Automatic speech-to-text transcription: Evidence from a smartphone survey with voice answers. Höhne, J. K., Lenzner, T., & Claaßen, J. (2025). Automatic speech-to-text transcription: Evidence from a smartphone survey with voice answers. International Journal of Social Research Methodology (online first). https://doi.org/10.1080/13645579.2024.2443633
|
The role of initial financial resources in students’ time allocation – An empirical analysis for 25 European countries. Gwosć, C. (2024). The role of initial financial resources in students’ time allocation – An empirical analysis for 25 European countries. Higher Education Research(9(6)), 227-245. https://doi.org/10.11648/j.her.20240906.20
|
Scaffolding decision spaces in decision support systems: Using plagiarism screening software in editorial offices. Hesselmann, F. (2024). Scaffolding decision spaces in decision support systems: Using plagiarism screening software in editorial offices. Big Data & Society , 11(4). https://doi.org/10.1177/20539517241306371
|
§ 7 HG NRW: Qualitätssicherung durch Akkreditierung und Evaluation. Eisentraut, N. (2024). § 7 HG NRW: Qualitätssicherung durch Akkreditierung und Evaluation. In V. Epping (Hrsg.), Leuze/Epping (Hrsg.) - Hochschulgesetz NRW (Kommentar) (S. 1-34). Bielefeld: Gieseking.
|
Rechtsschutz des Vorhabenträgers. Eisentraut, N. (2024). Rechtsschutz des Vorhabenträgers. In B. Wust, A. Rietzler, & J. Wiemer (Hrsg.), Windenergierecht (S. 609-627). Baden-Baden: Nomos.
|
Enteignung zugunsten von Windeneriegeanlagen. Eisentraut, N. (2024). Enteignung zugunsten von Windeneriegeanlagen. In B. Wust, A. Rietzler, & J. Wiemer (Hrsg.), Windenergierecht (S. 747-755). Baden-Baden: Nomos.
|
Using software for Research: The Role of Transparency, Reputation and Compliance in Practicing Trust. Hartstein, J., Schniedermann, A., & Schwichtenberg, N. (2024). Using software for Research: The Role of Transparency, Reputation and Compliance in Practicing Trust. In Getzinger, G. et al. (Hrsg.), Conference Proceedings of the 22nd STS Conference Graz 2024 (S. 7-29). Graz: Verlag der Technischen Universität Graz.
|
The Causal Impact of Gender Norms on Mothers' Employment Attitudes and Expectations. Hermes, H., Krauss, M., Lergetporer, P., Peter, F., & Wiederhold, S. (2024). The Causal Impact of Gender Norms on Mothers' Employment Attitudes and Expectations. IZA Discussion Paper No. 17543. Bonn: IZA Institute of Labor Economics.
|
Studying and Living on Your Own: Possible But not Affordable? The Current State of Student Housing in Germany. Gerdes, F., & Kroher, Dr. M. (2024). Studying and Living on Your Own: Possible But not Affordable? The Current State of Student Housing in Germany. Autonomie locali e servizi sociali, 2024(2), 371-404.
|
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Grunddaten und Kennzahlen der Muthesius Kunsthochschule Kiel. Jenkner, P. (2024). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Grunddaten und Kennzahlen der Muthesius Kunsthochschule Kiel. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
|
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Grunddaten und Kennzahlen der Hochschule für Musik und Theater Rostock. Jenkner, P. (2024). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Grunddaten und Kennzahlen der Hochschule für Musik und Theater Rostock. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
|
|
|
Geschlechtsspezifische Differenzierungsprozesse im Studium. Fiedler, I. (2024). Geschlechtsspezifische Differenzierungsprozesse im Studium. (Dissertation). Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover. https://doi.org/10.15488/18230
|
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Dölle, F., Jenkner, P., Oberschelp, A., Sanders, S., Soares, J., & Winkelmann, G. (2024). Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Künstlerische Hochschulen 2021. Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein auf Basis des Jahres 2021. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).
Abstract
The DZHW has been reporting regularly on universities of the arts since 2002/03 as part of the Equipment, Cost and Performance Comparison (AKL). 11 universities took part in the survey for the 2021 evaluation year. The aim of the AKL comparisons is to provide a valid and cross-university and cross-state comparable database on the performance and costs of the universities included, reflecting individual university structures.
|
|
|
