Internationalisierung im digitalen Zeitalter: Hochschulinterne Prozesse, Rollenwandel und Herausforderungen.
Vögtle, E. (2025). Internationalisierung im digitalen Zeitalter: Hochschulinterne Prozesse, Rollenwandel und Herausforderungen. In J. Lempp, A. Meyer, & N. Rolf (Hrsg.), Hochschulpolitik im deutschsprachigen Raum (S. 33-37). Wien und Kleve: POLITICAL SCIENCE APPLIED.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Technische Universität Hamburg.
Sanders, S. (2025). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Technische Universität Hamburg. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
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Potenziale des Higher Education Analytical Data System (HEADS) für Bundesländer: Nutzungsmöglichkeiten und Zugänge.
Gottburgsen, A., Laajouzi, R., & Schneider, H. (2025). Potenziale des Higher Education Analytical Data System (HEADS) für Bundesländer: Nutzungsmöglichkeiten und Zugänge.
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Exogene Schocks und die internationale Mobilität von Wissenschaftler*innen.
Lovakov, A. (2025). Exogene Schocks und die internationale Mobilität von Wissenschaftler*innen. In N. Netz, J. Kercher, N. Knüttgen & I. Fuge (Hg.), Wissenschaft weltoffen. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit (S. 34-37). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3278/7004002xw001
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Wissenschaft weltoffen 2025. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit.
Netz, N., Kercher, J., Knüttgen, N., & Fuge, I. (2025). Wissenschaft weltoffen 2025. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit. Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/9783763979547
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Mobilitäts- und Karrierepläne von internationalen Promovierenden in Deutschland.
Schiffer-Fiedler, I., & Muschik, M. L. (2025). Mobilitäts- und Karrierepläne von internationalen Promovierenden in Deutschland. In N. Netz, J. Kercher, N. Knüttgen, & I. Fuge (Hrsg.), Wissenschaft weltoffen 2025. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit (S. 80-83). Bielefeld: wbv. https://doi.org/10.3278/7004002xw002
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Zum Stand der virtuellen Internationalisierung an Hochschulen in Deutschland.
Vögtle, E. M., & Marinoni, G. (2025). Zum Stand der virtuellen Internationalisierung an Hochschulen in Deutschland. Wissenschaft weltoffen 2025. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland und weltweit. https://www.wbv.de/shop/Zum-Stand-der-virtuellen-Internationalisierung-an-Hochschulen-in-Deutschland-7004002xw003, (Abgerufen am: 26.11.2025). https://doi.org/10.3278/7004002xw003
Abstract
This article summarises the key findings of a study on the impact of digitalisation on the internationalisation of German universities. The focus is on virtual internationalisation (VI). The findings are based on insights from the INDISTRA project and the 6th Global Survey conducted by the IAU.
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Der Wert von Auslandsstudienphasen im Wandel der Zeit. Studentische Nutzeneinschätzungen zwischen 1984 und 2015.
Rußmann, M., & Netz, N. (2025). Der Wert von Auslandsstudienphasen im Wandel der Zeit. Studentische Nutzeneinschätzungen zwischen 1984 und 2015. DAAD Forschung kompakt. https://doi.org/10.46685/DAADStudien.2025.10
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Ausstattungs‐, Kosten‐ und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Greifswald.
Winkelmann, G. (2025). Ausstattungs‐, Kosten‐ und Leistungsvergleich Universitäten 2024. Grunddaten und Kennzahlen Universität Greifswald. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
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DZHW-Studienberechtigtenpanel 2018 - Daten- und Methodenbericht zum DZHW-Studienberechtigtenpanel 2018 (1. und 2. Befragungswelle).
Woisch, A., Franke, B., Quast, H., Föste-Eggers, D., Mentges, H., ... & Euler, T. (2025). DZHW-Studienberechtigtenpanel 2018 - Daten- und Methodenbericht zum DZHW-Studienberechtigtenpanel 2018 (1. und 2. Befragungswelle). Hannover: FDZ-DZHW.
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Collaborating with early career researchers to enhance the future of scholarly publication: A guide for publishers.
Kohrs, F. E., Kazezian, V., Boisgontier, M. P., Brod, S., Carneiro, C. F. D., ... & Weissgerber, T. L. (2025). Collaborating with early career researchers to enhance the future of scholarly publication: A guide for publishers. Learned Publishing, 39(1). https://doi.org/10.1002/leap.2028
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Effects of internal migration on the life satisfaction of apprentices.
Warkotsch, R., Netz, N., Stawarz, N., & Wicht, A. (2025). Effects of internal migration on the life satisfaction of apprentices. Preprint. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7805231/v1
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Effects of embodied interviewing agents on open narrative responses.
Höhne, J. K., Neuert, C., & Claaßen, J. (2025). Effects of embodied interviewing agents on open narrative responses. International Journal of Market Research, 68(1), 15-25. https://doi.org/10.1177/14707853251388213
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Social and academic integration of refugees at German universities: a comparative approach.
Grüttner, M., & Koopmann, J. (2025). Social and academic integration of refugees at German universities: a comparative approach. International Studies in Sociology of Education, 1-22 (online first). https://doi.org/10.1080/09620214.2025.2583188
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Berufungsrecht und Berufungspraxis im Ländervergleich.
Dölle, F., & In der Smitten, S. (2025). Berufungsrecht und Berufungspraxis im Ländervergleich. Abschlussbericht. Hannover: DZHW.
Abstract
On behalf of the Berlin Senate Department for Science, the DZHW conducted a comparative study of the status of the transfer of appointment rights to universities in different federal states. First, the higher education laws of all German federal states were subjected to a comparative analysis, and on this basis, six states were selected for in-depth case studies. In these states, further documents were evaluated and individual interviews were conducted with one representative from each state's Ministry of Science; later, the interviewees came together for a two-day workshop. On this basis, it was possible to differentiate between different approaches and forms of implementation in the transfer of appointment rights to universities.
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