Presentations and conferences
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Student funding in the European Higher Education Area: A social justice perspective.Gwosć, C., & Abeysinghe, A. (2026, Juni).Student funding in the European Higher Education Area: A social justice perspective. Vortrag im Rahmen des EUROSTUDENT Talks Webinars, EUROSTUDENT, Tallinn, Estonia (online). |
Zum Verhältnis von Studierendenzahlen und Personalgrößen an Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung von Kapazitätsrecht und Betreuungsrelation.In der Smitten, S. (2026, Juni).Zum Verhältnis von Studierendenzahlen und Personalgrößen an Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung von Kapazitätsrecht und Betreuungsrelation. Vortrag im Rahmen des Bundeskongresses Studium und Lehre des freien zusammenschlusses von student*innenschaften (fzs), freier zusammenschluss von student*innenschaften (fzs), Kassel. Abstract
The presentation explores what is meant by the term “student-to-faculty ratio” and how capacity regulations are currently structured in Germany. It explains why capacity regulations and the student-to-faculty ratio are not directly comparable and to what extent either of them can account for even a fraction of the factors that determine the quality of a degree program.
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Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung.Gwosć, C. (2026, Mai).Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Sozial- und Familienpolitik" im Bachelor-Studiengang Kindheitspädagogik, Hochschule Rhein-Waal, Kleve. |
Der Hochschulzugang zwischen demokratischen Grundrechten, hoher Studienqualität und normativen Zwängen.In der Smitten, S. (2026, März).Der Hochschulzugang zwischen demokratischen Grundrechten, hoher Studienqualität und normativen Zwängen. Vortrag auf der Tagung Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung. 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Paderborn. Abstract
The lecture analyzes the conflict of interest between prospective students, who seek a large number of available spots, on the one hand, and students and faculty, who seek degree programs offering good learning opportunities in small groups, on the other, against the backdrop of Articles 12 and 5 of the German Basic Law (GG) and the regulations governing capacity limits and university admissions. Based on the BaRKa project on capacity law in Germany, the presentation also highlights differences among the German federal states and encourages a discussion on how to address tensions between values (possibilities for balancing, hierarchy of values) and heterogeneity within the German federal system. |
Werte in der Hochschulgovernance.Kleimann, B. (2026, März).Werte in der Hochschulgovernance. Vortrag auf der Tagung Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung, 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Universität Paderborn. |
Ziele, Anliegen, Methodik und Ergebnisausweis des DZHW-Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleichs unter besonderer Berücksichtigung der Bedarfe der Universität Bielefeld.Oberschelp, A., Jenkner, P., Dölle, F., & Winkelmann, G. (2026, März).Ziele, Anliegen, Methodik und Ergebnisausweis des DZHW-Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleichs unter besonderer Berücksichtigung der Bedarfe der Universität Bielefeld. Vortrag auf dem Workshop Einsatz des DZHW-Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleichs (AKL) an der Universität Bielefeld, Universität Bielefeld, Bielefeld. |
Vom Englischsprachigen Hörsaal in den deutschen Arbeitsmarkt. Zwischenergebnisse der Studie " Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt " (ESDA).Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2026, März).Vom Englischsprachigen Hörsaal in den deutschen Arbeitsmarkt. Zwischenergebnisse der Studie "Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt" (ESDA). Vortrag im Rahmen des iDA-Seminars "Sprache als Schlüssel zum Arbeitsmarkt - Deutschförderung internationaler Studierender im Studium", Internationale DAAD-Akademie (iDA), Bonn. |
Arbeitsgespräch Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich. Datenzusammenstellung auf Grundlage von AKL-Ergebnissen und der Hochschulstatistik.Oberschelp, A., Jenkner, P., & Dölle, F. (2026, Februar).Arbeitsgespräch Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich. Datenzusammenstellung auf Grundlage von AKL-Ergebnissen und der Hochschulstatistik. Vortrag im Rahmen des Arbeitsgesprächs mit der Berliner Senatsverwaltung für Wissenschaft, Gesundheit und Pflege - Abteilung Hochschulen, Berlin. |
Englischsprachige Studiengänge – deutscher Arbeitsmarkt (ESDA). Eine qualitative Studie zu den Effekten der Internationalisierung des Studienangebots an deutschen Hochschulen.Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2025, Dezember).Englischsprachige Studiengänge – deutscher Arbeitsmarkt (ESDA). Eine qualitative Studie zu den Effekten der Internationalisierung des Studienangebots an deutschen Hochschulen. Vortrag auf der Konferenz English for Enrollment, Deutsch for Employment? Die Rolle der Sprache im Zuge der Gewinnung internationaler (MINT-)Studierender als Fachkräfte für Deutschland, Konferenz von DAAD und Stifterverband, Congress Centrum Würzburg, Würzburg. |
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