Internationale Mobilität von wissenschaftlichem Nachwuchs und internationale Attraktivität des deutschen Wissenschaftssystems.
Netz, N. (2016, Februar).
Internationale Mobilität von wissenschaftlichem Nachwuchs und internationale Attraktivität des deutschen Wissenschaftssystems. Vortrag auf der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats des BuWiN 2017, Berlin.
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Modelle individuellen Studierens zu Studienbeginn - Möglichkeiten und Wirkungen.
Heublein, U. (2016, Februar).
Modelle individuellen Studierens zu Studienbeginn - Möglichkeiten und Wirkungen. Vortrag auf dem Hochschul-Symposium 2016, Hochschule Emden.
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Psychische Belastungen und Suchtverhalten Studierender: Welcher Präventionsbedarf ergibt sich aus der aktuellen HISBUS-Studie?
Middendorff, E. (2015, Dezember).
Psychische Belastungen und Suchtverhalten Studierender: Welcher Präventionsbedarf ergibt sich aus der aktuellen HISBUS-Studie? Vortrag auf der Abschluss- und Perspektivveranstaltung " Studierende und Substanzkonsum: Neue Präventionsansätze wirken! " im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit in Berlin.
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" Sich regen bringt Segen " - Internationale Mobilität im Studium. Ergebnisse der fünften Befragung deutscher Studierender zu studienbezogenen Auslandsaufenthalten.
Woisch, A. (2015, November/Dezember).
" Sich regen bringt Segen " - Internationale Mobilität im Studium. Ergebnisse der fünften Befragung deutscher Studierender zu studienbezogenen Auslandsaufenthalten. Vortrag auf der DAAD-Konferenz " Bologna macht mobil – Auslandsmobilität im Fokus " , Berlin.
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Studienbezogene Auslandsaufenthalte von Bachelor-Studierenden mit Migrationshintergrund. Analysen anhand der 20. Sozialerhebung (2012).
Sarcletti, A. (2015, November/Dezember).
Studienbezogene Auslandsaufenthalte von Bachelor-Studierenden mit Migrationshintergrund. Analysen anhand der 20. Sozialerhebung (2012). Vortrag auf der DAAD-Konferenz " Bologna macht mobil - Auslandsmobilität im Fokus " in Berlin.
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Sind Studierende mit Migrationshintergrund tatsächlich weniger auslandsmobil als andere?
Netz, N. (2015, November/Dezember).
Sind Studierende mit Migrationshintergrund tatsächlich weniger auslandsmobil als andere? Moderation der Arbeitsgruppe auf der DAAD-Konferenz " Bologna macht mobil - Auslandsmobilität im Fokus " , Kalkscheune, Berlin.
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Wege in den Master – Erklärungsmodell für die Bildungsentscheidungen von Bachelors.
Fabian, G. (2015, November).
Wege in den Master – Erklärungsmodell für die Bildungsentscheidungen von Bachelors. Vortrag auf dem BuildAP-Workshop " Weitere Akademische Qualifikationen, Nichttraditionelle Studierende, Bildungsmonitoring und Absolventenbefragungen " in Hannover.
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Der Bologna-Prozess – eine Zwischenbilanz nach 15 Jahren.
Briedis, K. (2015, November).
Der Bologna-Prozess – eine Zwischenbilanz nach 15 Jahren. Podiumsdiskussion bei der Hanns-Seidel-Stiftung in München.
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Wirkungen und Reichweiten von Lehrinnovationen. Empirische Ergebnisse der " Studienmodelle individueller Geschwindigkeit " .
Ortenburger, A. (2015, November).
Wirkungen und Reichweiten von Lehrinnovationen. Empirische Ergebnisse der " Studienmodelle individueller Geschwindigkeit " . Vortrag beim VDMA-Erfahrungsaustausch ERFA Maschinenhaus in Frankfurt a.M.
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Creating New Opportunities, Facing New Challenges: Reconciliation of Family Life and Career for Young Academics.
Sembritzki, T., & Schürmann, R. (2015, Oktober).
Creating New Opportunities, Facing New Challenges: Reconciliation of Family Life and Career for Young Academics. Vortrag auf der 6. Jahrestagung der Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) " Life Courses in Cross-National Comparison: Similarities and Differences " in Dublin.
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Soziale und akademische Integration Studierender mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen.
Besa, K., & Gäckle, S. (2015, Oktober).
Soziale und akademische Integration Studierender mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen. Vortrag gehalten auf der 80. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGFE, Göttingen.
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The influence of the first job placement on long-term professional success of higher education graduates.
Briedis, K., & Fabian, G. (2015, Oktober).
The influence of the first job placement on long-term professional success of higher education graduates. Vortrag auf der 6. Jahrestagung der Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) in Dublin.
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The Effects of Subject Area and Parenthood on the Gender Income Gap among Higher Education Graduates in Germany.
Brandt, G. (2015, Oktober).
The Effects of Subject Area and Parenthood on the Gender Income Gap among Higher Education Graduates in Germany. Vortrag auf der 6. Jahrestagung der Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) in Dublin.
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Higher education and its returns: policy challenges from a life course perspective.
Kohlrausch, B. (2015, Oktober).
Higher education and its returns: policy challenges from a life course perspective. Symposium auf der Konferenz der Society for Longitudinal and Life Course Studies " Life Courses in Cross-National Comparison: Similarities and Differences " , Dublin, Irland, geleitet von W. Heinz mit Beiträgen von W. Heinz, R. Schürmann, T. Sembritzki, G. Brandt, K. Briedis, G. Fabian, B. Kohlrausch, K. Mühleck, S. Mishra.
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The German Graduate Studies.
Briedis, K. (2015, Oktober).
The German Graduate Studies. Vortrag auf dem EUROGRADUATE-Workshop " Towards a joint study design? Advancements of national-level graduate studies and prospects for a European-level study " , Hannover.
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