Brotlose Kunst? Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n.
Briedis, K. (2011).
Brotlose Kunst? Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n.
In P. Diemling & J. Westermann (Hrsg.), "Und was machst Du später damit?" Berufsperspektiven für Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fächer (S. 23-30). Frankfurt am Main: Lang.
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Kennzahlengestützte Ermittlung der Grundausstattung von Fakultäten. Das Beispiel der Hochschule Bremen.
Jaeger, M., Barthelmes, T., & Meinen, J. A. (2011).
Kennzahlengestützte Ermittlung der Grundausstattung von Fakultäten. Das Beispiel der Hochschule Bremen.
Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 17(1), 40-44.
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Überschätzen Sie nicht das Wissenschaftszeitvertragsgesetz! Ein nachgesprochener Dialog.
Jongmanns, G. (2011).
Überschätzen Sie nicht das Wissenschaftszeitvertragsgesetz! Ein nachgesprochener Dialog.
In K. Himpele, A. Keller & A. Ortmann (Hrsg.), Traumjob Wissenschaft? Karrierewege in Hochschule und Forschung (S. 73-83). Bielefeld: Bertelsmann.
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Befristungspraxis in der Wissenschaft.
Jongmanns, G. (2011).
Befristungspraxis in der Wissenschaft.
In W. Eppler & A. Böttcher (Hrsg.), Demokratische Wissenschaftseinrichtung: KIT.21 als Modell für Baden-Württemberg? (S. 137-154). Karlsruhe: KIT Scientific Publishing.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2007.
Dölle, F., Deuse, C., Jenkner, P., Makowsky, O., Oberschelp, A., Rebenstorf, J., ... & Winkelmann, G. (2011).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2007.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein auf Basis des Jahres 2007 (HIS:Forum Hochschule 3/2011). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-930447-88-6
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Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Leszczensky, M., Gehrke, B., Helmrich, R., Barthelmes, T., Heine, C., Heublein, U., ... & Cordes, A. (2011).
Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2011 (zugleich auch veröffentlicht als HIS:Forum Hochschule 13/2011) .
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Studienabbruch in Deutschland - Definition, Häufigkeit, Ursachen, Maßnahmen.
Heublein, U., & Wolter, A. (2011).
Studienabbruch in Deutschland - Definition, Häufigkeit, Ursachen, Maßnahmen.
Zeitschrift für Pädagogik, 57(2), 214-236.
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Weiterentwicklung des hochschulinternen Qualitatsmanagements mit dem Studienqualitatsmonitor: Herausforderungen und Potenziale.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011).
Weiterentwicklung des hochschulinternen Qualitatsmanagements mit dem Studienqualitatsmonitor: Herausforderungen und Potenziale.
HIS:Magazin 1|2011, 8-9.
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HIS:Magazin 1|2011.
Spangenberg, H., Schneider, H., Braun, E., Heublein, U., Jaeger, M., In der Smitten, S., ... & Stümpel, F.-G. (2011).
HIS:Magazin 1|2011.
Hannover: HIS.
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Variability issues in the evolution of information system ecosystems.
Brummermann, H., Keunecke, M., & Schmid, K. (2011).
Variability issues in the evolution of information system ecosystems.
In P. Heymans, K. Czarnecki & U. W. Eisenecker (Hrsg.), VaMoS 2011. Fifth International Workshop on Variability Modelling of Software-Intensive Systems, Namur, Belgium, January 27-29, 2011 (S. 159-164). New York, USA: ACM.
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