Is less really more? The Impact of Survey Frequency on Data Quality and Response Rates in a Panel Study.
Carstensen, J., Lang, S., & Quast, H. (2023, Juli). Is less really more? The Impact of Survey Frequency on Data Quality and Response Rates in a Panel Study. Poster auf der Konferenz ESRA 2023, European Survey Research Association (ESRA), Mailand, Italien.
Abstract
Although the issue is of utmost importance for panel studies, there is not much evidence on how survey frequency affects the stability of a panel (see most recently Zabel 1998 for very short wave intervals). From a theoretical point of view, a higher contact frequency might lead to a lower rate of unsuccessful contact attempts through increased bonding with the respondents and address maintenance. The latter is of particular relevance for highly mobile respondent groups such as students or university graduates. Moreover, a higher survey frequency also offers the advantage of shorter periods of time for the retrospective collection of life history data (Haunberger 2010). This should reduce recall errors and cognitive burden for respondents.
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The proof of the pudding is in the eating. Measuring skill (mis)match of higher education dropouts.
Trennt, F., Carstensen, J., Kracke, N., & Peter, F. (2023, Juli). The proof of the pudding is in the eating. Measuring skill (mis)match of higher education dropouts. Vortrag auf der Konferenz ESRA 2023 Conference, University of Milan-Bicocca, Milan, Italy.
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Erst Kind, dann Karriere. Wie wir unser Leben planen.
Brandt, G. (17.07.2023). Erst Kind, dann Karriere. Wie wir unser Leben planen. Gespräch mit S. Rogal (Moderation), Ab 21. Deutschlandfunk Nova, Berlin.
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EUROGRADUATE 2022 - 2nd European pilot survey of higher education graduates.
Köppen, L., & Mühleck, K. (2023, Juli). EUROGRADUATE 2022 - 2nd European pilot survey of higher education graduates. Poster auf der Konferenz ESRA 2023, European Survey Research Association (ESRA), Mailand, Deutschland.
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Linking Survey Data with Context Information: Feasibility and First Results for a Survey on German Professors.
Schwabe, U., & Steinkampf, L.-M. (2023, Juli). Linking Survey Data with Context Information: Feasibility and First Results for a Survey on German Professors. Vortrag auf der Konferenz European Survey Research Association (ESRA 2023) “Survey research in times of crisis: Challenges, opportunities, and new directions”, European Survey Research Association (ESRA), Mailand, Italien.
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Survey Nonresponse Trends and Trust in Surveys: A Global Perspective on the Current Survey Climate.
Langfeldt, B., Schwabe, U., & Silber, H. (2023, Juli). Survey Nonresponse Trends and Trust in Surveys: A Global Perspective on the Current Survey Climate. Session auf der Konferenz European Survey Researach Association (ESRA 2023) “Survey research in times of crisis: Challenges, opportunities, and new directions”, European Survey Research Association (ESRA), Mailand, Italien.
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Organisation des Panels „Determinants, experiences, and outcomes of social inequalities in international student mobility in the wake of the Covid-19 pandemic“ auf der 20th IMISCOE Annual Conference.
Almeida, J., & Netz, N. (2023, Juli). Organisation des Panels „Determinants, experiences, and outcomes of social inequalities in international student mobility in the wake of the Covid-19 pandemic“ auf der 20th IMISCOE Annual Conference, Universität Warschau.
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The lived experiences of social inequalities in ISM in the wake of the Covid-19 pandemic.
Almeida, J., Netz, N., Aguiar, J., & Nika, D. (2023, Juli). The lived experiences of social inequalities in ISM in the wake of the Covid-19 pandemic. Vortrag im Rahmen der 20th IMISCOE Annual Conference, Universität Warschau.
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Arme Studierende, reiche Studierende - Determinanten der Einnahmenkonzentration unter Studierenden im europäischen Vergleich.
Gwosć, C., & Schirmer, H. (2023, Juli). Arme Studierende, reiche Studierende - Determinanten der Einnahmenkonzentration unter Studierenden im europäischen Vergleich. Vortrag auf der Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, Netzwerk Hochschulforschung Österreich, Wien, Österreich.
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Study abroad experience and the gender wage gap.
Netz, N., Peter, F., & Cordua, F. (2023, Juli). Study abroad experience and the gender wage gap. Vortrag im Rahmen der 20th IMISCOE Annual Conference, Universität Warschau.
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Study abroad experience and the gender wage gap.
Netz, N., Peter, F., & Cordua, F. (2023, Juli). Study abroad experience and the gender wage gap. Vortrag im Rahmen der Fachkonferenz zum 50. Geburtstag des BiB, Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB), Wiesbaden.
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„So eine TestDaF, […] die zeigt nicht unbedingt, dass die Leute die Sprachkompetenz haben, die das eigentlich abbilden soll.“ Selbstpositionierung, Handlungsunsicherheiten und Gatekeeping bei der Bewertung von Sprachzertifikaten im deutschen Hochschulsystem.
Berg, J., Schröder, S., & Grüttner, M. (2023, Juli). „So eine TestDaF, […] die zeigt nicht unbedingt, dass die Leute die Sprachkompetenz haben, die das eigentlich abbilden soll.“ Selbstpositionierung, Handlungsunsicherheiten und Gatekeeping bei der Bewertung von Sprachzertifikaten im deutschen Hochschulsystem. Vortrag auf dem Kongress Kritische Zeiten - Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie, WU Wien, Österreich.
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Studieren mit Kind(ern). Aktuelle Ergebnisse aus " Die Studierendenbefragung in Deutschland " (2021).
Kroher, M., Becker, K., Schwabe, U., & Schommer, T. (2023, Juli). Studieren mit Kind(ern). Aktuelle Ergebnisse aus "Die Studierendenbefragung in Deutschland" (2021). Vortrag im Rahmen der Fachtagung der Servicestelle Familienfreundliches Studium, Deutsches Studierendenwerk, Berlin.
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Warum zweifeln Studierende am Studium? Und helfen ihnen die Beratungsangebote der Hochschulen?
Heublein, U. (2023, Juni). Warum zweifeln Studierende am Studium? Und helfen ihnen die Beratungsangebote der Hochschulen? Keynote auf der Tagung Orientierung verstehen und gestalten, TU Berlin, Berlin.
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Rolle der Studienorientierung für den Studienerfolg.
Heublein, U. (2023, Juni). Teilnahme an der Podiumsdiskussion Rolle der Studienorientierung für den Studienerfolg auf der Tagung Orientierung verstehen und gestalten, TU Berlin, Berlin.
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