Presentations and conferences
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The role of personality traits in high school graduates intention to enroll in higher education - resource substitution, structural amplification or cumulative advantage?Nika, D., Grüttner, M., & Buchholz, S. (2023, November).The role of personality traits in high school graduates intention to enroll in higher education - resource substitution, structural amplification or cumulative advantage? Vortrag auf der Konferenz LIVES International Conference, Lausanne, Schweiz. |
Studieren mit psychischer Erkrankung - Ergebnisse der Befragung best3.Kroher, M., & Steinkühler, J. (2023, November).Studieren mit psychischer Erkrankung - Ergebnisse der Befragung best3. Vortrag auf der Tagung "Studieren mit psychischen Erkrankungen: Aktuelle Befunde und Handlungsbedarfe auf dem Weg zu einer inklusiven Hochschule", Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) des Deutschen Studierendenwerks (DSW), Berlin. |
Studienabbruch: Umfang, Ursachen und Rolle der Lehrenden für den Studienerfolg.Heublein, U. (2023, November).Studienabbruch: Umfang, Ursachen und Rolle der Lehrenden für den Studienerfolg. Vortrag in der Veranstaltungsreihe "Studienabbruch - Umfang, Ursachen und Voraussetzungen der Prävention", TU Braunschweig. |
Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany. A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin.Mentges, H., Sudheimer, S., & Buchholz, S. (2023, November).Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany. A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin. Vortrag auf dem Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg, DZHW. |
Social and academic integration of refugees at universities in Germany: A comparison with domestic and international students.Grüttner, M., & Koopmann, J. (2023, November).Social and academic integration of refugees at universities in Germany: A comparison with domestic and international students. Vortrag auf dem Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg, DZHW. |
" Wird Studieren unbezahlbar? " .Peter, F. (2023)."Wird Studieren unbezahlbar?". Stellungnahme für den Artikel in der ZEIT, Nr. 46, S. 37, Hintergrundgespräch mit Anja Reiter.
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Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln.Heublein, U. (2023, November).Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln. Keynote auf der Tagung Abschlusstagung des Projektes "Quickstart Sachsen", TU Bergakademie Freiberg. |
Sind wir noch up to date? Überlegungen aus der Milieuforschung zu einer Überwindung gesamtgesellschaftlicher Hysteresis.Hornei, I., & Schneider, H. (2023, Oktober).Sind wir noch up to date? Überlegungen aus der Milieuforschung zu einer Überwindung gesamtgesellschaftlicher Hysteresis. Vortrag auf dem Kolloquium Habitus- und Milieuforschung, Leibniz Universität Hannover, Hannover. |
Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates?Jaksztat, S. (2023, Oktober).Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates? Vortrag auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institute for Employment Research (IAB) and the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg. |
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