Carolin Luksche studierte Politikwissenschaft (B.A.) sowie Wissenschaft und Gesellschaft (M.A.) an der Leibniz Universität Hannover. Seit März 2022 ist sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin in der Abteilung
Carolin Luksche
Abteilung Governance in Hochschule und Wissenschaft
wissenschaftliche Mitarbeiterin
stellv. Gleichstellungsbeauftragte
- 0511 450670-356
- Orcid
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2 Übereinstimmungen gefunden /
Qualifizierungsmerkmale von Habilitation und Tenure-Track Juniorprofessur im Vergleich.Luksche, C., & Köker, P. (2025).Qualifizierungsmerkmale von Habilitation und Tenure-Track Juniorprofessur im Vergleich. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20(2), 33-52. https://doi.org/10.21240/zfhe/20-2/03 Abstract
Das deutsche Wissenschaftssystem steht vor der Herausforderung, traditionelle und moderne Qualifikationswege zur Professur miteinander in Einklang zu bringen. Die historisch gewachsene Habilitation und die neu eingeführte Tenure-Track-Juniorprofessur haben dabei eine zentrale Bedeutung für das akademische Karrieresystem, unterscheiden sich aber erheblich in Struktur und Anforderungen. Dieser Beitrag kontrastiert die beiden Karrierewege und zeigt auf, welche Faktoren die Vergleichbarkeit der beiden Wege einschränken. Im Ergebnis wird deutlich, dass eine Überprüfung und Harmonisierung der bestehenden Regelungen notwendig ist. |
Etablierung des Karrierewegs der Tenure-Track-Professur im deutschen Wissenschaftssystem.Kleimann, B., Luksche, C., Lenz, T., Reimer, M., & Witte, J. (Hrsg.). (2025).Etablierung des Karrierewegs der Tenure-Track-Professur im deutschen Wissenschaftssystem. Begleitstudie zum Bundesbericht Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer frühen Karrierephase (BuWiK) 2025. Hannover/München: DZHW/IHF. Abstract
Die Studie untersucht, inwieweit sich die Tenure-Track-Professur (TTP) bis 2022/2023 im deutschen Wissenschaftssystem etabliert hat. Analysiert werden politische, rechtliche und institutionelle Entwicklungen sowie die quantitative Verbreitung. Die Studie wurde in Kooperation von DZHW und IHF umgesetzt. Im Fokus stehen die Einführung der TTP, ihre Verankerung in Hochschulsatzungen und Landesgesetzen, ihre Nutzung im Vergleich zu anderen Karrierewegen sowie internationale Vergleichsperspektiven. Ziel ist eine differenzierte Einordnung der TTP als strukturelles Karriereinstrument. |
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7 Übereinstimmungen gefunden /
CV
Seit März 2022
Doktorandin in der Abteilung Governance von Hochschule und Wissenschaft des DZHW
2019 - 2021
Masterstudiengang Wissenschaft und Gesellschaft an der Leibniz Universität Hannover
01/2020 - 09/2021
Studentische Hilfskraft am Leibniz Center for Science and Society (LCSS) - Projekt:
