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Stefanie Gäckle

Stefanie Gäckle

Research area Educational Careers and Graduate Employment
Researcher
  • +49 511 450670-105
  • +49 511 450670-960

Stefanie Gäckle graduated in social sciences at the Justus Liebig University in Giessen (diploma degree) in 2011. She has been working as a researcher at the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) since February 2012. She is part of the NEPS Stage 7 team and has also been part of the NEPS Add on Study "Panel of Teacher Education Students" since autumn 2014. In addition to her work as a researcher, she has frequently held lectures at several higher education institutions (empirical social sciences, primarily questionnaire design).

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Academic research fields

Teacher (education) research as well as questions concerning survey design

Projects

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Panel of Teacher Education Students (LAP)
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Presentations

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Unterrichten in multikulturellen Klassen: Die Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung von (angehenden) Lehrkräften.

Menge, C., Ortenburger, A., Schaeper, H., & Gäckle, S. (2019, September).
Unterrichten in multikulturellen Klassen: Die Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung von (angehenden) Lehrkräften. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE (AEPF/KBBB) in Münster.

Überprüfung einer Kurzskala zur lehramtsspezifischen Studienwahlmotivation (FEMOLA).

Gäckle, S. (2017, März).
Überprüfung einer Kurzskala zur lehramtsspezifischen Studienwahlmotivation (FEMOLA). Vortrag auf der 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg.

Zur Bedeutung schulischer Schwerpunktsetzungen für Studienfachwahl und Erfolg im Lehramtsstudium.

Ortenburger, A., Gäckle, S., & Schaeper, H. (2016, September).
Zur Bedeutung schulischer Schwerpunktsetzungen für Studienfachwahl und Erfolg im Lehramtsstudium. Vortrag auf der 81. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE in Rostock.

Influences of personality traits on educational decisions and pathways of teacher training students.

Gäckle, S. (2016, September).
Influences of personality traits on educational decisions and pathways of teacher training students. Posterpräsentation auf der DZHW Summer School in Higher Education Research and Science Studies, Leibniz Universität Hannover.

Familiäre Herkunft Lehramtsstudierender mit Migrationshintergrund und deren Einfluss auf Bildungsentscheidungen .

Besa, K., & Gäckle, S. (2015, November).
Familiäre Herkunft Lehramtsstudierender mit Migrationshintergrund und deren Einfluss auf Bildungsentscheidungen . Vortrag gehalten auf dem 2. Zukunftsforum Bildungsforschung, Heidelberg.

Soziale und akademische Integration Studierender mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen.

Besa, K., & Gäckle, S. (2015, Oktober).
Soziale und akademische Integration Studierender mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen. Vortrag gehalten auf der 80. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGFE, Göttingen.

Introduction into the design of the Starting Cohort 5 with an outlook on the further survey programme (Einführung in das Erhebungsdesign der Startkohorte 5 und Ausblick auf das weitere Erhebungsprogramm).

Gäckle, S. (2013, Mai).
Introduction into the design of the Starting Cohort 5 with an outlook on the further survey programme (Einführung in das Erhebungsdesign der Startkohorte 5 und Ausblick auf das weitere Erhebungsprogramm). Vortrag im Rahmen der 20. NEPS-Nutzerschulung (Startkohorte 5: Studierende).
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In collaboration with

Claudia Menge

Claudia Menge

Andreas Ortenburger

Dr. Andreas Ortenburger

Hildegard Schaeper

Dr. Hildegard Schaeper