Attention please! Comparing different ways of presenting an instruction manipulation check in a probability-based online panel. Höhne, J. (2023, September). Attention please! Comparing different ways of presenting an instruction manipulation check in a probability-based online panel. Vortrag auf der Tagung General Online Research (GOR 23), Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung (DGOF), Kassel.
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Update on progress of EUROGRADUATE 2022. Mühleck, K. (2023, September). Update on progress of EUROGRADUATE 2022. Vortrag im Rahmen des Webinar with the pilot countries on the 1st version of the dataset, DZHW.
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Response rates in EUROGRADUATE 2022. Mühleck, K. (2023, September). Response rates in EUROGRADUATE 2022. Impulsvortrag in der Working Group on ‘Preparing for the next European higher education graduate survey’ of the European Network for Graduate Tracking, European Commission.
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Measuring attitudes towards surveys: A validation study. Schwabe, U., Euler, T., Fiedler, I., & Jungermann, N. (2023, September). Measuring attitudes towards surveys: A validation study. Poster auf der Tagung General Online Research (GOR 23), Deutsche Gesellschaft für Online-Forschung (DGOF), Kassel. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.21447.27045
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CoreTrustSeal: Erstveranstaltung. Hoffstätter, U., Beck, K., Buck, D., & Siegers, P. (2023, September). Workshop CoreTrustSeal: Erstveranstaltung.
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Measuring research impact of authors on guideline work - a pilot analysis. Nothaker, M., Wenzel, G., Langer, T., Aman, V., Biesenbender, S., ... & Kopp, I. (2023, September). Measuring research impact of authors on guideline work - a pilot analysis. Vortrag im Rahmen der GIN 2023 Hybrid Conference "Maintaining quality while pursuing efficiency", Guidelines International Network (GIN), Glasgow, United Kingdom.
Abstract
The evaluation of medical research performance is key for scientists’ careers. The Journal Impact Factor does not appropriately measure research impact. One contribution to a modified multidimensional evaluation system can be an author’s impact on guideline work. The objective of this contribution is to analyse the impact of medical scientists on clinical guidelines taking authors of oncological guidelines as example.
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Die Kommission für Forschungsinformation in Deutschland – Gestalterin und Unterstützerin der Standardisierung von Forschungsinformationen. Both, G. (2023, September). Die Kommission für Forschungsinformation in Deutschland – Gestalterin und Unterstützerin der Standardisierung von Forschungsinformationen. Vortrag auf dem Workshop CRIS-Tage 2023, Geschäftsstelle der Leibniz-Gemeinschaft, Berlin.
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Intragenerational Occupational Mobility in Light of Intergenerational Educational Mobility, Women and Men, Germany. Ordemann, J., & Buchholz, S. (2023, September). Intragenerational Occupational Mobility in Light of Intergenerational Educational Mobility, Women and Men, Germany. Vortrag auf der Konferenz ECSR Annual Conference 2023, Insitute of Sociology of the Czech Academy of Sciences, Prag, Czech Republic.
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Gewissenhaftigkeit und Studienleistung: Eine intersektionale Perspektive. Schmidt, F. T. C., Marit K., L., & Föste-Eggers, D. (2023, September). Gewissenhaftigkeit und Studienleistung: Eine intersektionale Perspektive. Vortrag auf der Tagung 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)., Kiel, Deutschland.
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The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts? Trennt, F., Carstensen, J., Kracke, N., & Peter, F. (2023, September). The proof of the pudding is in the eating: Skill (mis)match of higher education dropouts? Vortrag auf der Konferenz European Societies in Times of Uncertainty ECSR 2023 conference, European Consortium for Sociological Research, Institute of Sociology Czech Academy of Sciences & Faculty of Arts Charles University, Prague.
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Decoding the encoded – Linguistic secrets of language models: A systematic literature review. Avetisyan, H. (2023, September). Decoding the encoded – Linguistic secrets of language models: A systematic literature review. Vortrag auf der Konferenz 4th International Conference on Machine Learning Techniques and NLP (MLNLP 2023), Copenhagen, Denmark.
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Enhancing AutoNLP with fine-tuned BERT model: An evaluation of text representation methods for AutoPyTorch. Safikhani, P. (2023, September). Enhancing AutoNLP with fine-tuned BERT model: An evaluation of text representation methods for AutoPyTorch. Vortrag auf der Konferenz 4th International Conference on Machine Learning Techniques and NLP (MLNLP 2023), Copenhagen, Denmark.
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Get the record straight — Uncovering practices of the production of records and its relevance for qualitative research. Gerchen, A. (2023, September). Get the record straight — Uncovering practices of the production of records and its relevance for qualitative research. Vortrag auf der Konferenz Inhabiting Uncertainty. A Forum on qualitative, quantitative and visual methods, by the European Sociological Association’s research networks Qualitative Methods (RN20) & Quantitative Methods (RN21) in collaboration with the Visual & Digital Cultures Research Center (ViDi - University of Antwerp) and promoted by the Methodology Section of the Italian Association of Sociology (AIS-MET), Rom, Italien.
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Gesellschaftliche Transformationsprozesse und ihre Bedeutungen für die wissenschaftliche Weiterbildung. Freitag, W. (2023, September). Gesellschaftliche Transformationsprozesse und ihre Bedeutungen für die wissenschaftliche Weiterbildung. Keynote auf der Konferenz "Weiterbildung 2030 - Digitalisierung und Digitalität sowie gesellschaftliche Transformationsprozesse als Motor und Medium?", Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudien e.V. (DGWF), Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
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Letting go and moving on. Einflussfaktoren auf den Abbruch einer Lehrkraftkarriere im oder direkt nach dem Referendariat. Gäckle, S., & Ortenburger, A. (2023, September). Letting go and moving on. Einflussfaktoren auf den Abbruch einer Lehrkraftkarriere im oder direkt nach dem Referendariat. Vortrag auf der Tagung Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken, Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam.
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