Organizing skepticism: Epistemic trust and epistemic infrastructures. Hartstein, J. (2025). Organizing skepticism: Epistemic trust and epistemic infrastructures. Hochschulschrift: Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin. Berlin.
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Good practice-Beispiel 1 " Strategische Datennutzung in der Nachwuchsförderung an der TU Darmstadt " (Impulsvortrag Dr. B. Wagner, Technische Universität Darmstadt). Thiedig, C., & Wegner, A. (2025). Session Good practice-Beispiel 1 "Strategische Datennutzung in der Nachwuchsförderung an der TU Darmstadt" (Impulsvortrag Dr. B. Wagner, Technische Universität Darmstadt) im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Good practices der Daten- und Evidenznutzung an Hochschulen“, DZHW, online.
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Bausteine für das Forschungsinformationsmanagement der Zukunft: Vorstellung des neuen KDSF 2.0. Geschäftsstelle der KFiD (2025). Workshop Bausteine für das Forschungsinformationsmanagement der Zukunft: Vorstellung des neuen KDSF 2.0, Berlin.
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Tell me more! Using multiple features for binary text classification with a zero-shot model. Broneske, D., Italiya, N., & Mierisch, F. (2025). Tell me more! Using multiple features for binary text classification with a zero-shot model. In IEEE Institute of Electrical and Electronic Engineers (Hrsg.), 2024 International Conference on Machine Learning and Applications (ICMLA) (S. 1613-1620). Jacksonville, Florida, USA: IEEE Xplore. https://doi.org/10.1109/ICMLA61862.2024.00249
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Empowering IT-Supported Research Management: Leveraging Data Science Methods for Informed Decisions. Azeroual, O. (2025). Empowering IT-Supported Research Management: Leveraging Data Science Methods for Informed Decisions. In Tallón-Ballesteros, A.J. (Hrsg.), Digitalization and Management Innovation III (S. 39-51). Amsterdam: IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA250006
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2023. Dölle, F., Jenkner, P., Oberschelp, A., Sanders, S., & Winkelmann, G. (2025). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2023. Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein auf Basis des Jahres 2023. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
Abstract
The DZHW has been reporting regularly on universities of applied sciences since 1998 as part of the Equipment, Cost and Performance Comparison (AKL). 18 universities took part in the survey for the 2023 evaluation year. The aim of the AKL comparisons is to provide a valid and cross-university and cross-state comparable database on the performance and costs of the universities included, reflecting individual university structures.
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Scientometric indicators in research evaluation and research misconduct: analysis of the Russian university excellence initiative. Lovakov, A., & Teixeira da Silva, J. A. (2025). Scientometric indicators in research evaluation and research misconduct: analysis of the Russian university excellence initiative. Scientometrics, 2025(130), 1813-1829. https://doi.org/10.1007/s11192-025-05269-3
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Publikationen als Outputdimension der Forschungsförderung. Möller, T., & Dittmann, P. (2025). Publikationen als Outputdimension der Forschungsförderung. Internationalität und Exzellenz in bibliometrischer Perspektive. DAAD Forschung Kompakt. Bonn: DAAD. https://doi.org/10.46685/DAADStudien.2025.02
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Social inequalities at the transition to higher education: the role of personality for graduates from vocational and general schools. Nika, D. (2025). Social inequalities at the transition to higher education: the role of personality for graduates from vocational and general schools. Empirical Research in Vocational Education and Training, 2025(17), 7. https://doi.org/10.1186/s40461-025-00181-9
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Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2025. Kerst, C., & Meier, D. H. (2025). Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2025. Studien zum deutschen Innovationssystem (1-2025). Berlin: EFI.
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On author self-citations as carriers of scientific topic structure information. Donner, P., & Henneken, E. (2025). On author self-citations as carriers of scientific topic structure information. Quantitative Science Studies, 6, 445-462 (online first). https://doi.org/10.1162/qss_a_00357
Abstract
Author self-citations are a somewhat controversial phenomenon. Some scholars maintain they are a normal, even indispensable, part of scientific referencing practice, while others claim they are frequently an expression of vanity and self-promotion. Citations are the basic data for citation network clustering, an important approach to creating bottom-up, data-driven, global taxonomic systems of research publications. Thus the topical information content of self-citations is of particular interest in this context. [...]
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Effective and transparent attributions for fake news classification and search. Thiel, M., Shahania, S., & Nürnberger, A. (2025). Effective and transparent attributions for fake news classification and search. In F. Naretto & R. Pellungrini (Hrsg.), Proceedings of the Discovery Science Late Breaking Contributions 2024 (DS-LB 2024). Aachen: Ceur Workshop Proceedings.
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The standardized data management plan for educational research, an approach to foster tailored data management. Netscher, S., Kaluza, H., Mauer, R., Mozygemba, K., & Stephan, K. (2025). The standardized data management plan for educational research, an approach to foster tailored data management. International Journal of Digital Curation, 2025(1). https://doi.org/10.2218/ijdc.v19i1.910
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Abbruchgedanken und Abbrüche von Promotionsvorhaben: ein Geschlechtervergleich. Franz, A., Briedis, K., & Korff, S. (2025). Abbruchgedanken und Abbrüche von Promotionsvorhaben: ein Geschlechtervergleich. In A. Franzke & K. Springsgut (Hrsg.), Gleichstellung im Wandel. Neue Herausforderungen und Wege der Karriereentwicklung von Frauen in der Wissenschaft. (S. 105-116). Sulzbach: Ulrike Helmer Verlag.
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