Wissenschaft und Familie.
Be¨irović, A., Sembritzki, T., & Thiele, L. (2017).
Wissenschaft und Familie.
Daten- und Methodenbericht zur qualitativen Erhebung der WiNbus-Studie 2015 (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.
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20. Sozialerhebung.
Daniel, A., Sarcletti, A., Vietgen, S. (2017).
20. Sozialerhebung.
Methoden- und Datenbericht (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.
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20th Social Survey.
Daniel, A., Sarcletti, A., Vietgen, S. (2017).
20th Social Survey.
Methoden- und Datenbericht (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.
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Ursachen des Studienabbruchs bei Studierenden mit Migrationshintergrund.
Ebert, J., Heublein, U. (2017).
Ursachen des Studienabbruchs bei Studierenden mit Migrationshintergrund.
(Projektbericht) Hannover: DZHW.
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Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit, Ursachen des Studienabbruchs, beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher und Entwicklung der Studienabbruchquote an deutschen Hochschulen.
Heublein, U., Ebert, J., Hutzsch, C., Isleib, S., König, R., Richter, J., Woisch, A. (2017).
Zwischen Studienerwartungen und Studienwirklichkeit, Ursachen des Studienabbruchs, beruflicher Verbleib der Studienabbrecherinnen und Studienabbrecher und Entwicklung der Studienabbruchquote an deutschen Hochschulen.
(Forum Hochschule 1|2017). Hannover: DZHW.
ISBN 978-3-86426-055-1
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19. Sozialerhebung.
Hoffstätter, U., Sarcletti, A. (2017).
19. Sozialerhebung.
Methoden- und Datenbericht (Version 1.0.0). Hannover: fdz.DZHW.
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Mehr Durchlässigkeit? Zur Neubestimmung des Verhältnisses von Berufsausbildung und Hochschulbildung.
Kerst, C., & Wolter, A. (2017).
Mehr Durchlässigkeit? Zur Neubestimmung des Verhältnisses von Berufsausbildung und Hochschulbildung.
berufsbildung, 71(165), 41-44.
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Bewerberlage bei Fachhochschulprofessuren - Unzureichend strukturierte Karrierewege erschweren die Stellenbesetzung.
In der Smitten, S., Sembritzki, T., Thiele, L. (2017).
Bewerberlage bei Fachhochschulprofessuren - Unzureichend strukturierte Karrierewege erschweren die Stellenbesetzung.
(DZHW Brief 1|2017). Hannover: DZHW.
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Wert, Werte und (Be-)Wertungen. Eine erste begriffs- und prozesstheoretische Sondierung der aktuellen Soziologie der Bewertung.
Krüger, A., & Reinhart, M. (2017).
Wert, Werte und (Be-)Wertungen. Eine erste begriffs- und prozesstheoretische Sondierung der aktuellen Soziologie der Bewertung.
Berliner Journal für Soziologie 18(3-4), 485-500. Wiesbaden: Springer.
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Affektive Wahrnehmung von politischen Parteien - Ein Vorschlag zur Messung von positiven, negativen und hybriden Parteiidentifikationen.
Ambrasat, J. (2017).
Affektive Wahrnehmung von politischen Parteien - Ein Vorschlag zur Messung von positiven, negativen und hybriden Parteiidentifikationen.
Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie.
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Testing the Validity of the Crosswise Model: A Study on Attitudes Towards Muslims.
Johann, D., & Thomas, K. (2017).
Testing the Validity of the Crosswise Model: A Study on Attitudes Towards Muslims.
Survey Methods: Insights from the Fields.
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The labour market's requirement profiles for higher education graduates.
Braun, E., & Brachem, J.-C. (2017).
The labour market's requirement profiles for higher education graduates.
In E. Kyndt, V. Donche, K. Trigwell & S. Lindblom-Ylänne (Hrsg.), Higher Education Transitions: Theory and Research (S. 219-237), Routledge.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2015. Projektbericht. Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein auf Basis des Jahres 2015.
Jenkner, P., Deuse, C., Dölle, F., Funke, J., Oberschelp, A., Sanders, S., & Winkelmann, G. (2017).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2015. Projektbericht. Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein auf Basis des Jahres 2015.
Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
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Summa cum laude. Promotionsnoten in Deutschland.
Hornbostel, S., & Johann, D. (2017).
Summa cum laude. Promotionsnoten in Deutschland.
Forschung & Lehre, 5/2017, 420-422.
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Bildungszusammenarbeit in Europa einschließlich ERASMUS +.
Vögtle, E. M. (2017).
Bildungszusammenarbeit in Europa einschließlich ERASMUS +.
Stellungnahme zum öffentlichen Fachgespräch des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung der Deutschen Bundestags, Berlin.
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