Fachbezogene Auswertungen für die HAW Hamburg auf Basis des AKL für die Jahre 2019, 2017, 2015 und 2013.
Dölle, F., & Sanders, S. (2022, Mai). Fachbezogene Auswertungen für die HAW Hamburg auf Basis des AKL für die Jahre 2019, 2017, 2015 und 2013. Vortrag im Rahmen des Lenkungskreis der hochschulinternen Arbeitsgruppe "Zukunft ohne Defizit", Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg, Hamburg.
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Methodische Grundlagen und Kennzahlensystem des AKL.
Dölle, F., & Jenkner, P. (2022, Mai). Methodische Grundlagen und Kennzahlensystem des AKL. Vortrag im Kuratorium der Alice Salomon Hochschule Berlin. Sondersitzung, Berlin.
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AKL ASH 202x: Zentrale Ergebnisse des DZHW-Gutachtens aus dem November 2021.
Jenkner, P., & Dölle, F. (2022, Mai). AKL ASH 202x: Zentrale Ergebnisse des DZHW-Gutachtens aus dem November 2021. Vortrag im Rahmen des Kuratoriums der Alice Salomon Hochschule Berlin. Sondersitzung, Berlin.
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EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates.
Mühleck, K. (2022, Mai). EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates. Vortrag im Rahmen des 1st Annual Network Meeting of the European Network of Graduate Tracking, European Commission.
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How important is international experience for becoming a tenured professor? Evidence from a factorial survey.
Netz, N., & Petzold, K. (2022, Mai). How important is international experience for becoming a tenured professor? Evidence from a factorial survey. Vortrag im Rahmen des Academia Europaea HERCulES Symposiums “The Internationalization of Higher Education Institutions”, Uppsala University.
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Die Theorie staatlicher Transfers mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung.
Gwosć, C. (2022, Mai). Die Theorie staatlicher Transfers mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag in der Vorlesung Sozial- und Familienpolitik, Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
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Not a counterculture: Scientific open source software as epistemic infrastructure.
Hartstein, J. (2022, Mai). Not a counterculture: Scientific open source software as epistemic infrastructure. Vortrag auf der Konferenz "20th Annual STS Conference Graz 2022 – Critical Issues in Science, Technology and Society Studies", Technische Universität Graz, Graz, Österreich.
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Deterritorialization of Digital Science Communication – The Case of Altmetrics.
Leckert, M. (2022, Mai). Deterritorialization of Digital Science Communication – The Case of Altmetrics. Vortrag auf der Konferenz 20th STS Conference Graz 2022 , Graz University of Technology, Graz, Austria.
Abstract
The advance of Open Science by Digital science communication (DSC) has been a major argument in promoting Altmetrics. Such metrifications of DSC have turned out to be a profitable business: Collected from commercial online platforms, aggregated by for-profit companies, showcased by most large publishers. While the question ‘what do they mean?’ remains, Altmetrics are reflected back on scientists, scoring their work alongside citation measures. By analyzing interviews with both researchers active in DSC and experts from the Altmetrics field, this contribution contrasts scientists’ situated online behavior with its re(e-)valuation in aggregated form. This allows to study the production of reactive potentials in science (e-) valuation.
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Praxis und Nutzbarkeit von Funding Acknowledgements für die Zuordnung von Publikationen zu DFG-Projekten.
Mittermaier, B., Scheidt, B., & Möller, T. (2022, April). Praxis und Nutzbarkeit von Funding Acknowledgements für die Zuordnung von Publikationen zu DFG-Projekten. Vortrag im Rahmen des Kick-off Workshops, Deutsche Forschungsgemeinschaft.
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Connecting research and practice in international student mobility: Examples, benefits, challenges, solutions.
Netz, N. (2022, April). Connecting research and practice in international student mobility: Examples, benefits, challenges, solutions. Impulsvortrag im Rahmen des Webinars "Connecting research and practice in international student mobility", European Network on International Student Mobility (ENIS).
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(Befragungs-)Daten zur Internationalisierung an Hochschulen nutzbar machen.
Wegner, A. (2022, April). (Befragungs-)Daten zur Internationalisierung an Hochschulen nutzbar machen. Impulsvortrag auf dem Workshop HSI-Monitor: Workshop zum Thema „Geschlecht und Hochschulinternationalität“, DAAD/AvH/HRK/DFG.
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The impact of studying abroad on graduates’ careers: What we know and what we would like to know.
Netz, N. (2022, April). The impact of studying abroad on graduates’ careers: What we know and what we would like to know. Keynote im Rahmen des Webinars "Does studying abroad pay off in the labour market?", European Network on International Student Mobility (ENIS).
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The EUROGRADUATE 2022 Master Questionnaire.
Mühleck, K. (2022, April). The EUROGRADUATE 2022 Master Questionnaire. Vortrag im Rahmen des Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire, DZHW.
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Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire.
Mühleck, K. (2022, April). Workshop Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire, DZHW, Hannover.
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Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience.
Ordemann, J. (2022, April). Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience. Vortrag auf der Konferenz Social Stratification and Social Policy for a Post-Covid19 World (RC28 Spring Meeting), London School of Economics, UK, London, United Kingdom.
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