Back out or hang on? An Event history analysis of withdrawal from doctoral education in Germany.
Brandt, G., Jaksztat, S., & Neugebauer, M. (2020, November).
Back out or hang on? An Event history analysis of withdrawal from doctoral education in Germany. Vortrag auf der gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen " Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse " und " Bildung und Erziehung " . Bamberg, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe.
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Warum beabsichtigen Frauen häufiger einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt?
Cordua, F., & Netz, N. (2020, November).
Warum beabsichtigen Frauen häufiger einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt? Poster auf der Gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen " Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse " & " Bildung und Erziehung " , LIfBi, Bamberg.
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Student employment trajectories in bachelor studies. An Optimal-Matching-Analysis considering social origin.
Mergard, K., Grotheer, M., & Güleryüz, D. (2020, November).
Student employment trajectories in bachelor studies. An Optimal-Matching-Analysis considering social origin. Vortrag auf der DGS-Frühjahrstagung der Sektionen " Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse " und " Bildung und Erziehung " , LIfBi Bamberg.
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(Warum) beeinflusst ein Migrationshintergrund die Auslandsstudienabsicht?
Netz, N., & Sarcletti, A. (2020, November).
(Warum) beeinflusst ein Migrationshintergrund die Auslandsstudienabsicht? Vortrag auf der Gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen " Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse " & " Bildung und Erziehung " , LIfBi, Bamberg.
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Going Up … or going down? Bildungs- und Berufsmobilität in Deutschland. Ordemann, J., Buchholz, S., & Maaz, K. (2020, November). Going Up … or going down? Bildungs- und Berufsmobilität in Deutschland. Vortrag auf der Tagung Gemeinsame Frühjahrstagung, DGS-Sektionen „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“ und „Bildung und Erziehung“, Bamberg, Deutschland.
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Transitionen von Geflüchteten ins deutsche Hochschulsystem – Subjektive Bewältigung der Studienvorbereitung und ihre Bedeutung für Teilhabechancen an Hochschulbildung. Schröder, S. (2020, November). Transitionen von Geflüchteten ins deutsche Hochschulsystem – Subjektive Bewältigung der Studienvorbereitung und ihre Bedeutung für Teilhabechancen an Hochschulbildung. Vortrag auf der Tagung Gemeinsame Frühjahrstagung der DGS-Sektionen „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“ und „Bildung und Erziehung“ am Leibniz-Institut für
Bildungsverläufe (LIfBi), digital
, Bamberg.
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Die Nicht-Reproduktion sozialer Ungleichheit in wissenschaftlichen Karrieren.
Zimmer, L. M. (2020, November).
Die Nicht-Reproduktion sozialer Ungleichheit in wissenschaftlichen Karrieren. Vortrag auf der gemeinsamen Tagung der DGS-Sektionen " Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse " & " Bildung und Erziehung " , Bamberg (online).
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Effects of social origin on educational and occupational reorientation after higher education dropout.
Kracke, N., & Isleib, S. (2020, November).
Effects of social origin on educational and occupational reorientation after higher education dropout. Vortrag bei LuxERA Conference 2020 " Tackling Educational Inequalities in Luxembourg and Beyond " , University of Luxembourg.
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Graduates‘ Early Labour Market Success in Germany: Does University’s Status of Excellence Make a Difference? Schwabe, U., & Lang, S. (2020, November). Graduates‘ Early Labour Market Success in Germany: Does University’s Status of Excellence Make a Difference? Vortrag auf dem Kolloquium CIDER Colloquium, DIPF, Frankfurt (Oder).
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Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany - A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin.
Sudheimer, S., Mentges, H., & Buchholz, S. (2020, November).
Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany - A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin. Online-Vortrag auf der Veranstaltung " LuxERA Conference 2020 " .
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