Enhancing open bibliometrics: A new role for national bibliometric infrastructures?
Stahlschmidt, S., Cojocaru, I., Cojocaru, I., Donner, P., Nazarovets, S., Razmadze, M., & Sargsyan, S. (2025, Oktober). Enhancing open bibliometrics: A new role for national bibliometric infrastructures? Vortrag auf der Konferenz Nordic Workshop on Bibliometrics and Research Policy (NWB2025), NIFU, Bergen, Norway.
|
Die Wissenschaftsfreiheit des Art. 5 Abs. 3 S. 1 GG: Schutzdimensionen und ihre Grenzen.
Eisentraut, N. (2025, Oktober). Die Wissenschaftsfreiheit des Art. 5 Abs. 3 S. 1 GG: Schutzdimensionen und ihre Grenzen. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Wissenschaftsfreiheit: Internationale Hochschulen zwischen Erkenntnis und Agenda“, Prof. Dr. Christoph Dartmann, Prof. Dr. Kristin Merle und Prof. Dr. Anja Tippner, Universität Hamburg.
|
Wissenschaft im Netz der Desinformation: Die Rolle von digitalen Medien und KI.
Brandt, E. (2025, Oktober). Wissenschaft im Netz der Desinformation: Die Rolle von digitalen Medien und KI. Impulsvortrag auf dem Symposium Die Fabrikation der Wahrheit, Institut für Intelligente Interaktion und Immersive Erfahrung der Hochschule Karlsruhe (HKA), Karlsruhe.
|
Einblicke in die aktuelle Novelle des Niedersächsischen Hochschulgesetzes und den »Kodex für gute Arbeit«.
Völk, D. (2025, Oktober). Einblicke in die aktuelle Novelle des Niedersächsischen Hochschulgesetzes und den »Kodex für gute Arbeit«. Vortrag auf dem Workshop Wie werden wir zu Musterfakultät und -institut der »guten Arbeit«?, Institut für Soziologie, Universität Göttingen, Göttingen.
|
Internal migration at labour market entrance and life satisfaction.
Warkotsch, R. (2025, Oktober). Internal migration at labour market entrance and life satisfaction. Vortrag auf dem Seminar DZHW Research Seminar, online, Deutschland.
|
Web surveys under attack: Novel strategies for detecting LLM-driven bots.
Höhne, J. (2025, Oktober). Web surveys under attack: Novel strategies for detecting LLM-driven bots. Vortrag im Rahmen eines Gastvortrags, Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica.
|
KDSF 2.0: Einführung in die neue Struktur und begleitende Angebote | Schwerpunkt: Wissenschaftliche Qualifizierung und Postdocs.
Biesenbender, S. (2025, Oktober). KDSF 2.0: Einführung in die neue Struktur und begleitende Angebote | Schwerpunkt: Wissenschaftliche Qualifizierung und Postdocs. Vortrag im Rahmen des virtuellen Austausches des NeNa-Netzwerks, Netzwerk Nachwuchsinformationen (NeNa).
Abstract
Der Vortrag stellt den strukturell weiterentwickelten KDSF - Standard für Forschungsinformationen in Deutschland vor mit einem Fokus auf die Abbildung von wissenschaftlicher Qualifizierung und Postdocs. Dies umfasst eine Live-Demonstration der neuen Bestandteile des KDSF 2.0 (Basisdaten, Module, Referenzabfragen) und der weiteren Angebote wie etwa Mappings mit bestehenden Anwendungsfällen und öffentlich dokumentierten Berichtsabfragen. Der Vortrag schließt mit einem Ausblick auf die anstehenden Weiterentwicklungen des Standards.
|
Herausforderungen und Potenziale bibliometrischer Anwendungen.
Blümel, C., & Donner, P. (2025, Oktober). Herausforderungen und Potenziale bibliometrischer Anwendungen. Vortrag auf dem Workshop Bibliometrie-Workshop Alexander von Humboldt-Stiftung, Alexander von Humboldt-Stiftung, Bonn.
|
Sind Frauen die besseren Betreuenden?
Schwabe, U., Mühleck, K., & Schiffer-Fiedler, I. (2025, Oktober). Sind Frauen die besseren Betreuenden? Vortrag auf der Tagung UniWiND-Jahrestagung 2025 "Promotionsbetreuung und Postdoc-Karriereförderung in herausfordernden Zeiten", Universitätsverband zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland e. V. (UniWiND), Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
|
Der Schutz freier Wissenschaft als normatives Gebot: Zur Schutzpflichtendimension des Grundrechts der Wissenschaftsfreiheit.
Eisentraut, N. (2025, Oktober). Der Schutz freier Wissenschaft als normatives Gebot: Zur Schutzpflichtendimension des Grundrechts der Wissenschaftsfreiheit. Vortrag auf der Tagung Bedrohungen, Angriffe und Gewalt – Wie steht es um die Wissenschafts‐ und Pressefreiheit?, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal.
|
Migration towards Happiness? Effects of Internal Migration on Life Satisfaction at Educational and Employment Transitions.
Warkotsch, R. (2025, Oktober). Migration towards Happiness? Effects of Internal Migration on Life Satisfaction at Educational and Employment Transitions. Vortrag auf dem Seminar EDUPOL-GESI Joint Seminar, Universitá degli studi di Milano, Mailand, Italien.
|
Overqualification in Light of the New Millenium Higher Education Expansion, 1975 - 2020.
Ordemann, J. (2025, Oktober). Overqualification in Light of the New Millenium Higher Education Expansion, 1975 - 2020. Poster auf dem Symposium 2025 Japanese-American-German Kavli Frontiers of Science Symposium, National Academy of Sciences, Alexander von Humboldt Stiftung, Japan Society for the Promotion of Science (JSPS), Irvine, USA.
|
Frontiers of social sciences: Shrinking society in shrinking city.
Ordemann, J., Sho, K., & Watts, V. (2025, Oktober). Session Frontiers of social sciences: Shrinking society in shrinking city auf der Tagung 2025 Japanese-American-German Kavli Frontiers of Science Symposium, National Academy of Sciences, Alexander von Humboldt-Stiftung, Japan Society for the Promotion of Science (JSPS), Irvine, USA.
|
Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa).
In der Smitten, S. (2025, Oktober). Das Bandbreitenmodell im Rahmen des Kapazitätsrechts: Grundlagen und Anwendungsszenarien (BaRKa). Vortrag im Rahmen des Netzwerktreffens der Universitätsallianz (UA) 11+, Kassel.
|
Do Personality Traits Contribute to Overcoming Educational Inequalities? Analyses of Three Key Transitions in Higher Education.
Nika, D., & Mentges, H. (2025, Oktober). Do Personality Traits Contribute to Overcoming Educational Inequalities? Analyses of Three Key Transitions in Higher Education. Poster auf dem Workshop 32nd Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth (TIY). Inequalities in youth transitions and educational expansion, Aarhus University, Aarhus, Dänemark.
|