Governance by indicators in German higher education: A look at internationality.
Jaeger, M., In der Smitten, S., & Wespel, J. (2013, September).
Governance by indicators in German higher education: A look at internationality. Poster in Sybille Hinze & André Lottmann (ed.): Translational twists and turns: Science as a socio-economic endeavor. Proceedings of STI 2013 Berlin. 18th International Conference on Science and Technology Indicators. Berlin, Germany, September 4-6, 2013 (pp 540-543). Berlin.
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Student and graduate tracking data as part of higher education quality assurance.
Hauschildt, K., & Smidt, H. (2013, August).
Student and graduate tracking data as part of higher education quality assurance. Vortrag auf dem EAIR Forum in Rotterdam.
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Das Verhältnis von beruflicher und akademischer Bildung – Mögliche Brückenschläge und Enthierarchisierung.
Freitag, W. (2013, August).
Das Verhältnis von beruflicher und akademischer Bildung – Mögliche Brückenschläge und Enthierarchisierung. Beitrag im Rahmen der Anhörungen der AG " Qualifizierung von Fachkräften vor dem Hintergrund des demographischen Wandels " des Wissenschaftsrats.
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Ministries of Science as Strategic Actors in Governance of Higher Education.
In der Smitten, S. (2013, August).
Ministries of Science as Strategic Actors in Governance of Higher Education. Vortrag auf dem EAIR 35th Annual Forum in Rotterdam.
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Anrechnung beruflicher Kompetenzen bei beruflich qualifizierten Studienanfängerinnen und Studienanfängern.
Freitag, W. (2013, Juli).
Anrechnung beruflicher Kompetenzen bei beruflich qualifizierten Studienanfängerinnen und Studienanfängern. Vortrag im Rahmen der Fachtagung " Studium für beruflich Qualifizierte und berufsbegleitendes Studium " der Agentur Q, in Stuttgart.
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Erfolgsrelevante Erkenntnisse der ANKOM-Initiativen - von der Idee bis zur Umsetzung.
Freitag, W. (2013, Juli).
Erfolgsrelevante Erkenntnisse der ANKOM-Initiativen - von der Idee bis zur Umsetzung. Vortrag im Rahmen der HRK-nexus-Veranstaltung: " Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen - wo stehen wir, wo geht es hin? " in Berlin.
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" Übergänge gestalten! " .
Wissenschaftliche Begleitung (2013, Juni).
" Übergänge gestalten! " . ANKOM-Halbzeitkonferenz in Hannover.
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Der Blick zurück nach vorn - Resümee der Wissenschaftlichen Begleitung zur Halbzeit des Programms.
Freitag, W. (2013, Juni).
Der Blick zurück nach vorn - Resümee der Wissenschaftlichen Begleitung zur Halbzeit des Programms. Vortrag auf der Halbzeitkonferenz der BMBF-Initiative " ANKOM – Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung " " Übergänge Gestalten! " beim Werkhof in Hannover.
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EUROSTUDENT and the Social Dimension of European Higher Education - looking at the total student experience from a European perspective.
Orr, D. (2013, Juni).
EUROSTUDENT and the Social Dimension of European Higher Education - looking at the total student experience from a European perspective. Vortrag auf der 14. Jahrestagung der Confederation of Student Services in Ireland " Mind, body, spirit - the holistic approach to the student experience " am Dundalk Institute of Technology.
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The MOWIN Project: First Results.
Hauschildt, K. (2013, Juni).
The MOWIN Project: First Results. Vortrag auf der Jahrestagung der Academic Cooperation Association in Den Haag.
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Ergebnisse aus der HIS-HF Masteranfängerbefragung.
Hauschildt, K. (2013, April).
Ergebnisse aus der HIS-HF Masteranfängerbefragung. Vortrag beim Experten-Workshop der Kommission für Statistik zu den Übergängen in das Masterstudium im Sekretariat der Kultusministerkonferenz in Berlin.
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How attractive is European education? Foreign students in higher education in Germany and Europe.
Gwosć, C. (2013, März).
How attractive is European education? Foreign students in higher education in Germany and Europe. Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Fulbright-Kommission in Berlin.
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Leistungsorientierte Hochschulfinanzierung als relevanter Faktor in Differenzierungsprozessen.
Dölle, F., & Jaeger, M. (2013, März).
Leistungsorientierte Hochschulfinanzierung als relevanter Faktor in Differenzierungsprozessen. Vortrag im Rahmen der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Berlin.
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Studienfach und Gehaltsunterschiede zwischen Frauen und Männern – warum Frauen das Gehaltspotential lukrativer Studienfächer nicht nutzen (können).
Mühleck, K. (2013, März).
Studienfach und Gehaltsunterschiede zwischen Frauen und Männern – warum Frauen das Gehaltspotential lukrativer Studienfächer nicht nutzen (können). Vortrag auf der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Berlin.
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Management der Heterogenität von Studierenden: Einfluss von Zulassungsverfahren und Maßnahmen der Gestaltung in der Studieneingangsphase in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen.
In der Smitten, S. (2013, März).
Management der Heterogenität von Studierenden: Einfluss von Zulassungsverfahren und Maßnahmen der Gestaltung in der Studieneingangsphase in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen. Vortrag im Rahmen der 8. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Berlin.
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