Understanding digital activism and its impact. Heft, A., Hase, V., Mahrt, M., Geise, S., Niemann-Lenz, J., & Milzner, M. (2026, Juni). Understanding digital activism and its impact. Vortrag auf der Konferenz 76th Annual ICA Conference, Hamburg, Deutschland.
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Providing extra incentives for open voice answers in web surveys. Höhne, J. K., Revilla, M., Couper, M. P., & Claaßen, J. (2026, Juni). Providing extra incentives for open voice answers in web surveys. Vortrag im Rahmen des 7th Mobile Apps and Sensors in Survey (MASS) Workshop, Barcelona, Spanien.
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Love, loathing, and loyalty: Affective counterpublics on German political TikTok in the run-up to the 2025 federal election. Niemann-Lenz, J., Revers, M., Rodeck, L., & Meyer, H. (2026, Juni). Love, loathing, and loyalty: Affective counterpublics on German political TikTok in the run-up to the 2025 federal election. Vortrag auf der Konferenz 76th Annual ICA Conference, Capetown, South Africa.
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The theory of public transfers with reference to higher education. Gwosć, C. (2026, Juni). The theory of public transfers with reference to higher education. Vortrag im Rahmen der Vorlesung "Public Finance" des Bachelorstudiengangs International Relations, Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
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Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories. Warkotsch, R., & Netz, N. (2026, Mai/Juni). Spatial mobility at the transition to higher education and students’ life satisfaction trajectories. Vortrag im Rahmen der CSSHE Annual Conference 2026, Canadian Society for the Study of Higher Education (CSSHE), Winnipeg, Canada.
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Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID. Donner, P., & Wen, Y. (2026, Mai). Reference extraction in the bibliometric hinterlands: Recovering from domain switch with GROBID. Vortrag auf dem Workshop On Citation Extraction and Parsing (CiteX), DIPF, GESIS, Frankfurt a. M.
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Epistemic interference: Science-subversive discourse in digital media. Brandt, E. (2026, Mai). Epistemic interference: Science-subversive discourse in digital media. Vortrag auf dem Kolloquium PhD-colloquium of the divisions science communication, Uiniversität Zürich, Zürich, Deutschland.
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Online data contamination through LLMs: Identifying LLM-based answers in surveys, experiments, and crowdsourcing tasks. Claaßen, J., Höhne, J. K., Bach, R., & Haensch, A.-C. (2026, Mai). Online data contamination through LLMs: Identifying LLM-based answers in surveys, experiments, and crowdsourcing tasks. Poster im Rahmen der Konferenz Computational Social Science: Democracy at Risk? Societal Challenges, Data, and Research Infrastructures in the Age of CSS, Wien, Österreich.
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Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Gwosć, C. (2026, Mai). Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Sozial- und Familienpolitik" im Bachelor-Studiengang Kindheitspädagogik, Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
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Datensouveränität stärken über Forschungsinformationssysteme – Kompatibilität mit offenen Forschungsinformationsstandards. Petersohn, S., & Biesenbender, S. (2026, Mai). Datensouveränität stärken über Forschungsinformationssysteme – Kompatibilität mit offenen Forschungsinformationsstandards. Poster im Rahmen der 114. Bibliocon 2026, Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare & Berufsverband Information Bibliothek, Berlin. https://doi.org/10.5281/zenodo.20338767
Abstract
Die FIS-Landkarte bietet eine Übersicht der an deutschen Forschungseinrichtungen eingesetzten institutionellen Forschungsinformationssysteme (FIS) und hat sich als Informationsressource gut etabliert. Das Poster stellt die jüngste inhaltliche Erweiterung des Daten- und Informationsangebotes der FIS-Landkarte vor, wie z. B. die Ergebnisse einer Kurzbefragung zur KDSF-Kompatibilität von Forschungsinformationssystemen aus Sicht der Anbieter der Systeme. Das Poster gibt einen Überblick über die Metadatenstandards, wie beispielsweise den KDSF-Standard und CERIF, die in den Datenmodellen von rund 11 Anbietern aktuell zur Anwendung kommen. Daneben bietet die FIS-Landkarte auch Angaben zur KDSF-Kompatibilität der eingesetzten FIS.
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Der KDSF 2.0 als Berichts- und Datenstandard. Biesenbender, S., & Petersohn, S. (2026, Mai). Der KDSF 2.0 als Berichts- und Datenstandard. Vortrag im Rahmen des 9. Datenschutztags der Leibniz-Gemeinschaft, Geschäftsstelle der Leibniz-Gemeinschaft, Berlin. https://doi.org/10.5281/zenodo.20288703
Abstract
Der Vortrag stellt den KDSF - Standard für Forschungsinformationen in Deutschland (Version 2.0) vor. Dies umfasst im ersten Teil eine Vorstellung der Komponenten des KDSF (Basisdaten, Module, Referenzabfragen) und der weiteren Angebote wie etwa das Mapping mit bestehenden Anwendungsfällen und öffentlich dokumentierten Berichtsabfragen. Im zweiten Teil folgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse und Empfehlungen des unabhängigen Datenschutzgutachtens zum KDSF von RA Dr. Jan Köcher.
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Transcribing and coding voice answers obtained in web surveys: Comparing three leading automatic speech recognition tools. Revilla, M., Ochoa, C., Höhne, J. K., & Couper, M. P. (2026, Mai). Transcribing and coding voice answers obtained in web surveys: Comparing three leading automatic speech recognition tools. Vortrag im Rahmen der 81st Conference of the American Association for Public Opinion Research (AAPOR), Los Angeles, USA.
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Vorstellung der National Academics Panel Study. Jaksztat, S. (2026, Mai). Vorstellung der National Academics Panel Study. Vortrag im Austauschkreis Nachwuchsförderung Bayerischer Hochschulen.
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Utopienwerkstatt für studentische Partizipation. Danaii, D. (2026, Mai). Utopienwerkstatt für studentische Partizipation. Vortrag im Rahmen der Gremienkonferenz, AStA der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde und AStA der Fachhochschule Potsdam, Eberswalde, Deutschland.
Abstract
Im Workshop wird in die strukturellen Unterschiede der studentischen Selbstverwaltung in Deutschland eingeführt und ein Blick über den Tellerrand gewagt. Die Form der Studierendenpartizipation weicht aufgrund der Landeshochschulgesetze (LHGs) und des Selbstverständnisses von Studierenden(vertretungen) ab. Der Blick über den Tellerrand wird im Workshop über die deutsche Grenzen hinausgehen. Mit Daten der Europäischen Studierendenvertretung (ESU) erarbeiten die Teilnehmenden neue Ideen zur Organisation studentischer Interessensvertretung in Deutschland.
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Forschungsstelle für interdisziplinäre föderale Hochschulrechtsvergleichung (FifHO). Eisentraut, N. (2026, Mai). Forschungsstelle für interdisziplinäre föderale Hochschulrechtsvergleichung (FifHO). Impulsvortrag im Rahmen des BMFTR-Lunchtalks wihoforschung, BMFTR.
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