Michael Grüttner studierte an den Universitäten Hamburg und Erlangen-Nürnberg die interdisziplinären Studiengänge Sozialökonomie (B.A.) und Sozialökonomik (M.Sc.), jeweils mit soziologischer Schwerpunktsetzung. 2021 erfolgte die Promotion an der philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover. Seit Herbst 2012 arbeitet er als wissenschaftlicher Mitarbeiter zunächst am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) in Nürnberg sowie am Lehrstuhl für Empirische Wirtschaftssoziologie an der FAU im Projekt Nationales Bildungspanel (NEPS). Er war dort für die nicht-monetäre Bildungsrenditen Gesundheit, politische und soziale Partizipation zuständig. Seit September 2015 ist er am DZHW beschäftigt. Seine Schwerpunkte liegen in Bereichen der Bildungssoziologie, sozialen Ungleichheit, sozialen Exklusion bzw. Teilhabe sowie qualitativen und quantitativen Methoden.
Dr. Michael Grüttner
Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftlicher Mitarbeiter
- 0511 450670-116
- 0511 450670-960
- Google Scholar
- Orcid
Wissenschaftliche Forschungsgebiete
Allgemeine soziologische Theorie, Organisations- und Professionssoziologie, Soziologie der Konventionen, Bildungssoziologie, nicht-monetäre Bildungsrenditen, soziale Inklusion/Exklusion, qualitative und quantitative Methodologie
Liste der Projekte
Liste der Publikationen
Liste der Vorträge & Tagungen
2021
Promotion an der Leibniz Universität Hannover
Seit 09/2015
Mitarbeiter der wissenschaftlichen Geschäftsführerin am DZHW, sowie im Projekt Nationales Bildungspanel (NEPS) für den Inhaltsbereich nicht-monetäre Bildungsrenditen (Gesundheit, Devianz, soziale und politische Partizipation)
10/2012 - 08/2015
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und am Lehrstuhl für Empirische Wirtschaftssoziologie der FAU Erlangen-Nürnberg
2010 - 2012
Studium der Sozialökonomik (M.A.) an der FAU Erlangen-Nürnberg
2007 - 2010
Studium der Sozialökonomie (B.A., Schwerpunkt: Soziologie) an der Universität Hamburg
Leibniz Universität Hannover
| WiSe 2023/24 | Werte wissenschaftlicher Weiterbildung (M.A.) |
| SoSe 2023 | Mixed Methods - Kombination und Integration quantitativer und qualitativer Methoden in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung (M.A.) |
| SoSe 2017 | (Flucht-)Migration und (Hochschul-)Bildung, Wissenschaft und Gesellschaft (M.A.) |
| SoSe 2016 | Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung anhand ausgewählter "Theorie-Methoden-Pakete", Wissenschaft und Gesellschaft (M.A.) |
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU)
| SoSe 2015 | Spezielle Methoden: Mixed Methods - Kombination und Integration methodischer Zugänge (B.A.) |
| SoSe 2014 | Einführung in die Bildungssoziologie, Sozialökonomik (M.A.) |
| SoSe 2014 | Soziologie II: Einführung in soziologische Theorien, Sozialökonomik (B.A.) |
| SoSe 2013 | Soziologie II: Einführung in soziologische Theorien, Sozialökonomik (B.A.) |
- Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
- DGS-Sektion Bildung und Erziehung
- DGS-Sektion Migration und ethnische Minderheiten
- Netzwerk Fluchtforschung e.V.
- Asia Pacific Education Review
- Beiträge zur Hochschulforschung
- Global Education Review
- Higher Education Research & Development
- Higher Education – The International Journal of Higher Education Research
- Journal for Labour Market Research
- Journal of Ethnic and Migration Studies
- Journal of Immigrant & Refugee Studies
- Policy Reviews in Higher Education
- Politics and Governance
- Schweizerischer Nationalfond (SNF)
- SN Social Sciences
- Social Inclusion
- Social Psychology of Education
- Sozialer Fortschritt
- Soziale Welt
- Soziologische Revue
- Springer Nature / Springer VS
- Widening Participation and Lifelong Learning
- Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung
