Types and modes of study. Schirmer, H. (2024). Types and modes of study. In Hauschildt, K. (Hrsg.), Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. EUROSTUDENT 8 Synopsis of Indicators 2021–2024 (S. 106-125). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/6001920ew004
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International student mobility. Schirmer, H. (2024). International student mobility. In Hauschildt, K. (Hrsg.), Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. EUROSTUDENT 8 Synopsis of Indicators 2021–2024 (S. 264-287). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/6001920ew010
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Challenges and Opportunities in the Pursuit of Professorship by International Academics at German Universities. Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2024). Challenges and Opportunities in the Pursuit of Professorship by International Academics at German Universities. International Higher Education, 2024(119), 12-13. https://doi.org/10.36197/IHE_2024.119.06
Abstract
Germany is one of the most important host countries for internationally mobile students and academics. In comparison to students and academic personnel, however, international professors are underrepresented. The research project “International Academics at German Universities: From Postdoc to Professorship” explores the hurdles faced by international academics in making the transition from postdoc to professorship at German universities.
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Neuer Bildungstrichter: Trotz Akademisierungsschub immer noch ungleicher Zugang zur Hochschule. Kracke, N., Schwabe, U., & Buchholz, S. (2024). Neuer Bildungstrichter: Trotz Akademisierungsschub immer noch ungleicher Zugang zur Hochschule. (DZHW Brief 02|2024). Hannover: DZHW. https://doi.org/10.34878/2024.02.dzhw_brief
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Sharing software-evolution datasets: Practices, challenges, and recommendations. Broneske, D., Kittan, S., & Krüger, J. (2024). Sharing software-evolution datasets: Practices, challenges, and recommendations. In Association for Computing Machinery (Hrsg.), Proceedings of the ACM on Software Engineering (S. 1-24). New York, NY, United States: ACM.
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The Problem of Measurements: Fiscal Transparency and Diverging Outcomes. Cruz Romero, R. (2024). The Problem of Measurements: Fiscal Transparency and Diverging Outcomes. International Review of Public Policy (IRPP), 6(1), 1-30. https://doi.org/10.4000/11whi
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Dropout intent of students with disabilities. Rußmann, M., Netz, N., & Lörz, M. (2024). Dropout intent of students with disabilities. Higher Education, 88(1), 183-208 (online first). https://doi.org/10.1007/s10734-023-01111-y
Abstract
We examine the mechanisms explaining the dropout intentions of students with disabilities by integrating Tinto’s model of student integration, the student attrition model, the composite persistence model, and insights from social stratification research. Overall, our results highlight the importance of considering both students’ integration into higher education and their private resources for understanding student-group-specific dropout intent.
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Status Quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiärbereich Studium. Schmidtchen, H. (2024). Status Quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiärbereich Studium. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-45083-0
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Differenzierungen von Arbeitsmarkt- und Bildungserträgen bei Hochqualifizierten. Quantitative Unterschiede zwischen Hochschulabsolvent*innen mit und ohne Promotion. Euler, T. (2024). Differenzierungen von Arbeitsmarkt- und Bildungserträgen bei Hochqualifizierten. Quantitative Unterschiede zwischen Hochschulabsolvent*innen mit und ohne Promotion. (Dissertation). Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Hannover. http://dx.doi.org/10.15488/17591
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Exploiting shared sub-expression and materialized view reuse for multi-query optimization. Gurumurthy, B., Bidarkar, V. R., Broneske, D., Pionteck, T., & Saake, G. (2024). Exploiting shared sub-expression and materialized view reuse for multi-query optimization. Information Systems Frontiers, A Journal of Research and Innovation. https://doi.org/10.1007/s10796-024-10506-w
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A design proposal for a unified B-epsilon-tree: Embracing NVM in memory hierarchies. Karim, S., Wünsche, J., Broneske, D., Kuhn, M., & Saake, G. (2024). A design proposal for a unified B-epsilon-tree: Embracing NVM in memory hierarchies. In Störl, U. (Hrsg.), GvDB 2024, Grundlagen von Datenbanken 2024, Proceedings of the 35th GI-Workshop Grundlagen von Datenbanken (Herdecke, Germany, May 22-24, 2024) (S. 43-50). Hagen: Fernuniversität Hagen, Databases and Information Systems.
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Informationsveranstaltung zum KDSF-Standard für Forschungsinformationen in Deutschland. Geschäftsstelle der KFiD, & BMBF (2024). Workshop Informationsveranstaltung zum KDSF-Standard für Forschungsinformationen in Deutschland.
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Bildung in Deutschland 2024. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu beruflicher Bildung. Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung (Hrsg.) - DZHW-Autor:innen: Buchholz, S. & Kerst, C. (2024). Bildung in Deutschland 2024. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu beruflicher Bildung. Bielefeld: wbv.
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War, international spillovers, and adolescents: Evidence from Russia's invasion of Ukraine in 2022. Anger, S., Christoph, B., Galkiewicz, A., Margaryan, S., Peter, F., Sandner, M., & Siedler, T. (2024). War, international spillovers, and adolescents: Evidence from Russia's invasion of Ukraine in 2022. Journal of Economic Behavior & Organization, 224, 181-193 (online first). https://doi.org/10.1016/j.jebo.2024.03.009
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Arbeitsmarkterträge eines Studiums für beruflich Qualifizierte. Hochschulabsolvent*innen mit und ohne vorakademische Ausbildung im Vergleich. Dahm, G. (2024). Arbeitsmarkterträge eines Studiums für beruflich Qualifizierte. Hochschulabsolvent*innen mit und ohne vorakademische Ausbildung im Vergleich. Working Paper Forschungsförderung (325). Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung.
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