Lotka's Law, Co-authorship and Interdisciplinary Publishing.
Larsen, P. O., & von Ins, M. (2008).
Lotka's Law, Co-authorship and Interdisciplinary Publishing.
In H. Kretschmer & F. Havemann (Hrsg.), Proceedings of WIS 2008, Berlin. Open Access document. Berlin: Humboldt-Universität.
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Scientific output and impact. Relative positions of China, Europe, India, Japan and USA.
Larsen, P. O., von Ins, M., & Maye, I. (2008).
Scientific output and impact. Relative positions of China, Europe, India, Japan and USA.
In H. Kretschmer & F. Havemann (Hrsg.), Proceedings of WIS 2008, Berlin. Open Access document. Berlin: Humboldt-Universität.
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Die Teilnahme an universitärer Weiterbildung im internationalen Vergleich.
Schaeper, H., Schramm, M., & Wolter, A. (2008).
Die Teilnahme an universitärer Weiterbildung im internationalen Vergleich.
career service papers(5), 46-56.
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Begleitende Evaluation der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen: Methodische Ansätze und empirische Ergebnisse.
Jaeger, M., & Grützmacher, J. (2007).
Begleitende Evaluation der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen: Methodische Ansätze und empirische Ergebnisse.
In G. Rudinger, B. Kahn & C. Rietz (Hrsg.), Evaluation und Qualitätssicherung von Forschung und Lehre im Bologna-Prozess. Applied Research in psychology and evaluation Bd. 1 (S. 119-130). Göttingen: V&R Unipress.
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More competition in German Higher Education: Expectations, developments, outcomes.
Orr, D. (2007).
More competition in German Higher Education: Expectations, developments, outcomes.
In J. Enders & B. W. A. Jongbloed (Hrsg.), Public-private dynamics in Higher Education - expectations, developments and outcomes (S. 157-184). Bielefeld: transcript.
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Zielvereinbarungen an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen strategischer und operativer Steuerung.
Jaeger, M. (2007).
Zielvereinbarungen an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen strategischer und operativer Steuerung.
In Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.), Beiträge zur Hochschulpolitik 12: Qualitätsorientierte Hochschulsteuerung und externe Standards (S. 153-163). Bonn: HRK.
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HIS:Magazin 4|2007.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Heublein, U., Özkilic, M., Moog, H., Kleimann, B., Schramm, M., Hübner, U., ... & Cordes, S. (2007).
HIS:Magazin 4|2007.
Hannover: HIS.
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Formelgebundene Mittelvergabe innerhalb von Fakultäten: Ausgestaltungstrends und Umsetzungsbeispiele.
Jaeger, M., Dannenberg, M., & Wülbern, K. (2007).
Formelgebundene Mittelvergabe innerhalb von Fakultäten: Ausgestaltungstrends und Umsetzungsbeispiele.
Hochschulmanagement, 2(1), 9-14.
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Das Ende bewährter Abwehrstrategien - Bologna-Prozess: Bürokratische Überregulierung oder sinnvolle Neuordnung des Studiums?
Stratmann, F., & Kleimann, B. (2007).
Das Ende bewährter Abwehrstrategien - Bologna-Prozess: Bürokratische Überregulierung oder sinnvolle Neuordnung des Studiums?
Forschung & Lehre, 14(7), 394-395.
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HIS:Magazin 3|2007.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Wolter, A., Cordes, S., Wannemacher, K., Orr, D., Holzkamm, I., Stratmann, F., ... & Jauer, W. (2007).
HIS:Magazin 3|2007.
Hannover: HIS.
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Hochschulreform und Kapazitätsverordnung - Umfeldänderungen.
Leszczensky, M. (2007).
Hochschulreform und Kapazitätsverordnung - Umfeldänderungen.
Wissenschaftsrecht, Beiheft 18, 38-59.
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eLearning 2.0 an deutschen Hochschulen.
Kleimann, B. (2007).
eLearning 2.0 an deutschen Hochschulen.
In M. Merkt, K. Mayrberger, R. Schulmeister, A. Sommer & I. van den Berk (Hrsg.), Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (S. 149-158). Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.
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E-Learning in German Higher Education – 1.1. or 2.0?
Kleimann, B. (2007).
E-Learning in German Higher Education – 1.1. or 2.0?
In A.s Szücs & I. BØ (Hrsg.), EDEN Annual Conference 2007: New Learning 2.0? Emerging Digital Territories – Developing Continuities – New Divides. Conference Proceedings and Book of Abstracts (S.94). Budapest: EDEN.
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Wo steht E-Learning an den deutschen Hochschulen heute?
Kleimann, B. (2007).
Wo steht E-Learning an den deutschen Hochschulen heute?
In T. Köhler & J. Neumann (Hrsg.), Symposium E-Learning an Hochschulen: Status Quo und Perspektiven (CD-ROM). Dresden: TUDpress.
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E-Readiness der deutschen Hochschulen. Ergebnisse einer Umfrage zum Stand von IT-Management und E-Learning.
Kleimann, B., & Schmid, U. (2007).
E-Readiness der deutschen Hochschulen. Ergebnisse einer Umfrage zum Stand von IT-Management und E-Learning.
In R. Keil, M. Kerres & R. Schulmeister (Hrsg.), Education Quality Forum 3: eUniversity – Update Bologna (S. 173-196). Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.
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