Vorträge und Tagungen

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Aktuelle Entwicklungen beim Studienabbruch an deutschen Hochschulen.

Ortenburger, A., Schulze-Stocker, F., & Schäfer-Hock, C. (2018, September).
Aktuelle Entwicklungen beim Studienabbruch an deutschen Hochschulen. Impulsvortrag im Symposium "Frühwarnsysteme als neues und innovatives Instrument zur Prävention von Studienabbrüchen - die Rolle der Evaluation" auf der 21. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) an der Technischen Universität in Dresden.

Zum Einfluss vorgelagerter Bildungspfade auf die Studienentscheidung.

Quast, H., & Spangenberg, H. (2018, September).
Zum Einfluss vorgelagerter Bildungspfade auf die Studienentscheidung. Vortrag auf der Tagung zur 21. Sozialerhebung: Vielfalt und Implikationen studentischer Lebenslagen; DZHW; Hannover, Schloss Herrenhausen.
Abstract

Das deutsche Schulsystem weist vielfältige Differenzierungen auf und ermöglicht den Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung an verschiedenen Schulformen. Dem Eintritt in den Sekundarbereich II gehen weitere Übergangsentscheidungen voraus, sodass sich unterschiedliche Bildungspfade ergeben. Vor diesem Hintergrund wird mit Daten des DZHW-Studienberechtigtenpanels 2015 der Frage nachgegangen, welchen Einfluss verschiedene vorgelagerte Bildungspfade auf die Studienentscheidung haben. Anhand von Sequenzmusteranalysen werden typische Bildungspfade identifiziert und anschließend der Einfluss dieser Bildungsverlaufstypen sowie weiterer Determinanten auf die Entscheidung für bzw. gegen ein Studium mittels einer logistischen Regression analysiert.

Institutionelle Merkmale und Internationalisierungsgrad von Hochschulen als Einflussfaktoren studentischer Auslandsmobilität.

Schirmer, H. (2018, September).
Institutionelle Merkmale und Internationalisierungsgrad von Hochschulen als Einflussfaktoren studentischer Auslandsmobilität. Vortrag auf der Tagung zur 21. Sozialerhebung "Vielfalt und Implikationen studentischer Lebenslagen". Hannover.

Regionalität und Hochschulübergang – (mögliche) Effekte von Landeskinderregelungen.

Schirmer, H. (2018, September).
Regionalität und Hochschulübergang – (mögliche) Effekte von Landeskinderregelungen. Vortrag auf der Tagung zur 21. Sozialerhebung "Vielfalt und Implikationen studentischer Lebenslagen". Hannover.

A statistical approach to infer causal effects of the Chinese publication growth on bibliometric impact measures.

Stahlschmidt, S., & Hinze, S. (2018, September).
A statistical approach to infer causal effects of the Chinese publication growth on bibliometric impact measures. Vortrag auf der 23rd International Conference on Science and Technology Indicators (STI 2018): "Science, Technology and Innovation indicators in transition", 12.-14.09.2018, Leiden, Niederlande.

Exploration of reproducibility issues in scientometric research.

Velden, T., Hinze, S., Scharnhorst, A., Schneider, J., & Waltman, L. (2018, September).
Exploration of reproducibility issues in scientometric research. Special Track on "Reproducibility in Scientometrics". 23rd International Conference on Science and Technology Indicators (STI 2018), September 12-14, 2018, Leiden, The Netherlands.

Transition into higher education of underrepresented groups and their study choices.

Vögtle, E. M. (2018, September).
Transition into higher education of underrepresented groups and their study choices. Vortrag auf der Tagung "Vielfalt und Implikationen studentischer Lebenslagen" zur 21. Sozialerhebung im Schloss Herrenhausen, Hannover.
Abstract

With the introduction of higher education institutions following a different model than ‘traditional’ universities, access to higher education has been diversified. However, recent research has indicated that this institutional diversification is often accompanied by an increased degree of stratification with different types of institutions, or individual institutions, conveying different levels of prestige and, possibly, labour market returns (Arum, Gamoran, & Shavit, 2007; Reimer & Jacob, 2011; Triventi, 2013; Marconi, 2015; Marginson, 2016). Furthermore, existing research points towards the fact that students from disadvantaged backgrounds tend to concentrate in lower-prestige higher education institutions.

Der Kerndatensatz Forschung: Struktur, Inhalte und Anwendung.

Thiedig, C. (2018, September).
Der Kerndatensatz Forschung: Struktur, Inhalte und Anwendung. Vortrag auf der AGMB - Jahrestagung, 11.09.2018, Oldenburg.

Internationalization, Diversification or third mission? Refugees in the context of the internationalisation of German higher education.

Berg, J. (2018, September).
Internationalization, Diversification or third mission? Refugees in the context of the internationalisation of German higher education. Presentation at the Summer School Science and Politics: Exploring Relations Between Academic Research, Higher Education and Science Policy; Forum internationale Wissenschaft Bonn/Universität Bonn.

State of Play in Altmetrics.

Blümel, C. (2018, September).
State of Play in Altmetrics. Vortrag auf der OpenUP Final Conference, Brüssel, Belgien.

Inclusive Education of Special Needs (and Culturally Diverse) Students. (Prospective) Teachers’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs.

Euler, T., Menge, C., Schaeper, H., & Ortenburger, A. (2018, September).
Inclusive Education of Special Needs (and Culturally Diverse) Students. (Prospective) Teachers’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs. Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER 2018) der European Educational Research Association (EERA) in Bozen/Bolzano, Italien.

Noten & Quoten. Unentdeckte Selektionsprozesse bei der Hochschulzulassung ohne Abitur?

Berndt, L. (2018, September).
Noten & Quoten. Unentdeckte Selektionsprozesse bei der Hochschulzulassung ohne Abitur? Vortrag auf der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V., Frankfurt am Main.

Individuelle oder kontextuelle Prädiktoren - welche Faktoren bestimmen den Fachwissenserwerb in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen?

Fehring, G., Kraitzek, A., & Förster, M. (2018, September).
Individuelle oder kontextuelle Prädiktoren - welche Faktoren bestimmen den Fachwissenserwerb in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen? Vortrag auf der Jahrestagung für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Frankfurt am Main.

Kooperative Weiterbildungsangebote von Unternehmensakademien und Hochschulen.

Knobbe, I., & Brünjes, J. (2018, September).
Kooperative Weiterbildungsangebote von Unternehmensakademien und Hochschulen. Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Frankfurt am Main.

Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2017. Grunddatenbericht Hochschule Harz.

Sanders, S. (2018).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2017. Grunddatenbericht Hochschule Harz. Hannover: DZHW (nicht zur Veröffentlichung vorgesehen).

Kontakt

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912