10 Jahre Offene Hochschule Niedersachsen - eine kritische Reflexion mit Blick in die Zukunft.
Freitag, W. (2020, September).
10 Jahre Offene Hochschule Niedersachsen - eine kritische Reflexion mit Blick in die Zukunft. Vortrag auf der Konferenz der Arbeitsgruppe " Offene Hochschule Niedersachsen " , Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung; Offene Hochschule Niedersachsen; Hannover.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) Universitäten 2018: Ergebnisse für die Universität Bielefeld.
Dölle, F., & Jenkner P. (2020, September).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) Universitäten 2018: Ergebnisse für die Universität Bielefeld. Präsentation im Finanzausschuss des Hochschulrats der Rektorat der Universität Bielefeld.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) Universitäten 2018: Vorgehen und Ergebnisse für die Universität Bielefeld.
Dölle, F., & Jenkner P. (2020, August).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL) Universitäten 2018: Vorgehen und Ergebnisse für die Universität Bielefeld. Präsentation für das Rektorat der Universität Bielefeld.
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Corona-Pandemie: Regelungen der Länder für den Bereich der Hochschulen. Ein Überblick (Stand 24.08.2020).
Dölle, F.. & Oberschelp, A. (2020, August).
Corona-Pandemie: Regelungen der Länder für den Bereich der Hochschulen. Ein Überblick (Stand 24.08.2020). Vortrag im Rahmen der Hausmesse des DZHW; Hannover.
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Berufungsbeauftragte: Handlungsorientierungen – Fremdwahrnehmung – Effekte.
Gerchen, A. (2020, August).
Berufungsbeauftragte: Handlungsorientierungen – Fremdwahrnehmung – Effekte. Vortrag vor dem Ideenforum des Hochschulforschungsnachwuchs (HoFoNa) im Rahmen der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf).
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Responsivität deutscher Hochschulen - Ein Beispiel für Aushandlungen, Allianzen und Ambivalenzen in der postmigrantischen Gesellschaft.
Beigang, S., Berg, J., Grüttner, M., Kleimann, B., & Schröder, S. (2020, Juli).
Responsivität deutscher Hochschulen - Ein Beispiel für Aushandlungen, Allianzen und Ambivalenzen in der postmigrantischen Gesellschaft. Vortrag auf der Diversity Vernetzungstagung 2020 in Bern (Schweiz).
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Standardizing Teaching: Importing Student Evaluation of Teaching, Quality Assurance Offices and Teaching and Learning Centers.
Pineda , P. (2020, Juli).
Standardizing Teaching: Importing Student Evaluation of Teaching, Quality Assurance Offices and Teaching and Learning Centers. Paperpräsentation im Rahmen des EGOS Colloquium, Hamburg.
Abstract
This paper aims to contribute to the panel on universities through discussing student evaluation of teaching (SET) as an example of the increasing “managerialization of universities” with respect to teaching. I deviate from the functionalist imaginary and borrow ideas from world society theory to understand SET as a practice that diffuses globally because it gains social legitimacy and not necessarily because of its proven effectiveness. I observe that STE diffuses globally. The embeddedness of a procedure in universities occurs parallel to university bodies in charge of implementing it such as quality assurance offices and teaching and learning centers
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Workshop der AG Controller der am Universitätsbenchmarking teilnehmenden Hochschulen.
Dölle, F., Sanders, S., & Winkelmann, G. (2020, Juli).
Workshop der AG Controller der am Universitätsbenchmarking teilnehmenden Hochschulen. [Online].
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The theory of public transfers with reference to higher education.
Gwosć, C. (2020, Juni).
The theory of public transfers with reference to higher education. Online-Vortrag im Master-Studiengang Sustainable Development Management; Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich: Ergebnisse für die Alice-Salomon-Hochschule Berlin.
Dölle, F., & Jenkner P. (2020, Juni).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich: Ergebnisse für die Alice-Salomon-Hochschule Berlin. Präsentation im Kuratorium der Alice-Salomon-Hochschule Berlin.
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From Academic Oligarchy to " Taxi Professors " : Academic Employment in Chile, Colombia, Germany, and the United States.
Pineda , P., Delgado, J. E., & Alarcón, M. (2020, Juni).
From Academic Oligarchy to " Taxi Professors " : Academic Employment in Chile, Colombia, Germany, and the United States. Paperpräsentation auf dem Comparative Sociology Workshop; Stanford University; Stanford, USA.
Abstract
Through multilevel regression, we analyze which university characteristics are associated to faculty permanent employment in universities from four countries. Findings show that: (1) Untenured academics represent a vast majority of faculty working in Germany, Colombia, and Chile, while in the US the untenured faculty has increased since 2012. (2) Permanent employment for scholars decreases along with universities´ acquisition of program accreditations and increase of administrative staff.. (3) Older universities, public universities outside US and Chile, those with more doctorate graduates and a higher faculty-student ratio grant more stability to their faculty
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich: Ergebnisse für die Alice-Salomon-Hochschule Berlin und Möglichkeiten einer Modellrechnung ASH 202x.
Dölle, F., & Jenkner P. (2020, Mai).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich: Ergebnisse für die Alice-Salomon-Hochschule Berlin und Möglichkeiten einer Modellrechnung ASH 202x. Präsentation für die Strategiegruppe der Alice-Salomon-Hochschule Berlin.
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Juniorprofessur, Tenure Track & Co. - Ein Vergleich der rechtlichen Rahmenbedingungen von Qualifizierungsstellen und damit verbundener Karrieremöglichkeiten.
Deger, R., & Sembritzki, T. (2020, März).
Juniorprofessur, Tenure Track & Co. - Ein Vergleich der rechtlichen Rahmenbedingungen von Qualifizierungsstellen und damit verbundener Karrieremöglichkeiten. Vortrag auf der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Universität Hamburg.
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Status quo and potential of qualitative social research in science and higher education studies.
Behrmann, L., & Rückamp, V. (2020, März).
Status quo and potential of qualitative social research in science and higher education studies. Vortrag vor der LCSS Young Academics Convention, Leibniz Universität Hannover, Hannover.
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Universitätsleitung als Governance-Konstellation. Rahmenbedingungen, Rollenbilder, Leitungspraktiken.
Kleimann, B. (2020, März).
Universitätsleitung als Governance-Konstellation. Rahmenbedingungen, Rollenbilder, Leitungspraktiken. Impulsvortrag auf der Veranstaltung " Georgia-Augusta-Dialog Hochschulgovernance " , Georg-August-Universität Göttingen.
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