Presentations and conferences
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The proof of the pudding is in the eating. Non-monetary returns of Higher Education (HE) dropouts in Germany.Trennt, F., Carstensen, J., Kracke, N., & Peter, F. (2023, Oktober).The proof of the pudding is in the eating. Non-monetary returns of Higher Education (HE) dropouts in Germany. Poster auf der Konferenz The Future of Higher Education and Science - A Turn of the Times?, Leibniz Center for Social Sciences (LCSS), Leibniz Universität Hannover & German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Hannover, Germany. |
The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts?Trennt, F., Carstensen, J., Kracke, N., & Peter, F. (2023, Oktober).The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts? Vortrag auf der Konferenz The Future of Higher Education and Science - A Turn of the Times?, Leibniz Center for Social Sciences (LCSS), Leibniz Universität Hannover & German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Hannover, Germany. |
Karriereabsichten und Karrierewege von Promovierenden und Promovierten.Briedis, K. (2023, September).Karriereabsichten und Karrierewege von Promovierenden und Promovierten. Vortrag auf der Tagung Promotion und Einstieg in die wissenschaftliche Karriere. Chancengerechtigkeit, Transparenz und Planbarkeit., UniWiND, TU Berlin, Deutschland. |
How did Bologna Reforms Affect Returns to Higher Education? - New Comparative Evidence using LIS Data.Sauer, P., & Schwabe, U. (2023, September).How did Bologna Reforms Affect Returns to Higher Education? - New Comparative Evidence using LIS Data. Vortrag auf der Konferenz "Income and Wealth Inequality: Drivers and Consequences", Luxembourg Income Study (LIS) & Gdańsk University of Technology, Gdansk, Poland. |
Measuring attitudes towards surveys in mixed-device surveys: Does it matter how we present the scale?Euler, T., Schwabe, U., Fiedler, I., & Jungermann, N. (2023, September).Measuring attitudes towards surveys in mixed-device surveys: Does it matter how we present the scale? Poster auf der Tagung General Online Research (GOR 23), Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung (DGOF), Kassel. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.13058.66241 |
Measuring attitudes towards surveys: A validation study.Schwabe, U., Euler, T., Fiedler, I., & Jungermann, N. (2023, September).Measuring attitudes towards surveys: A validation study. Poster auf der Tagung General Online Research (GOR 23), Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung (DGOF), Kassel. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.21447.27045 |
The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts?Trennt, F., Carstensen, J., Kracke, N., & Peter, F. (2023, September).The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts? Vortrag auf der Konferenz European Societies in Times of Uncertainty ECSR 2023 conference, European Consortium for Sociological Research, Institute of Sociology Czech Academy of Sciences & Faculty of Arts Charles University, Prague. |
Intragenerational Occupational Mobility in Light of Intergenerational Educational Mobility, Women and Men, Germany.Ordemann, J., & Buchholz, S. (2023, September).Intragenerational Occupational Mobility in Light of Intergenerational Educational Mobility, Women and Men, Germany. Vortrag auf der Konferenz ECSR Annual Conference 2023, Insitute of Sociology of the Czech Academy of Sciences, Prag, Czech Republic. |
Gewissenhaftigkeit und Studienleistung: Eine intersektionale Perspektive.Schmidt, F. T. C., Marit K., L., & Föste-Eggers, D. (2023, September).Gewissenhaftigkeit und Studienleistung: Eine intersektionale Perspektive. Vortrag auf der Tagung 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)., Kiel, Deutschland. |
Letting go and moving on. Einflussfaktoren auf den Abbruch einer Lehrkraftkarriere im oder direkt nach dem Referendariat.Gäckle, S., & Ortenburger, A. (2023, September).Letting go and moving on. Einflussfaktoren auf den Abbruch einer Lehrkraftkarriere im oder direkt nach dem Referendariat. Vortrag auf der Tagung Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken, Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam. |