Jessica Ordemann ist Soziologin. Sie studierte an der Freien Universität Berlin und promovierte an der Universität Leipzig. Nach wissenschaftlichen Tätigkeiten an den Universitäten Hamburg und Leipzig hatte sie die wissenschaftliche Koordination des nationalen Bildungsberichts inne, bevor sie ans DZHW als Post-Doc wechselte.
Dr. Jessica Ordemann
Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftliche Mitarbeiterin
- 0511 450670-128
- 0511 450670-960
- Google Scholar
- Orcid
Wissenschaftliche Forschungsgebiete
Soziale Ungleichheiten, Durchlässigkeit im Bildungssystem, Bildungserträge
Projekte
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Publikationen
Liste der Publikationen
Vorträge & Tagungen
Liste der Vorträge & Tagungen
Vocationally qualified alumni and the labor market. Different shades of human capital.Ordemann, J. (2022, März).Vocationally qualified alumni and the labor market. Different shades of human capital. In C. Artelt, J. Baumert, & H.-G. Rossbach (Vorsitz), C01-Longitudinal analysis using NEPS data. auf der Tagung 9. GEBF-Jahrestagung, Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. |
It’s the personality stupid? Structural and individual determinants of tertiary education and degree attainment.Ordemann, J. (2022, März).It’s the personality stupid? Structural and individual determinants of tertiary education and degree attainment. Vortrag auf der Tagung 9. GEBF-Jahrestagung, Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. |
Vertical and Horizontal (Mis)match Among Highly Qualified - Measurement Issues, Determinants and Consequences.
Vertical and Horizontal (Mis)match Among Highly Qualified - Measurement Issues, Determinants and Consequences, DZHW Research Cluster "Returns to Tertiary Education", DZHW Hannover. |
No Free Lunch: Machine Learning & Qualitative Dokumentenanalyse – Practical and Methodological Insights.Gerchen, A., Ordemann, J., Walther, L., & İkiz-Akıncı, D. (2021).Symposium No Free Lunch: Machine Learning & Qualitative Dokumentenanalyse – Practical and Methodological Insights, Deutsches Zentrum für Hochschule und Wissenschaft (DZHW), Hannover. |
Two is better than one? Social origin and the role of vocational/academic double qualification in Germany.Ordemann, J., Buchholz, S., Spangenberg, H., & Kerst, C. (2021, Oktober).Two is better than one? Social origin and the role of vocational/academic double qualification in Germany. Vortrag auf der Konferenz CIDER-LERN Konferenz 2021 , Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) sowie Kolleg für interdisziplinäre Bildungsforschung (CIDER), Berlin, Deutschland. |
Occupational Pathways into Higher Education and the Labor Market.Ordemann, J. (2021, September).Occupational Pathways into Higher Education and the Labor Market. Vortrag auf der Tagung 3rd Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM), Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Nürnberg, Deutschland. |
Kein Abi und trotzdem erfolgreich? Studierfähigkeit und der akademische und berufliche Erfolg von Mehrfachqualifizierern.Ordemann, J. (2021, September).Kein Abi und trotzdem erfolgreich? Studierfähigkeit und der akademische und berufliche Erfolg von Mehrfachqualifizierern. Vortrag auf der Tagung 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf 2021), Justus-Liebig-Universität Gießen, Gießen, Deutschland. |
Educational Wage Differentials Over Time – The German Case.Ordemann, J., & Pfeiffer, F. (2021, September).Educational Wage Differentials Over Time – The German Case. Vortrag auf der Konferenz ECER 2021 “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”, European Educational Research Association, Geneva (online), Schweiz. |
The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, 1996 to 2019.Ordemann, J., & Pfeiffer, F. (2021, August).The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, 1996 to 2019. Vortrag auf der Konferenz ASA 2021 Virtual Annual Meeting (VAM), American Sociological Association, Chicago, USA. Abstract
From the perspective of the higher education expansion in Germany, the paper concentrates on the development of the higher education wage premium from 1996 to 2018. We ask how the wage premium develops over that time frame and which factors explain the trend we find. Using 206,904 observations of individual-level data of the German Socio-Economic Panel (GSOEP) we show a general upward trend in wage premiums. At the same time the wage premiums for university graduates lose their upward dynamic towards the end of the observation window, especially for men. |
College dropout and the Covid-19 pandemic Can psychological resources mitigate potential differences by social origin?Ehrhardt, M.-C., Ordemann, J., Peter, F., & Buchholz, S. (2021, Juni).College dropout and the Covid-19 pandemic Can psychological resources mitigate potential differences by social origin? In L. Zander & S. Buchholz (Vorsitz), Maintaining student engagement, persistence, and growth in online learning environments: connecting insights from large- and small-scale assessments. Symposium im Rahmen der Tagung digiGEBF21 Thementagung „Hochschule 2021 – postdigital und postpandemisch (?)“, Goethe-Universität Frankfurt. |
Changing Academic Careers Lecture Series.
Workshop Changing Academic Careers Lecture Series, DZHW, Universität Würzburg, LCSS, Universität Hannover, Hannover (online). |
Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021.
Workshop Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021 Workshop des Forschungsclusters "Erträge tertiärer Bildung", DZHW, Hannover. |
Going Up … or going down? Bildungs- und Berufsmobilität in Deutschland.Ordemann, J., Buchholz, S., & Maaz, K. (2020, November).Going Up … or going down? Bildungs- und Berufsmobilität in Deutschland. Vortrag auf der Tagung Gemeinsame Frühjahrstagung, DGS-Sektionen „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“ und „Bildung und Erziehung“, Bamberg, Deutschland. |
CV
Beruflicher Werdegang
seit 11/2020
wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc) am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
11/2018 - 10/2020
Wissenschaftliche Koordinatorin des nationalen Bildungsberichts am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
02/2017 - 09/2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
04/2014 - 01/2017
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig
04/2012 - 03/2014
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg
04/2009 - 03/2012
Studentische Hilfskraft am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)
Berufliche Ausbildung und akademische Grade
2014 - 2019
Promotion an der Universität Leipzig
2010 - 2011
Master-Studium der Soziologie an der Freien Universität (FU) Berlin
2006 - 2010
Studium der Kulturwissenschaften, Vertiefung Soziologie an der Fernuniversität in Hagen
Mitgliedschaften und Ämter
- Mitglied Executive Committee Society of Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS)
- Research Committee on Social Stratification (RC28) der International Sociological Association (ISA)
- Akademie der Soziologie
- Deutsche Gesellschaft der Soziologie
- Inequality, poverty and mobility section der American Sociological Association (ASA)
