated gender inequalities in grant allocation processes have been on the policy agenda ...