Studiendauer in zweistufigen Studiengängen - ein internationaler Vergleich.
Heublein, U., & Schwarzenberger, A. (2005).
Studiendauer in zweistufigen Studiengängen - ein internationaler Vergleich.
(HIS-Kurzinformation A2/2005). Hannover: HIS.
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Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen.
Egeln, J., Eckert, T., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Lang, T., ... & Wolter, A. (2005).
Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen.
Eine international vergleichende Analyse im Rahmen des Berichtssystems zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands (HIS-Kurzinformation A5/2005). Hannover: HIS.
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Studienabbruchstudie 2005 - Die Studienabbrecherquoten in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen.
Heublein, U., Schmelzer, R., & Sommer, D. (2005).
Studienabbruchstudie 2005 - Die Studienabbrecherquoten in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen.
(HIS-Kurzinformation A1/2005). Hannover: HIS.
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Studienverlauf im Ausländerstudium. Eine Untersuchung an vier ausgewählten Hochschulen.
Heublein, U., Sommer, D., & Weitz, B. (2004).
Studienverlauf im Ausländerstudium. Eine Untersuchung an vier ausgewählten Hochschulen.
(Dok&Mat 55). Bonn: DAAD.
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Die Studienabbrecherquoten in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen.
Heublein, U. (2004).
Die Studienabbrecherquoten in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen.
Hannover: HIS.
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Analyse des Studienverlaufs von ausländischen Studierenden. Ein Manual.
Heublein, U., & Sommer, D. (2004).
Analyse des Studienverlaufs von ausländischen Studierenden. Ein Manual.
Bonn: DAAD.
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Indikatoren zur Ausbildung im Hochschulbereich.
Griesbach, H., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Leszczensky, M., Middendorff, E., ... & Rieping, H. (2003).
Indikatoren zur Ausbildung im Hochschulbereich.
Bericht für 2003 im Rahmen des Berichtssystems zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands (HIS-Kurzinformation A3/2003). Hannover: HIS.
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Entscheidungen zu Studium und Beruf in Brandenburg - Studienberechtigte, Studierende und Absolventen.
Heine, C., Heublein, U., Middendorff, E., & Minks, K.-H. (2003).
Entscheidungen zu Studium und Beruf in Brandenburg - Studienberechtigte, Studierende und Absolventen.
Materialien für das Expertengespräch des Landeshochschulrates des Landes Brandenburg mit HIS Hochschul-Informations-System (HIS-Kurzinformation A2/2003). Hannover: HIS.
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Ursachen des Studienabbruchs.
Heublein, U., Spangenberg, H., & Sommer, D. (2003).
Ursachen des Studienabbruchs.
Analyse 2002 (Hochschulplanung 163). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-54-1
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Zusammenfassender Gesamtbericht der Bundesregierung/des BMBF zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands.
BMBF (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Griesbach, H., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Middendorff, E., Minks, K.-H., & Leszczensky, M. (2003).
Zusammenfassender Gesamtbericht der Bundesregierung/des BMBF zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands.
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Die Studienanfänger an den Fachhochschulen des Landes Hessen im Wintersemester 2001/2002.
Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (2003).
Die Studienanfänger an den Fachhochschulen des Landes Hessen im Wintersemester 2001/2002.
Hannover: HIS.
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Studienabbruchstudie 2002.
Heublein, U., Schmelzer, R., Sommer, D., & Spangenberg, H. (2002).
Studienabbruchstudie 2002.
Die Studienabbrecherquoten in den Fächergruppen und Studienbereichen der Universitäten und Fachhochschulen (HIS-Kurzinformation A5/2002). Hannover: HIS.
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HIS-Ergebnisspiegel 2002.
Heine, C., Middendorff, E., Isserstedt, W., Heublein, U., Schreiber, J., Sommer, D., ... & Durrer, F. (2002).
HIS-Ergebnisspiegel 2002.
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Studienanfänger 2000/2001: Fachinteresse und berufliche Möglichkeiten bestimmen die Studienfachwahl.
Heublein, U., & Sommer, D. (2002).
Studienanfänger 2000/2001: Fachinteresse und berufliche Möglichkeiten bestimmen die Studienfachwahl.
(HIS-Kurzinformation A2/2002). Hannover: HIS.
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Studienanfänger im Wintersemester 2000/2001: Trotz Anfangsschwierigkeiten optimistisch in die Zukunft.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., Spangenberg, H., & Sommer, D. (2002).
Studienanfänger im Wintersemester 2000/2001: Trotz Anfangsschwierigkeiten optimistisch in die Zukunft.
(Hochschulplanung 155). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-45-2
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