Studienabbruch: Umfang, Ursachen und Rolle der Lehrenden für den Studienerfolg. Heublein, U. (2023, November). Studienabbruch: Umfang, Ursachen und Rolle der Lehrenden für den Studienerfolg. Vortrag in der Veranstaltungsreihe "Studienabbruch - Umfang, Ursachen und Voraussetzungen der Prävention", TU Braunschweig.
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Institutionalized Assumptions as Transition Barriers to German Higher Education. Berg, J. (2023, November). Institutionalized Assumptions as Transition Barriers to German Higher Education. Vortrag auf dem Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg, DZHW Forschungscluster Mobilität und migrationsspezifische Ungleichheiten, Hannover.
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Clustering for science classification: semantic document vectors and the role of discipline-specific classifications. Donner, P. (2023, November). Clustering for science classification: semantic document vectors and the role of discipline-specific classifications. Vortrag auf dem Workshop Netzwerktreffen Kompetenznetzwerk Bibliometrie.
Abstract
In this talk, the interaction of algorithmic classification, semantic document vector representations, and discipline specific classification systems of science will be discussed, primarily conceptually, but including some preliminary empirical results of recent research. For science studies, a fine-grained, article-level, comprehensive classification (or taxonomic) system is highly desirable. Existing systems do not suffice because they are either on a journal level (WoS SCs, Scopus ASJC, Science Metrix Journal Classification) or discipline-specific (e.g. MeSH, MSC, PACS, JEL Classification, ...). Algorithmic, data-based solutions have been introduced that can provide such solutions, namely document clustering algorithms. [...]
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Mit externen Klassifikationsdaten in der KB-Datenbank arbeiten. Donner, P. (2023, November). Mit externen Klassifikationsdaten in der KB-Datenbank arbeiten. Vortrag auf dem Workshop Netzwerktreffen Kompetenznetzwerk Bibliometrie.
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Survey- and Register-Based Estimates of the Careers of Recent Doctoral Graduates. Fenton, A. (2023, November). Survey- and Register-Based Estimates of the Careers of Recent Doctoral Graduates. Vortrag auf der Konferenz RISIS International Conference 2023, AIT Austrian Institute of Technology, Center for Innovation Systems & Policy, Vienna, Austria.
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Social and academic integration of refugees at universities in Germany: A comparison with domestic and international students. Grüttner, M., & Koopmann, J. (2023, November). Social and academic integration of refugees at universities in Germany: A comparison with domestic and international students. Vortrag auf dem Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg, DZHW.
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Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg. Grüttner, M., Mentges, H., & Böhmer, A. (2023, November). Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg.
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Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany. A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin. Mentges, H., Sudheimer, S., & Buchholz, S. (2023, November). Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany. A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin. Vortrag auf dem Workshop Hochschule in der (Post-)Migrationsgesellschaft: Zugang, Partizipation und Erfolg, DZHW.
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Feldklassifikationen und ihre Grenzen aus dem Kontext der Anwendung in der (surveybasierten) feldvergleichenden soziologischen Wissenschaftsforschung. Velden, T. (2023, November). Feldklassifikationen und ihre Grenzen aus dem Kontext der Anwendung in der (surveybasierten) feldvergleichenden soziologischen Wissenschaftsforschung. Vortrag im Rahmen des Netzwerktreffens Kompetenznetzwerk Bibliometrie, Kompetenznetzwerk Bibliometrie.
Abstract
Wissenschaftssoziologische Studien bedienen sich gerne des Feldvergleichs, um Eigenheiten von Disziplinen herauszuarbeiten, sowie durch systematischen Vergleich den Einfluss von Feldeigenschaften auf das interessierende Phänomen zu untersuchen. In dem Vortrag wird am Beispiel einer feldvergleichenden surveybasierten Studie zum öffentlichen Teilen von Forschungsdaten der Vorzug einer feingliedrigen Feldklassifikationen wie der DFG Fächerklassifikation für die Erfassung epistemischer Diversität gezeigt, und die Grenzen einer solchen, für andere Zwecke als die der soziologischen Analyse entwickelten Feldklassifikation, diskutiert.
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Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln. Heublein, U. (2023, November). Zu spät, zu wirkungslos, zu wenig genutzt? Das Potential von Beratungsangeboten bei Studienzweifeln. Keynote auf der Tagung Abschlusstagung des Projektes "Quickstart Sachsen", TU Bergakademie Freiberg.
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Der lange Weg zur Professur: Was fördert und was hemmt die Karrieren internationaler Wissenschaftler*innen an deutschen Universitäten? Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2023, November). Der lange Weg zur Professur: Was fördert und was hemmt die Karrieren internationaler Wissenschaftler*innen an deutschen Universitäten? Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), Bonn, Deutschland.
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Mind the gap: Nowcasting the citation impact of research institutions. Stahlschmidt, S., & Stephen, D. (2023, November). Mind the gap: Nowcasting the citation impact of research institutions. Vortrag auf dem Kolloquium Departamento de Información y Comunicación, Universidad de Granada, Granada, Spanien.
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Large language models and low-resource languages: An examination of Armenian NLP. Avetisyan, H. (2023, November). Large language models and low-resource languages: An examination of Armenian NLP. Vortrag auf der Konferenz The 13th International Joint Conference on Natural Language Processing and the 3rd Conference of the Asia-Pacific Chapter of the Association for Computational Linguistics (IJCNLP-AACL 2023), Bali, Indonesien.
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Towards a validated bibliometric measure of topic mobility in science. A knowledge space approach. Donner, P. (2023, November). Towards a validated bibliometric measure of topic mobility in science. A knowledge space approach. Vortrag auf dem Kolloquium zu Themen der Hochschulforschung, INCHER, Universität Kassel, Kassel.
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Autorschaftskonflikte als Aushandlung von Verteilungsprinzipien: Welche Vorstellungen von Gerechtigkeit finden sich in der Wissenschaft? Schendzielorz, C., & Hesselmann, F. (2023, November). Autorschaftskonflikte als Aushandlung von Verteilungsprinzipien: Welche Vorstellungen von Gerechtigkeit finden sich in der Wissenschaft? Vortrag auf dem Kolloquium RMZ Jour Fixe, Robert K. Merton Zentrum, Humboldt-Universität, Berlin.
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