Studienabbruch, Habitus und Gesellschaftsbild in der Informatik – Eine qualitative Untersuchung in universitären Bachelorstudiengängen der Informatik.
Schneider, H. (2020, März).
Studienabbruch, Habitus und Gesellschaftsbild in der Informatik – Eine qualitative Untersuchung in universitären Bachelorstudiengängen der Informatik. Online-Posterpräsentation auf dem 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) "Optimierung", Universität Köln (Online-Konferenz).
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Status quo and potential of qualitative social research in science and higher education studies.
Behrmann, L., & Rückamp, V. (2020, März).
Status quo and potential of qualitative social research in science and higher education studies. Vortrag vor der LCSS Young Academics Convention, Leibniz Universität Hannover, Hannover.
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Academic publishing: How to (re)write and publish empirical journal articles.
Netz, N. (2020, März).
Academic publishing: How to (re)write and publish empirical journal articles. Workshop für Promovierende auf der Young Academics Convention des Leibniz Center for Science and Society (LCSS), Universität Hannover.
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Peer Review Procedures as Practice, Decision, and Governance – Preliminaries to Theories of Peer Review.
Reinhart, M., & Schendzielorz, C. (2020, März).
Peer Review Procedures as Practice, Decision, and Governance – Preliminaries to Theories of Peer Review. Vortrag auf der PEERE International Conference on Peer Review 2020, 11.-13.03-2020, Valencia, Spanien.
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Universitätsleitung als Governance-Konstellation. Rahmenbedingungen, Rollenbilder, Leitungspraktiken.
Kleimann, B. (2020, März).
Universitätsleitung als Governance-Konstellation. Rahmenbedingungen, Rollenbilder, Leitungspraktiken. Impulsvortrag auf der Veranstaltung "Georgia-Augusta-Dialog Hochschulgovernance", Georg-August-Universität Göttingen.
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Domain-Data-Protokolle für die empirische Bildungsforschung (DDP-Bildung).
Gärtner, A. (2020, März).
Domain-Data-Protokolle für die empirische Bildungsforschung (DDP-Bildung). Pecha-Kucha-Impulsvortrag auf dem Survey Lifecycle Operators Workshop (SLOW), Deutsches Jugendinstitut München.
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Dokumentation von Online-Fragebögen.
Weber, A. (2020, März).
Dokumentation von Online-Fragebögen. Pecha-Kucha-Impulsvortrag auf dem Survey Lifecycle Operators Workshop (SLOW), Deutsches Jugendinstitut München.
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Vergleich bibliometrischer Indikatoren basierend auf verschiedenen Institutionenbereinigungen.
Donner, P. in Zusammenarbeit mit Rimmert, C., & van Eck, N.J. (2020, März).
Vergleich bibliometrischer Indikatoren basierend auf verschiedenen Institutionenbereinigungen. Vortrag auf dem Workshop "Leistungsmessung im Hochschulbereich", Technische Universtität Dresden, Project PEER-UP, 05.-06.03.2020, Dresden.
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Die neuen Studierenden – unbekannte Wesen? Welche Herausforderungen an eine erfolgreiche Hochschullehre nehmen wir mit in die Zukunft?
Heublein, U. (2020, März).
Die neuen Studierenden – unbekannte Wesen? Welche Herausforderungen an eine erfolgreiche Hochschullehre nehmen wir mit in die Zukunft? Keynote auf dem 16. Workshop der Qualitätsoffensive Lehre in Niedersachsen, Universität Lüneburg.
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Does a Gender-Match of Advisor and Doctoral Student Foster a Scientific Career?
Mühleck, K. (2020, März).
Does a Gender-Match of Advisor and Doctoral Student Foster a Scientific Career? Vortrag im Research Seminar der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), DZHW, Hannover.
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Früher Arbeitsmarkterfolg von Hochschulabsolvent*innen in Deutschland: Macht der Exzellenzstatus einer Universität den Unterschied?
Lang, S., & Schwabe, U. (2020, März).
Früher Arbeitsmarkterfolg von Hochschulabsolvent*innen in Deutschland: Macht der Exzellenzstatus einer Universität den Unterschied? Posterpräsentation auf der 8. Konferenz für Sozial- und Wirtschaftsdaten, Berlin.
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Hochschulen im demografischen Wandel(?) – Dynamiken der Studierendenentwicklung in Deutschland.
Buchholz, S. (2020, Februar).
Hochschulen im demografischen Wandel(?) – Dynamiken der Studierendenentwicklung in Deutschland. Vortrag beim Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) in Bonn.
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SESAME as a Science Diplomacy Example.
Rungius, C. unter Mitarbeit von Yunus Emre Institut (2020, Februar).
SESAME as a Science Diplomacy Example. Vortrag auf der TABIP Lecture Series on Science Diplomacy, Gaziantep University, 27.02.2020, Gaziantep, Türkei.
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SESAME as a Science Diplomacy Example.
Rungius, C. unter Mitarbeit von Yunus Emre Institut (2020, Februar).
SESAME as a Science Diplomacy Example. Vortrag auf der TABIP Lecture Series on Science Diplomacy, Istanbul Technical University, 25.02.2020, Famagusta, Zypern.
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SESAME as a Science Diplomacy Example.
Rungius, C. unter Mitarbeit von Yunus Emre Institut (2020, Februar).
SESAME as a Science Diplomacy Example. Vortrag auf der TABIP Lecture Series on Science Diplomacy, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 28.02.2020, Gaziantep, Türkei.
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