Articles

Unfortunately, there is no result available for this search combination

Theorie und Praxis von Hochschulrankings.

Hornbostel, S. (2007).
Theorie und Praxis von Hochschulrankings. In Statistisches Bundesamt (Hrsg.), Statistik und Wissenschaft, (S. 6-13). Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.

Determinants for Young Researcher Careers in Germany. Comparative Evaluation of Postdoctoral Programmes.

Böhmer, S., & Hornbostel, S. (2007).
Determinants for Young Researcher Careers in Germany. Comparative Evaluation of Postdoctoral Programmes. In D. Torres-Salinas & H. F. Moed (Hrsg.), Proceedings of ISSI 2007. 11th International Conference of the International Society for Scientrometrics and Informetrics. CSIS, Madrid, Spain, June 25-27, 2007, (S. 397-400). Madrid: CINDOC-CSIC.

Information als Exzellenzmerkmal.

Hornbostel, S. (2007).
Information als Exzellenzmerkmal. Bibliothek Forschung und Praxis, Nr. 1, 2007, 32-36.

Peer Review: Healthy to the Core or Chronically Ill?

Hornbostel, S., & Siekermann, M. (2007).
Peer Review: Healthy to the Core or Chronically Ill? In Conference Proceedings: "Peer Review: Its Present and Future State", 12-13 October 2006. Prague: Czech Science Foundation.

Postdoc-Karrieren: Wie erfolgreich ist das Emmy Noether Programm der DFG.

Böhmer, S. (2007).
Postdoc-Karrieren: Wie erfolgreich ist das Emmy Noether Programm der DFG. Beiträge zur Hochschulforschung, Heft 4/2007, 108-139.

Exzellenz und Evaluierungsstandards im internationalen Vergleich.

Hornbostel, S. (2007).
Exzellenz und Evaluierungsstandards im internationalen Vergleich. Gegenworte, Heft 17, 73-75.

Organisation der Abfallentsorgung in Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen.

Müller, J. (2007).
Organisation der Abfallentsorgung in Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen. In Müll-Handbuch. Loseblattsammlung, Lieferung 1/08, 8109. Berlin: Springer.

Performance-based funding as an instrument of competition in German higher education.

Orr, D., Jaeger, M., & Schwarzenberger, A. (2007).
Performance-based funding as an instrument of competition in German higher education. Journal of Higher Education Policy and Management, 29(1), 3-23.

Peer Review. Transparenz und Anonymität im Begutachtungsprozess.

Siekermann, M. (2007).
Peer Review. Transparenz und Anonymität im Begutachtungsprozess. BIOspektrum. Das Magazin für Biowissenschaften, Nr. 5/2007, 322-323.

Hochschulsteuerung durch Kontrakte - wozu und wie? Unterschiedliche Stellenwerte von Wettbewerb, Autonomie und Indikatoren im europäischen Vergleich.

Orr, D., & Lanzendorf, U. (2006).
Hochschulsteuerung durch Kontrakte - wozu und wie? Unterschiedliche Stellenwerte von Wettbewerb, Autonomie und Indikatoren im europäischen Vergleich. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 15(2), 80-97.

Steuerung an Hochschulen durch interne Zielvereinbarungen: Aktueller Stand der Entwicklungen.

Jaeger, M. (2006).
Steuerung an Hochschulen durch interne Zielvereinbarungen: Aktueller Stand der Entwicklungen. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 15(2), 55-66.

Es geht nicht mehr ohne. E-Learning als Element der Hochschulentwicklung.

Kleimann, B., & Wannemacher, K. (2006).
Es geht nicht mehr ohne. E-Learning als Element der Hochschulentwicklung. Forschung & Lehre, 13(7), 372-374.

E-Learning@FH - Rahmenbedingungen und Entwicklungsstand des Medieneinsatzes an deutschen Fachhochschulen.

Kleimann, B. (2006).
E-Learning@FH - Rahmenbedingungen und Entwicklungsstand des Medieneinsatzes an deutschen Fachhochschulen. In E. Seiler Schiedt, S. Kälin & C. Sengstag (Hrsg.), E-Learning - alltagstaugliche Innovation? (S. 47-57). Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.

Vielfalt im Detail: Studiengebührenmodelle der Länder im Vergleich.

Ebcinoğlu, F. (2006).
Vielfalt im Detail: Studiengebührenmodelle der Länder im Vergleich. Forschung & Lehre, 9/2006, 520-521.

The Relevance of Work Based Learning on the Federal Initiative on Recognition of Prior Learning Outcomes on Higher Education Programmes.

Loroff, C., & Stamm-Riemer, I. (2006).
The Relevance of Work Based Learning on the Federal Initiative on Recognition of Prior Learning Outcomes on Higher Education Programmes. In DEWBLAM (Hrsg.), Conference on European Work Based Learning Approaches in Higher Education - Abstracts of Contributions. Florence.

Contact

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen +49 511 450670-912