Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze.
Netz, N. (2026, März). Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze. Vortrag im Rahmen der MINDS-Auftaktveranstaltung, Hochschule Bochum (online).
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Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland.
Begemann, C., Trennt, F., & Buchholz, S. (2026, März). Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland. Vortrag auf der Konferenz 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) - "Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung", Universität Paderborn, Paderborn.
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„Studium, Job & Familie im Einklang.“ – Welche Rolle spielen Vereinbarkeitsbedarfe von Studierenden für die Konzentration flexibler Studienformen im privaten Hochschulsektor?
Dahm, G., Steinkühler, J., & Buchholz, S. (2026, März). „Studium, Job & Familie im Einklang.“ – Welche Rolle spielen Vereinbarkeitsbedarfe von Studierenden für die Konzentration flexibler Studienformen im privaten Hochschulsektor? Vortrag auf der Tagung 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) - "Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung", Universität Paderborn, Paderborn.
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Wissenschaftler*innen zwischen Wirkungserwartung und Erkenntnisinteresse – Normative Aushandlungen an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft.
Janßen, M., & Brandt, E. (2026, März). Wissenschaftler*innen zwischen Wirkungserwartung und Erkenntnisinteresse – Normative Aushandlungen an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft. Vortrag auf der Tagung 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf): Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung, Universität Paderborn, Paderborn.
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Ausgezeichnet! Mit dem Offenen Register für Auszeichnungen und Preise (ORAP) zu qualitätsgesicherten Informationen über Forschungspreise.
Schmarbeck, N. (2026, März). Ausgezeichnet! Mit dem Offenen Register für Auszeichnungen und Preise (ORAP) zu qualitätsgesicherten Informationen über Forschungspreise. Vortrag auf der Konferenz FORTRAMA Jahrestagung 2026, FORTRAMA - Netzwerk Forschungs- und Transfermanagement e.V.
Abstract
Viele Forschungseinrichtungen haben ein Interesse daran, Preise und Auszeichnungen ihrer Forschenden systematisch zu erfassen. Hierfür bietet die Kommission für Forschungsinformationen in Deutschland (KFiD) seit Kurzem wertvolle Unterstützung: Mit dem Offenen Register für Auszeichnungen und Preise (ORAP) steht erstmals eine strukturierte und qualitätsgesicherte Sammlung von Informationen zu wissenschaftlichen Preisen zur Verfügung. Im Vortrag lernen Sie ORAP sowie das zugrunde liegende Metadatenschema kennen. Vorgestellt werden zudem aktuelle und geplante Weiterentwicklungen, etwa die Ergänzung weiterer Preise oder zusätzlicher Metadaten.
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Wie Forschung den Weg in Wirtschaft und Gesellschaft findet – Vielfalt und Potenziale von Transferformen, -kanälen und -aktivitäten sichtbar machen durch eine Erweiterung des KDSF.
Biesenbender, S. (2026, März). Wie Forschung den Weg in Wirtschaft und Gesellschaft findet – Vielfalt und Potenziale von Transferformen, -kanälen und -aktivitäten sichtbar machen durch eine Erweiterung des KDSF. Vortrag auf der Konferenz FORTRAMA Jahrestagung 2026, FORTRAMA - Forschungs- und Transfermanagement e. V., Kassel.
Abstract
Der im Jahr 2025 veröffentlichte KDSF 2.0 bietet mit seiner neuen Struktur eine ideale Grundlage für die systematische, themenbezogene und an bestehenden Anwendungsfällen orientierte Weiterentwicklung des Forschungsinformationsstandards.
Mit der derzeitigen Erweiterung des KDSF für eine umfassendere Abbildung verschiedener Aspekte des Transfers von Hochschulen und Forschungseinrichtungen setzt die KFiD ein seit langem bestehendes Desiderat um. Handlungsleitend sind die Aspekte Datensparsamkeit, Minimierung des Erfassungsaufwands und die maximale Nutzbarkeit für verschiedene Abfragen und Informationsbedarfe. Der Vortrag gibt Einblicke in diesen Prozess und die inhaltlichen Schwerpunkte der künftigen Erweiterung des KDSF.
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Der Hochschulzugang zwischen demokratischen Grundrechten, hoher Studienqualität und normativen Zwängen.
In der Smitten, S. (2026, März). Der Hochschulzugang zwischen demokratischen Grundrechten, hoher Studienqualität und normativen Zwängen. Vortrag auf der Tagung Normativität in Forschung und Lehre – Anspruch, Reflexion und Verantwortung. 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Paderborn.
Abstract
Der Vortrag analysiert den Interessenkonflikt zwischen Studieninteressierten nach vielen verfügbaren Studienplätzen einerseits und von Studierenden und Lehrenden nach studierbaren Studiengängen mit guten Lernchancen in kleinen Gruppen andererseits vor dem Hintergrund von Art. 12 und Art. 5 GG und den Regelungen des Kapazitätsrechts und des Hochschulzugangs. Dabei werden auch auf Basis des BaRKa-Projekts zum Kapazitätsrecht in Deutschland Unterschiede zwischen den deutschen Bundesländern aufgezeigt und eine Diskussion über den Umgang mit Spannungsverhältnissen zwischen Werten (Ausgleichsmöglichkeiten, Wertehierarchie) und mit Heterogenität im deutschen Föderalismus angeregt.
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Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze (StuPsy).
Rußmann, M. (2026, März). Psychische Gesundheit im Studien- und Promotionsverlauf: Problemlagen und Lösungsansätze (StuPsy). Vortrag im Rahmen der Fachtagung Beratung 2026, Deutsches Studierendenwerk, Darmstadt.
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KDSF-Kompatibilität von Forschungsinformationssystemen – Ergebnisse einer Kurzbefragung im Rahmen der Erweiterung des Daten- und Informationsangebotes der FIS-Landkarte.
Petersohn, S. (2026, März). KDSF-Kompatibilität von Forschungsinformationssystemen – Ergebnisse einer Kurzbefragung im Rahmen der Erweiterung des Daten- und Informationsangebotes der FIS-Landkarte. Vortrag auf der Tagung DSpace Praxistreffen 2026, Leuphana Universität Lüneburg & The Library Code GmbH, Lüneburg, Deutschland.
Abstract
Die FIS-Landkarte bietet eine Übersicht der an deutschen Forschungseinrichtungen geplanten und eingesetzten institutionellen Forschungsinformationssysteme und hat sich dank der hohen Beteiligung der Community als Informationsressource gut etabliert.
Das Daten- und Informationsangebot der FIS-Landkarte wird seit seiner Veröffentlichung kontinuierlich ausgebaut. Der jüngste Ausbauschritt umfasst die Veröffentlichung der Ergebnisse einer Kurzbefragung zur KDSF-Kompatibilität von Forschungsinformationssystemen aus Sicht der Anbieter und Hersteller der Systeme. Diese neue Sektion der FIS-Landkarte gibt einen Überblick über die Metadatenstandards, die in den Datenmodellen von rund 11 Anbietern
aktuell zur Anwendung kommen.
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Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland.
Begemann, C., Trennt, F., & Buchholz, S. (2026, März). Availability over Ability? Die Rolle von Geschlecht und Elternschaft auf den akademischen Output von Universitätsprofessor:innen in Deutschland. Vortrag auf der Konferenz LERN-Jahrestagung 2026 - "Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen", Hannover, Deutschland.
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Studieren ohne Ablaufdatum? Ageism an deutschen HAWs.
Gerdes, F., & Ordemann, J. (2026, März). Studieren ohne Ablaufdatum? Ageism an deutschen HAWs. Vortrag auf der Tagung Wissenschaftliche Jahrestagung LERN 2026
Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen, Hannover.
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Zwischen Aufstieg und Abbruch: „First-in-Family“-Studierende an staatlichen und privaten Hochschulen.
Schwabe, U., Gerdes, F., & Steinkühler, J. (2026, März). Zwischen Aufstieg und Abbruch: „First-in-Family“-Studierende an staatlichen und privaten Hochschulen. Vortrag auf der Tagung Wissenschaftliche Jahrestagung LERN 2026
Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen, Hannover.
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Caught between two stools: The effect of higher education dropout on Big Five personality traits.
Trennt, F., Carstensen, J., & Peter, F. (2026, März). Caught between two stools: The effect of higher education dropout on Big Five personality traits. Poster auf der Tagung LERN-Jahrestagung 2026. Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen, Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) & Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) , Hannover.
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Internal migration and young adults’ life satisfaction: Effects of socio-spatial stratification.
Warkotsch, R. (2026, März). Internal migration and young adults’ life satisfaction: Effects of socio-spatial stratification. Vortrag auf der Tagung LERN-Jahrestagung 2026, DIPF, Hannover, Deutschland.
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Vom Englischsprachigen Hörsaal in den deutschen Arbeitsmarkt. Zwischenergebnisse der Studie " Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt " (ESDA).
Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2026, März). Vom Englischsprachigen Hörsaal in den deutschen Arbeitsmarkt. Zwischenergebnisse der Studie "Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt" (ESDA). Vortrag im Rahmen des iDA-Seminars "Sprache als Schlüssel zum Arbeitsmarkt - Deutschförderung internationaler Studierender im Studium", Internationale DAAD-Akademie (iDA), Bonn.
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