Macht sich ein Doktortitel heute noch bezahlt? Eine Untersuchung der Entwicklung promotionsbezogener Gehaltsunterschiede in der letzten Dekade.
Euler, T., & Trennt, F. (2019, März).
Macht sich ein Doktortitel heute noch bezahlt? Eine Untersuchung der Entwicklung promotionsbezogener Gehaltsunterschiede in der letzten Dekade.
Vortrag auf der 14. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) in Magdeburg.
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Der Einfluss von Lerngelegenheiten auf die Einstellungen (angehender) Lehrkräfte zum Unterrichten in multikulturellen Klassen.
Menge, C., Ortenburger, A., Schaeper, H., & Euler, T. (2019, Februar).
Der Einfluss von Lerngelegenheiten auf die Einstellungen (angehender) Lehrkräfte zum Unterrichten in multikulturellen Klassen.
Vortrag auf der 7. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) in Köln.
Abstract
In diesem Beitrag wird der Einfluss von Lerngelegenheiten auf die Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften zum Unterricht in multikulturellen Klassen unter Berücksichtigung ausgewählter individueller (z. B. Migrationshintergrund, politische Einstellung) und kontextueller (z. B. Art des Lehramtsstudiums, Aspekte der Lernumwelt) Merkmale untersucht.
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Bereit für Vielfalt? Lerngelegenheiten und Überzeugungen von Lehrkräften zu Heterogenität in Schulen.
Euler, T., Menge, C., Schaeper, H., & Ortenburger, A. (2018, September).
Bereit für Vielfalt? Lerngelegenheiten und Überzeugungen von Lehrkräften zu Heterogenität in Schulen.
Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) "Lehrer.Bildung.Gestalten", Lüneburg.
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Inclusive Education of Special Needs (and Culturally Diverse) Students. (Prospective) Teachers’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs.
Euler, T., Menge, C., Schaeper, H., & Ortenburger, A. (2018, September).
Inclusive Education of Special Needs (and Culturally Diverse) Students. (Prospective) Teachers’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs.
Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER 2018) der European Educational Research Association (EERA) in Bozen/Bolzano, Italien.
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Monetäre (und nichtmonetäre) Erträge einer Promotion im Zeitverlauf.
Euler, T., & Trennt, F. (2018, Februar).
Monetäre (und nichtmonetäre) Erträge einer Promotion im Zeitverlauf.
Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel, Schweiz.
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Examining survey based obstacles in research on South African social movements.
Euler, T. (2015, Juli).
Examining survey based obstacles in research on South African social movements.
Vortrag auf der 6th Conference of the European Survey Research Association, Reykjavik, Island.
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Cross-cultural perception of environmental problems between socio-economic groups.
Euler, T. (2015, Juli).
Cross-cultural perception of environmental problems between socio-economic groups.
Poster auf der 6th Conference of the European Survey Research Association, Reykjavik, Island.
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Resource exchange networks between environmental organizations - results from a regional survey in South Africa.
Euler, T. (2015, Juni).
Resource exchange networks between environmental organizations - results from a regional survey in South Africa.
Vortrag auf der XXXV. International Sunbelt Social Network Conference, International Network for Social Network Analysis (INSNA), Brighton, Vereinigtes Königreich.
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The Middle Class as "Gatekeeper" and "Hub" for the South African Environmental Movement from a Social Network Perspective.
Euler, T. (2014, Juni).
The Middle Class as "Gatekeeper" and "Hub" for the South African Environmental Movement from a Social Network Perspective.
Vortrag auf der 14th General Conference, European Association of Development Research and Training Institutes (EADI), Bonn.
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Between Cooperation and Competition - Social Movement Organisations within South Africa's Environmental Movement Industry.
Euler, T. (2013, März/Mai).
Between Cooperation and Competition - Social Movement Organisations within South Africa's Environmental Movement Industry.
Vortrag auf der XXXIII. Sunbelt Social Networks Conference, International Network for Social Network Analysis (INSNA), Hamburg.
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