Presentations and conferences
739 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-45 46-60 61-75 76-90 91-105 106-120 121-135 136-150 151-165 166-180 181-195 196-210 211-225 226-240 241-255 256-270 271-285 286-300 301-315 316-330 331-345 346-360 361-375 376-390 391-405 406-420 421-435 436-450 451-465 466-480 481-495 496-510 511-525 526-540 541-555 556-570 571-585 586-600 601-615 616-630 631-645 646-660 661-675 676-690 691-705 706-720 721-735 736-739
Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt (ESDA). Eine qualitative Studie zu den Effekten der Internationalisierung des Studienangebots an deutschen Hochschulen.Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2025, Dezember).Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt (ESDA). Eine qualitative Studie zu den Effekten der Internationalisierung des Studienangebots an deutschen Hochschulen. Vortrag auf der Konferenz "English for Enrollment, Deutsch for Employment? Die Rolle der Sprache im Zuge der Gewinnung internationaler (MINT-)Studierender als Fachkräfte für Deutschland", Konferenz von DAAD und Stifterverband, Congress Centrum Würzburg. |
Das Kapazitätsrecht in Deutschland: Ausgestaltung, Umsetzungen und Entwicklungsperspektiven.In der Smitten, S., Dölle, F., & Jenkner, P. (2025, November).Das Kapazitätsrecht in Deutschland: Ausgestaltung, Umsetzungen und Entwicklungsperspektiven.Abschlussveranstaltung zum Projekt „Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts (BaRKa)“ am 21. November 2025, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Akademie des Sports Hannover. Abstract
Around 50 experts and interested parties gathered in Hanover to learn about the results of the project ‘The bandwidth model in the context of capacity law: fundamentals and application scenarios (BaRKa)’ and to validate them together. Specifically, the participants examined the various ways in which capacity law is implemented in the German federal states and at universities, as well as the development of standard curriculum values ("Curricularnormwerte"). They also discussed the necessity and possibilities of future reforms. |
Bibliometrische Methoden zur Leistungsmessung – Möglichkeiten und Grenzen.Möller, T. (2025, November).Bibliometrische Methoden zur Leistungsmessung – Möglichkeiten und Grenzen. Vortrag auf der Tagung Open Access, Reputation und Bewertungskrise in der Wissenschaft – Wie kann die Analyse von Fachkulturen zu einer Neuausrichtung beitragen?, SFB/TRR 294 „Strukturwandel des Eigentums“ in Kooperation mit der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek (ThULB), Jena. |
Die Wissenschaftsfreiheit des Art. 5 Abs. 3 S. 1 GG: Schutzdimensionen und ihre Grenzen.Eisentraut, N. (2025, Oktober).Die Wissenschaftsfreiheit des Art. 5 Abs. 3 S. 1 GG: Schutzdimensionen und ihre Grenzen. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Wissenschaftsfreiheit: Internationale Hochschulen zwischen Erkenntnis und Agenda“, Prof. Dr. Christoph Dartmann, Prof. Dr. Kristin Merle und Prof. Dr. Anja Tippner, Universität Hamburg. |
Der Schutz freier Wissenschaft als normatives Gebot: Zur Schutzpflichtendimension des Grundrechts der Wissenschaftsfreiheit.Eisentraut, N. (2025, Oktober).Der Schutz freier Wissenschaft als normatives Gebot: Zur Schutzpflichtendimension des Grundrechts der Wissenschaftsfreiheit. Vortrag auf der Tagung Bedrohungen, Angriffe und Gewalt – Wie steht es um die Wissenschafts‐ und Pressefreiheit?, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal. |
Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa).In der Smitten, S. (2025, Oktober).Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Vortrag im Rahmen des Netzwerktreffens der Universitätsallianz (UA) 11+, Kassel.
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Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Präsentation des Projektstands und erster Ergebnisse.In der Smitten, S. (2025, September).Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Präsentation des Projektstands und erster Ergebnisse. Vortrag im Digitaler Lunchtalk "Wissenschafts- und Hochschulforschung", BMFTR.
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Vetospieler im Tenure-Track-Prozess an deutschen Hochschulen.Luksche, C., Hönnige, C., & Köker, P. (2025, September).Vetospieler im Tenure-Track-Prozess an deutschen Hochschulen. Vortrag auf der Tagung Vortrag im Rahmen des HoFoNa Ideenforums im Rahmen der 20. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) 10.–12. September 2025 an der DHBW Heilbronn, Heilbronn. |
Assessment of a Research Funding Organization for International Mobility by Bibliometric Means. Implementation, Results and Challenges of Responsible Research Evaluation.Möller, T., & Dittmann, P. (2025, Juni).Assessment of a Research Funding Organization for International Mobility by Bibliometric Means. Implementation, Results and Challenges of Responsible Research Evaluation. Vortrag auf der Konferenz Shaping the Future: New Horizons in the Science of Science. 20th International Conference, Society for Scientometrics and Informetrics (ISSI), Yerevan, Armenia. |
Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Präsentation des Projektstands und erster Ergebnisse vor der Arbeitsgruppe „Evaluation des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken“.In der Smitten, S., & Dölle, F. (2025, Juni).Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Präsentation des Projektstands und erster Ergebnisse vor der Arbeitsgruppe „Evaluation des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken“. Vortrag im Rahmen der Sitzung der Arbeitsgruppe „Evaluation des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken“ des Wissenschaftsrats. Abstract
The presentation deals with the current status and initial results of the BaRKa project. A wide variety of capacity models in the German federal states can be shown. With regard to the ZSL, the aim is to maintain capacity across the board. Parts of higher education funding follow the student-related parameters of the ZSL. The desired permanence goes hand in hand with less flexibility in staff deployment, and announced cost-cutting measures jeopardise financial predictability. There is also no uniform picture of the extent to which ZSL funds can be used to employ capacity-neutral staff and improve the quality of studies. |
Public/private funding of higher education revisited - A new in-depth analysis for Germany.Gwosć, C. (2025, Juni).Public/private funding of higher education revisited - A new in-depth analysis for Germany. Vortrag im Rahmen des EUROSTUDENT Talks Webinar, Praxis Think Tank, Tallinn, Estonia (online). |
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