Kompetenzanforderungen an GeisteswissenschaftlerInnen in nicht traditionellen Berufsfeldern.
Minks, K.-H., & Schneider, H. (2007, November).
Kompetenzanforderungen an GeisteswissenschaftlerInnen in nicht traditionellen Berufsfeldern.
Vortrag auf der Tagung "Arts & Figures" - GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf, Wiesbaden.
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Anrechnung von Qualifikationen und Lernleistungen. Das Beispiel der BMBF-Initiative ANKOM.
Freitag, W. K. (2007, November).
Anrechnung von Qualifikationen und Lernleistungen. Das Beispiel der BMBF-Initiative ANKOM.
Vortrag auf der Fachtagung des Bertelsmann Verlags (wbv) "Lebenslanges Lernen braucht Kontinuität" in Bielefeld.
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Schlüsselkompetenzen in Studium und Beruf. Zum Erwerb von Schüsselkompetenzen und ihre Bedeutung für die berufliche Tätigkeit von Hochschulabsolventinnen und absolventen.
Schaeper, H. (2007, November).
Schlüsselkompetenzen in Studium und Beruf. Zum Erwerb von Schüsselkompetenzen und ihre Bedeutung für die berufliche Tätigkeit von Hochschulabsolventinnen und absolventen.
Vortrag an der Universität Karlsruhe.
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Beratungs- und Informationsbedarf der Studierenden. Aktuelle Ergebnisse der 18. Sozialerhebung.
Middendorff, E. (2007, November).
Beratungs- und Informationsbedarf der Studierenden. Aktuelle Ergebnisse der 18. Sozialerhebung.
Vortrag auf der Fachtagung Beratung des DSW in Erfurt.
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Wo bleiben die Bachelor?
Fabian, G. (2007, November).
Wo bleiben die Bachelor?
Vortrag auf der ASIIN-Jahrestagung in Berlin.
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Durchlässigkeit in Sozial- und Gesundheitsberufen gestalten.
Freitag, W. K. (2007, November).
Durchlässigkeit in Sozial- und Gesundheitsberufen gestalten.
Vortrag auf der Fachtagung der Alice Salomon Fachhochschule und der Robert Bosch Stiftung "Professionalisierung der Frühpädagogik" in Berlin.
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Evaluation - und dann? Die Umsetzung von Evaluationsergebnissen aus Studierendensicht.
Jaeger, M., & Krawietz, M. (2007, Oktober).
Evaluation - und dann? Die Umsetzung von Evaluationsergebnissen aus Studierendensicht.
Vortrag auf der 3. ZEM Fachtagung "Umsetzung von Evaluationsergebnissen in Theorie und Praxis", Universität Bonn.
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Studienreform und Schlüsselkompetenzen - eine empirische Analyse der Kompetenzen von Absolventinnen und Absolventen traditioneller und reformierter Studiengänge.
Schaeper, H. (2007, Oktober).
Studienreform und Schlüsselkompetenzen - eine empirische Analyse der Kompetenzen von Absolventinnen und Absolventen traditioneller und reformierter Studiengänge.
Vortrag an der Universität Bremen.
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Was haben Geisteswissenschaftler Arbeitgebern anzubieten? Eine Analyse der Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolventen der Geisteswissenschaften.
Minks, K.-H. (2007, Oktober).
Was haben Geisteswissenschaftler Arbeitgebern anzubieten? Eine Analyse der Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolventen der Geisteswissenschaften.
Vortrag auf der Tagung "Geistreich im Beruf" in Berlin.
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Kompetenzen von Absolventinnen und Absolventen traditioneller und reformierter Studiengänge.
Schaeper, H. (2007, Oktober).
Kompetenzen von Absolventinnen und Absolventen traditioneller und reformierter Studiengänge.
Vortrag auf der 4. Tagung des Netzwerks Absolventenstudien an der Universität Freiburg.
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Schlüsselkompetenzen in Studium und Beruf. Zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen und ihre Bedeutung für die berufliche Tätigkeit von Hochschulabsolventinnen und -absolventen.
Schaeper, H. (2007, Oktober).
Schlüsselkompetenzen in Studium und Beruf. Zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen und ihre Bedeutung für die berufliche Tätigkeit von Hochschulabsolventinnen und -absolventen.
Vortrag an der Fachhochschule St. Gallen.
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Sind berufliche Weiterbildung und Hochschulabschluss kompatibel? Für mehr Anschlussfähigkeit im deutschen Bildungssystem.
Stamm-Riemer, I. (2007, September).
Sind berufliche Weiterbildung und Hochschulabschluss kompatibel? Für mehr Anschlussfähigkeit im deutschen Bildungssystem.
Vortrag gehalten auf dem BIBB-Fachkongress 2007.
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Development of Competences and Teaching-Learning Arrangements in Higher Education.
Schaeper, H. (2007, September).
Development of Competences and Teaching-Learning Arrangements in Higher Education.
Vortrag auf der Konferenz der "European Association for Research on Learning and Instruction" (EARLI) in Budapest.
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Soziale Lage der Studierenden. Befunde der 18. Sozialerhebung zur Sozialstruktur, zum Zeitbudget und zur Erwerbstätigkeit Studierender.
Middendorff, E. (2007, August).
Soziale Lage der Studierenden. Befunde der 18. Sozialerhebung zur Sozialstruktur, zum Zeitbudget und zur Erwerbstätigkeit Studierender.
Vortrag auf der Wissenschaftskonferenz "Vom Studentenberg zum Schuldenberg?" in Diemelsee .
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Befunde der 18. Sozialerhebung zu Studierenden mit Migrationshintergrund, zum Wohnen und zur Finanzierung des Lebensunterhalts.
Isserstedt, W. (2007, August).
Befunde der 18. Sozialerhebung zu Studierenden mit Migrationshintergrund, zum Wohnen und zur Finanzierung des Lebensunterhalts.
Vortrag am 28.08.2007 auf der Wissenschaftskonferenz "Vom Studentenberg zum Schuldenberg?" in Diemelsee.
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